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一年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn)北師大版

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每一門科目都有自己的學(xué)習(xí)方法,但其實(shí)都是萬變不離其中的,數(shù)學(xué)其實(shí)和語文英語一樣,也是要記、要背、要講練的。下面是小編給大家整理的一些一年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)資料,希望對大家有所幫助。

小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)1到5的認(rèn)識知識點(diǎn)

【知識點(diǎn)】

1、數(shù)的認(rèn)識

(1)數(shù)數(shù),讀數(shù),寫數(shù)

(2)比大小(“<”或“>”〉,排序

(3)數(shù)的組成

(4)基數(shù),序數(shù)

2、0的認(rèn)識——-表示沒有,表示起點(diǎn)。

3、計(jì)算:

加法計(jì)算——-意義的理解,認(rèn)識加號。

減法計(jì)算——-意義的理解,認(rèn)識減號。

會相關(guān)的計(jì)算(5以內(nèi)):加法、減法、0的計(jì)算。

【練習(xí)題】

1+3=()  1+1=()  3-3=()  2+3=()

4-4=()  3-3=()  3-1=()  2-2=()

1+1=()  3+1=()  2+3=()  1+4=()

1+2=()  3-2=()  4-3=()  2-2=()

1+1=()  2-1=()  3-1=()  4+1=()

2-2=()  4-2=()  3-3=()  2+3=()

4-3=()  2+2=()  3-2=()  2+2=()

4-4=()  3-1=()  2+2=()  3-2=()

4-4=()  2+3=()  3+1=()  3+1=()

1-1=()  4-3=()  4-1=()  4+1=()

3+1=()  1+2=()  4-2=()  2-2=()

3-1=()  3+1=()  4+1=()  1+1=()

2+2=()  1-1=()  3+1=()  2+1=()

北師大版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)

【第四單元《分類》】

(分類的含義和方法)

知識點(diǎn):

1、使學(xué)生經(jīng)歷分類的過程,學(xué)會按一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

2、讓學(xué)生懂得把物體按一定的標(biāo)準(zhǔn)放在一起就叫分類。

3、初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習(xí)慣;在分類的活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生觀察力、判斷力,動(dòng)手操作能力。

(用不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類)

知識點(diǎn):

1、讓學(xué)生經(jīng)歷整理分類的過程,體驗(yàn)整理分類的必要性。

2、讓學(xué)生自主選擇某種標(biāo)準(zhǔn)對事物進(jìn)行比較、分類活動(dòng),體驗(yàn)分類結(jié)果在不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。讓學(xué)生懂得根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類結(jié)果。

北師大版一年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn)

加減法

(11~20各數(shù)的認(rèn)識)

1、計(jì)數(shù)器表示數(shù)的方法是擺小棒表示數(shù)的方法的簡化和抽象:

計(jì)數(shù)器上的數(shù)的“十位”與“捆”對應(yīng),“個(gè)位”與“根”對應(yīng)。這次抽象形成了極為重要的位值概念。

2、認(rèn)識一個(gè)新的計(jì)數(shù)單位“十”,知道“從右邊起,第一位是個(gè)位,第二位是十位。”

3、在擺一擺、數(shù)一數(shù)、捆一捆活動(dòng)中,認(rèn)學(xué)生認(rèn)、讀、寫11~20各數(shù)。掌握20以內(nèi)數(shù)的順序、大小以及數(shù)的組合。

(十幾加(減)幾的加減法)

1、用形象的積木,幫助學(xué)生認(rèn)識不進(jìn)位加法和不退位減法。(即在原有的基礎(chǔ)上增加為加法,減少為減法。)

2、學(xué)習(xí)20以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法,計(jì)算方法都是先在個(gè)位上加或減,然后再與十位上相加或相減。

3、在計(jì)算中找規(guī)律,理解加法中加號兩邊的數(shù)交換位置,相加結(jié)果不變。減法中,被減數(shù)不變,減數(shù)越大,所得的差越小。

(9加幾的進(jìn)位加法)

1、通過問題的解決,讓學(xué)生學(xué)會“9+?”的進(jìn)位加法。

2、理解湊十法的簡便性。(把與9相加的另一加數(shù)分解成1和幾,使9和1湊成10,再用10加上剩余的數(shù),就是“9+?”的湊十法。

3、直接對進(jìn)位加法的算式進(jìn)行計(jì)算,以作為鞏固練習(xí)。

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