北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊電子課本（高清版）

北師大版的數(shù)學(xué)教材更加注重知識的系統(tǒng)性和邏輯性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更容易形成知識體系。下面是小編為大家整理的北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊電子課本，希望對您有所幫助!

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊電子課本

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數(shù)學(xué)一年級下冊知識點(diǎn)

1、相差較遠(yuǎn)兩數(shù)比多少，可說大數(shù)比小數(shù)多得多，小數(shù)比大數(shù)少得多。

2、至少用4個(gè)同樣的小正方形拼成一個(gè)大正方形。

3、至少用8個(gè)同樣的小正方體拼成一個(gè)大正方體。

4、擺一個(gè)正方形至少要用4根同樣長的小棒。擺一個(gè)長方形至少要用六根同樣長的小棒。

5、購物需用人民幣，它有單位元角分，一角可以換十分，一元需用十角換。

6、比較錢數(shù)多和少，單位統(tǒng)一直接比，單位不同化一化，化成相同再比較。

7、計(jì)算錢數(shù)要注意，單位相同才加減，加滿10角進(jìn)1元，加滿10分進(jìn)1角。

8、幾元減幾角，計(jì)算有妙招，幾元拿1元，當(dāng)做10角減。

9、整十加、減很容易，只把十位數(shù)字來計(jì)算，十位計(jì)算得幾十，個(gè)位只需寫上0。

10、整十連加和連減，計(jì)算順序有規(guī)定，從左往右依次算，步步都要算仔細(xì)。

11、兩位數(shù)加以位數(shù)，先把個(gè)位數(shù)加個(gè)位數(shù)，再加十位數(shù)。

12、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，先用十位數(shù)加十位數(shù)，再加個(gè)位數(shù)。

13、進(jìn)位加法不難算，滿十進(jìn)一是重點(diǎn)。個(gè)位相加滿了十，向十進(jìn)一要切記。

14、兩位數(shù)減一位數(shù)，先用個(gè)位數(shù)減個(gè)位數(shù)，再加十位數(shù)再加十位數(shù)。兩位數(shù)減十位數(shù)，先用十位數(shù)減十位數(shù)，再加個(gè)位數(shù)。

15、兩位數(shù)減一位數(shù)，個(gè)位數(shù)相減，十位數(shù)不變，兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)，十位數(shù)相減，個(gè)位數(shù)不變。

數(shù)學(xué)一年級下冊知識點(diǎn)總結(jié)

1、能讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握數(shù)的組成，能說出100以內(nèi)各個(gè)數(shù)位的名稱以及這些數(shù)位的'排列順序，識別各數(shù)位上數(shù)字的含義，會用100以內(nèi)的數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)，掌握數(shù)的順序，會比較數(shù)的大小。

2、認(rèn)識元、角、分，并了解它們之間的十進(jìn)制關(guān)系，會進(jìn)行簡單的換算和應(yīng)用。

3、會口算100以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法，能用豎式計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法，能進(jìn)行100以內(nèi)的連加、連減和加減混合運(yùn)算。

4、認(rèn)識鐘面、時(shí)針和分針，掌握整時(shí)、幾時(shí)半和大約幾時(shí)在鐘面上的表示方法，能認(rèn)、讀這些時(shí)間。

5、能辨認(rèn)前、后、左、右、上、下等方向，并用這些方向來描述物體的相對位置，能用第幾組第幾排描述物體的相對位置，會辨認(rèn)從正面、背面、側(cè)面觀察到的簡單物體的形狀。

6、能辨認(rèn)正方形、正方形、三角形和圓，初步感知一些簡單的平面圖形和立體圖形的聯(lián)系和區(qū)別，會用這些平面圖形拼圖。能認(rèn)識生活中這些簡單圖形。

7、能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行比較、排列和分類、在比較、排列、分類活動中，體會活動結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的餓一致性，在學(xué)習(xí)尋找簡單平面圖形的共性。

8、認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)的需要進(jìn)行簡單的分類，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)的需要進(jìn)行簡單的分類，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學(xué)問題，會進(jìn)行生活中的一些最簡單的統(tǒng)計(jì)活動。

一年級孩子如何學(xué)好數(shù)學(xué)?

