學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。任何科目學習方法其實都是一樣的，不斷的記憶與練習，使知識刻在腦海里。下面是小編給大家整理的一些一年級數學的知識點，希望對大家有所幫助。

小學一年級數學《有趣的圖形》知識點

認識圖形(長方形、正方形、三角形和圓)

1、對長方形、正方形、三角形和圓的認識，能分辨出四種基本的圖形。

2、學會觀察，能在生活中找出基本的形狀，會舉例。

3、能區(qū)分出面和體的關系，體會“面在體上”。

4、能找出一組圖形的規(guī)律。

5、能在復雜的圖案中找出基本的圖形。

動手做(一)

學生能自己動手折一折、剪一剪，剪拼出喜歡的圖案。

通過折紙、剪拼等活動進一步認識平面圖形。

通過折紙對簡單的圖形進行分解和拼補。

動手做(二)

了解七巧板的組成。通過用七巧板拼圖的活動，進一步熟悉學過的平面圖形。

初步認識平行四邊形，只讓學生直觀認識，知道形狀和名稱即可。

動手做(三)

通過欣賞和設計圖案的活動，進一步認識正方形、長方形、三角形和圓。

小學一年級數學《認識元角分》知識點

1元=10角=100分

1角=10分

1元=(2張)5角=(10)張1角=(5張)2角

5元=(5)張1元

10元=(10張)1元=(5張)2元=(2張)5元

20元=(2張)10元=(20)張1元

50元=(5張)10元=(50張)1元=()張20元+()張10元

100元=(10張)10元=(100)張1元

付出的錢數-用去的錢數=找回的錢數(剩下的錢數)

用去的錢數+找回的錢數=付出的錢數

付出的錢數-找回的錢數=用去的錢數(商品的價錢)

數學學習方法技巧

細心安排操練活動

小學數學每節(jié)課都離不開操練，操練在數學教育中占有重要的方位和作用。本冊教材為師生供給了豐盛的操練資源，教師應不斷根究怎樣安排操練活動。

在教育中，教師應從學生的學習和打開需求啟航，安排豐盛、詼諧的操練活動，一起要重視學生在操練活動中的情感領會。

例如教育“知道半時”時，教師在學生根究時針、分針半時的時分指向特征后，讓學生參加不同的操練活動。①說一說。說出畫面上小朋友在上學的路上、上課、練習、看書幾項活動的時間，再說一說自己一天的日子中，何時半都在做什么。

②互動游戲。聽一方指令撥出鐘面時間，先由教師發(fā)指令，學生撥，再同桌協(xié)作，一個說時間，另一個撥出來。③清閑選擇。在鐘面上撥出自己最喜歡的時間，通知小伙伴，這個時間自己在做什么……畢竟，每個學生為自己規(guī)劃一個高興的星期天。每項活動環(huán)環(huán)緊扣，而且賦有日子情味。用實踐活動安靖常識，使學生感觸到日子中的數學;經過實踐活動，激起學生學數學、用數學的喜歡，一起逐步構成實踐知道和運用知道。

重視超卓學習習氣的培育

學習習氣直接影響著學生學習的好壞，影響著才華、性情的打開。學生的超卓學習習氣，是在日復一日的學習活動中逐步構成的。它離不開教師的引導和幫助。每一位數學教師都應充沛重視學生超卓學習習氣的構成，把對學生進行超卓學習習氣的培育貫穿在教育的全進程。例如教育“數一數”時，教師捉住學生入學的第一節(jié)課，充沛運用“美麗的校園”的畫面資源，教訓學生看圖數數。

由學生清閑查詢數數到有序查詢數數，讓學生領會數數的辦法。在這個活動中，由教師重復提問“還有什么?”使學生了解要細心、細心地查詢。而且，經過對學生的贊譽——“這些同學查詢得很細心，干事很細心”，讓學生領會到這些是超卓習氣。再如教育寫“0”時，教師讓學生查詢“0”，并用自己的言語描繪0的形狀，給學生敘說、演示0的寫法。之后，安排了書空，描0，獨立寫0，使學生逐步構成寫0的技術。

在寫0的學習活動中，教師請學生對小伙伴寫的0進行點評，使學生進一步清楚怎樣才華寫好。還特意安排了“你以為寫0時應留神什么?”“想給咱班小朋友說些什么?”的溝通活動。學生把自己寫0的經歷領會，歸納進步，說給全班的同學。學生在寫0的學習活動中，經過查詢、傾聽，了解0的寫法，經過書寫、點評、溝通清楚書寫0的標準要求，一起經歷領會要細心書寫的行為要求。“寫0”的教育活動打破了以往機械書寫的格局，使學生在取得寫0技術的一起，在數學考慮、言語溝通、情感心情和超卓行為習氣方面都取得打開。

一年級數學教材知識點相關文章：

★ 一年級數學課本知識點總結

★ 人教版一年級數學重點知識點總結

★ 一年級數學的知識點整理

★ 一年級數學知識點冀教版

★ 一年級數學知識點

★ 一年級數學知識點梳理

★ 小學一年級數學知識點蘇教版

★ 小學一年級數學知識點整理

★ 人教版一年級數學上冊知識點

★ 一年級數學下上冊知識點