小升初正確的作文觀念與滿分作文
小升初正確的作文觀念與滿分作文
學語文寫作文是激發(fā)我們對生活的熱愛，對生命的追求。努力做一個有思考力有戰(zhàn)斗力的好少年。但是在考試當中參考學習滿分作文是一種快速提高成績的方法，小編整理了相關資料，希望能幫助到大家。
小升初滿分作文一
我向往的初中
充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲，似乎都在離我遠去，因為我即將結束我的小學生活，跨入中學生活的大門，而小學時代的純真將不復存在。
如果讓我選擇一所中學，我會選擇一所這樣的中學：校園內春意黯然，美麗的花兒含苞待放，一旁的小樹剛剛抽出嫩芽，一派生機勃勃的景象。
走進教室，放眼望去，潔白的墻壁，墨綠的黑板，發(fā)亮的地面……更重要的是，教室后面那一排排引人入勝的圖書，還有那和藹可親的老師。
我向往的中學里，可以沒有名校那么堂皇，可以沒有名校那么熱鬧，但是我向往的學校里一定要有充滿神秘的書籍，和學生間沒有任何隔閡的老師：他們可以和學生們無所不談，也可以和學生一起閱讀，更可以和學生一起在運動場上跳躍，也可以和學生一起傾訴自己的苦惱。
我為什么要選擇這樣的中學呢?因為我在學習生活中發(fā)現，根本沒有多少時間來閱讀。一批批的作業(yè)接連不斷，只有擠出來的那么一點時間來看書。對于我這種“大師”級的“書蟲”來說，這點時間根本不夠。如果可以我愿整天在樹的海洋里遨游。
其次，我們的老師總是有意無意地來找一些同學談話，我們也總是“啞巴吃黃連——有苦說不出”，心里有一大堆話想向別人傾訴，但面對老師，我們只是想說卻不敢說，總覺得師生之間有一層隔閡，這么也打不開。
我向往的學校就是這樣的，你呢?如果可以，我希望我幻想中的學校能成為現實，那該多好啊!
小升初滿分作文二
難忘的小學生活
母校，伴著我走過六年的春夏秋冬;母校，載著我駛向知識的海洋;母校，啟迪我揚起遠航的船帆;母校，為我把腳下的道路鋪向未來!
六年前，我還是一個幼稚無知的孩童，依偎著爸爸媽媽，懷著對母校的憧憬，對老師的敬仰走進校園;六年中，在母校里教給了我文化知識，讓我象一塊海綿吮吸著知識的甘霖，給我以不斷知識的滋潤，品德的熏陶;你也教給了我做人的道理，讓我學會什么是寬容，什么是忍讓，什么是大度;六年了，母校給予我的實在太多太多，恩情似海，我們怎能輕易忘懷?
懷念小學，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉;母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時間里，我將要和你依依不舍地告別，但我永遠忘不了老師那諄諄教誨，忘不了老師那和藹可親的面容，忘不了老師嘔心瀝血的點點滴滴。多少個朝朝暮暮，您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識的心靈。
歲月，流星般穿過我夢幻的心靈，如詩如夢的小學生活揮手與我告別。別了，我愛的母校，我深愛著的母校!
小升初正確的作文觀念
同學們，為了應試，短時間可以這樣來學習作文。但是真正的作文學習不能這樣學習。學作文寫作文都是我們每個人情感交流的需求。讀別人的作品，寫自己的文章。那才叫真正的學語文。語文教育，是以人獲得更好的身心發(fā)展為基點的，讓學生更好地進行語言表達，同時在于幫助學生形成良好的思維方式、培養(yǎng)美好健康的情感與心理認知、完善和提升學生的自身人格與人文修養(yǎng)。
作文考核的本意是考核一個學生的生活體驗、行為認知和情感需求，以及價值觀、世界觀和人生觀思想體系。如果一味地學習應試作文，很容易把孩子帶偏。葉圣陶爺爺說，寫作文就是把自己的喜聞樂見分享給好朋友，捕捉當時的感覺，順次寫下來，讓大家如臨其境。至于文章的靈魂，首先要讓自己感動。只有感動了自己，方可感動讀者。
當然，有一些作文是寫給自己的。記錄自己的日常行為，記錄自己的處事心態(tài)，記錄自己的生活方式……如果我們沒有及時記下來，我們會完全忘掉自己曾有過那么牛逼的想法或多么傻帽的行為，還有一些絕妙的體驗和富有美感的表達。
學語文寫作文是激發(fā)我們對生活的熱愛，對生命的追求。努力做一個有思考力有戰(zhàn)斗力的好少年。每一個孩子，可以成績不是特別優(yōu)秀，但不能缺少對生活的思考，對生活的熱愛。學語文就是懂生活，愛生活，做一個有溫度的人。語文學習應該是“不唯應試，不畏應試”，情感教育與人格塑造遠遠比一個考試分數重要得多。
小升初正確的作文觀念與滿分作文相關文章：