1.做好課前準(zhǔn)備

為了節(jié)約一年級孩子上課的時(shí)間，家長可以要求孩子，桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書，作業(yè)本打開放在桌子上，拿起來就寫。文具盒放在抽屜中至少準(zhǔn)備2支削好的筆備用，每天對做的好的同學(xué)評價(jià)獎勵。一個(gè)月以來，學(xué)生就可以在一次次的激勵競爭中慢慢形成了課前準(zhǔn)備這一良好的習(xí)慣。

家長要引導(dǎo)孩子前一天在家里要明天所需的學(xué)習(xí)用品，最好家長指導(dǎo)孩子根據(jù)課表，讓他自己動手準(zhǔn)備每節(jié)課所需的課本、學(xué)習(xí)用品、要帶的學(xué)具等等，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。、

2.上課認(rèn)真聽講

一年級孩子在聽講時(shí)要做到全神貫注，聚精會神，跟著老師的思路走，不能開小差，更切忌一邊講話一邊聽講。其次要專心聆聽老師講的每一個(gè)字，因?yàn)閿?shù)學(xué)是以嚴(yán)謹(jǐn)著稱的，一字之差就非同小可，一字之間就隱藏玄機(jī)無限。聽講時(shí)還要注意記筆記，上課還要積極舉手發(fā)言，舉手發(fā)言可以幫孩子鞏固當(dāng)堂學(xué)到的知識。

3.要學(xué)會查漏補(bǔ)缺

一年級孩子要注重學(xué)習(xí)的技巧和方法。不要死記硬背一些公式、定律，而是要靠分析、理解，做到靈活運(yùn)用，舉一反三。給孩子做輔導(dǎo)不是一個(gè)簡單的事兒，之前我就是因?yàn)橐恢睕]有找到正確的方法，差點(diǎn)耽誤了孩子，后來通過朋友接觸到途途課堂，針對孩子的狀況作了一系列的規(guī)劃，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，孩子的學(xué)習(xí)興趣，效率都有了很大的改善，真的放心了!

特別要重視課堂上學(xué)習(xí)新知識和分析練習(xí)的時(shí)候，不能思想開小差，管自己做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。注意力一定要高度集中，并積極思考，遇到不懂題目時(shí)要及時(shí)做好記錄，課后和同學(xué)進(jìn)行探討，做好查漏補(bǔ)缺。

4.重視課外閱讀

一年級孩子要想真正學(xué)好數(shù)學(xué)，光靠課內(nèi)是不夠的，課外閱讀也十分重要。家長可以引導(dǎo)孩子多閱讀一些課外讀物，可以幫助孩子開闊眼界，增長見識，同時(shí)還可以，提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。課外閱讀對課堂學(xué)習(xí)裨益不少，而且在具體的閱讀中可以提高學(xué)生的理解能力、分析能力等，對孩子綜合能力的培養(yǎng)也十分有好處。

一年級學(xué)生怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)

1、打好基礎(chǔ)

家長、老師要幫助孩子了解知識的重難點(diǎn)，要針對重點(diǎn)該記的記，該背的必須背的;針對難點(diǎn)要配合老師用科學(xué)的方法來突破;同時(shí)，要讓孩子按要求、按規(guī)范來完成作業(yè)，培養(yǎng)孩子規(guī)范和規(guī)矩意識。孩子掌握了該掌握的計(jì)算法則、乘法口訣、定義概念、簡便計(jì)算、解題策略和答題技巧后，想不好都難。

2、生活經(jīng)驗(yàn)的積累

數(shù)學(xué)源于生活而高于生活，例如：認(rèn)識人民幣，認(rèn)識時(shí)間，認(rèn)識距離，認(rèn)識小數(shù)點(diǎn)，認(rèn)識各種圖形等等，這些知識都是來源于生活，我覺得平時(shí)一定要讓孩子多接觸下這方面的知識，形成最原始的生活經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。之前我從途途課堂上學(xué)到了很多教孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法，現(xiàn)在孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都是順風(fēng)順?biāo)Ｋ晕腋杏X只有家長的高效陪伴，再加正確方法，才有可能使孩子朝著良好的方向一路前進(jìn)。

3、勞逸結(jié)合

抽出時(shí)間結(jié)合教材內(nèi)容設(shè)計(jì)一些游戲活動，讓孩子在活動中學(xué)。比如學(xué)10以內(nèi)的加減法，可以設(shè)計(jì)購物找補(bǔ)零錢練習(xí)算術(shù)，并讓孩子用本子簡單記下收支情況，學(xué)習(xí)算式的寫法;學(xué)分?jǐn)?shù)時(shí)可以讓孩子切分西瓜，分發(fā)甜品小吃等。

從入學(xué)開始讓孩子逐漸養(yǎng)成講題的習(xí)慣。對于一道題的計(jì)算思路和方法，孩子怎樣想，讓他(她)講出來。如學(xué)習(xí)湊十法或者破十法，怎么湊怎么破的，讓孩子仿照老師的口吻講出來;如應(yīng)用題的分析思路，老師所用的方法等都讓孩子講出來講明白。不論是容易還是困難的題目，都要求能講得清楚。