蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)電子課本教材（高清圖片版）

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蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)電子課本教材

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小學(xué)一年級數(shù)學(xué)知識點整理

1、對長方形、正方形、三角形和圓的認識，能分辨出四種基本的圖形。

2、學(xué)會觀察，能在生活中找出基本的形狀，會舉例。

3、能區(qū)分出面和體的關(guān)系，體會“面在體上”。

4、能找出一組圖形的規(guī)律。

5、能在復(fù)雜的圖案中找出基本的圖形。

動手做(一)

學(xué)生能自己動手折一折、剪一剪，剪拼出喜歡的圖案。

通過折紙、剪拼等活動進一步認識平面圖形。

通過折紙對簡單的圖形進行分解和拼補。

動手做(二)

了解七巧板的組成。通過用七巧板拼圖的活動，進一步熟悉學(xué)過的平面圖形。

初步認識平行四邊形，只讓學(xué)生直觀認識，知道形狀和名稱即可。

動手做(三)

通過欣賞和設(shè)計圖案的活動，進一步認識正方形、長方形、三角形和圓。

小小運動會

1、應(yīng)用100以內(nèi)的進位加法與退位減法的計算方法進行正確的計算。

2、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，體會算法多樣化。

3、體會長方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。

4、能利用圖形設(shè)計美麗的圖案。

小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)知識點

圖形的認識

1、認識長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。認識長方形、正方形、三角形和圓等平面圖形，并能夠辨認和區(qū)別。

2、通過拼、擺、畫各種圖形，使學(xué)生感受各種圖形的特征。

分類

1、能按照某一給定的標準或選擇某個標準(如數(shù)量、形狀、顏色)對物體進行分類。

2、能選擇不同的標準，對物體進行不同的分類。

3、在分類活動中，體驗分類結(jié)果在單一標準下的一致性，不同標準下的多樣性。

數(shù)學(xué)樂園

1、《數(shù)學(xué)迷宮》一是復(fù)習鞏固10以內(nèi)數(shù)的順序，培養(yǎng)思維的靈活性;二是為學(xué)生多角度思考問題、多途徑探索解決問題的方法提供了豐富的資源。

2、《對口令》讓學(xué)生進一步感受理解10以內(nèi)數(shù)的組成。

3、《送信游戲》讓學(xué)生理解基數(shù)、序數(shù)的意義。

4、《投擲游戲》讓學(xué)生在活動中直觀地比多比少和兩數(shù)相差多少，同時讓學(xué)生初步學(xué)習了簡。

一年級學(xué)生如何學(xué)習數(shù)學(xué)?

1、接觸數(shù)學(xué)，興趣第一。我們接觸過很多四五年級的學(xué)生想開始學(xué)語文數(shù)學(xué)。令人驚訝的是，這些學(xué)生中有相當一部分在低年級時確實學(xué)過數(shù)學(xué)，但因為當時上課學(xué)習效果不好而放棄了。到了高年級，由于六年級的情況，他們不得不重新學(xué)習。對于這樣的學(xué)生來說，學(xué)習數(shù)學(xué)有一定的陰影，甚至有些學(xué)生抱著自己不適合學(xué)習數(shù)學(xué)的想法，有一定的抵觸心理。所以，既然家長已經(jīng)決定了從低年級開始學(xué)習數(shù)學(xué)，那就首先要注重興趣的培養(yǎng)，幫助他們找到引起他們對數(shù)學(xué)興趣的東西，比如數(shù)字游戲等等。

2.找一個孩子最喜歡的老師。由于你剛接觸數(shù)學(xué)，興趣是第一位的，所以找一個孩子喜歡的老師是學(xué)習的重中之重。一個好的老師能讓孩子很快喜歡上班級，用自己的人格魅力感染學(xué)生。?在課堂上，老師不僅是孩子的老師，更是孩子的朋友，和孩子一起討論問題，一起思考，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，像老師一樣喜歡數(shù)學(xué)。

3.使用最好的教材。通過長期的數(shù)學(xué)學(xué)習，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習能力和素質(zhì)可以得到培養(yǎng)，思維能力和智力潛能可以得到很好的開發(fā)?，F(xiàn)在已經(jīng)受到了很多有余力和學(xué)習興趣的同學(xué)的青睞。數(shù)學(xué)?課程可以讓你的孩子“打開解決問題的思路”，幫助他們夯實基礎(chǔ)，攀登數(shù)學(xué)高峰!小學(xué)數(shù)學(xué)練習機里面有很多不錯的教程。

4.從最合適的起點開始。剛接觸數(shù)學(xué)，不是孩子不適合學(xué)數(shù)學(xué)，而是起點不合適。比如小學(xué)數(shù)學(xué)習題機里面有很多非常好的教程，但是里面的“提示”里面很多知識都是超前于學(xué)校課本的。如果用不好，很容易傷害孩子的積極性和自信心。這是目前很多孩子不喜歡、不喜歡數(shù)學(xué)的主要原因之一。

科學(xué)的學(xué)習方法

第一，認真聽老師講課。這是我取得好成績的主要原因。聽講時要做到全神貫注，聚精會神，跟著老師的思路走，不能開小差，更切忌一邊講話一邊聽講。其次要專心凝聽老師講的每一個字，因為數(shù)學(xué)是以嚴謹著稱的，一字之差就非同小可，一字之間就隱藏玄機無限。聽講時還要注意記筆記。一次老師講了一個高難度的幾何題，我一時沒有聽懂，多虧我記下了這道題以及解法，回家后仔細琢磨，終于理解透了，以至在一次競賽中我輕而易舉地解出了類似的一道題，獲得了寶貴的10分。上課還要積極舉手發(fā)言，舉手發(fā)言的好處可真不少!①可以鞏固當堂學(xué)到的知識。②鍛煉了自己的口才。③那些模糊不清的觀念和錯誤能得到老師的指教。真是一舉三得?？傊犞v要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。

第二，課外練習?？鬃釉唬骸皩W(xué)而時習之”。課后作業(yè)也是學(xué)習和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的精度和速度。精度就是準確度，專心致志地獨立完成作業(yè)，力求一次性準確，而一旦有了錯，要及時改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的，在開始做作業(yè)時定好鬧鐘，放在自己看不見的地方再做作業(yè)，這樣有助于提高作業(yè)速度?？荚嚂r，就不會緊張，也不會顧此失彼了。

第三，復(fù)習、預(yù)習。對數(shù)學(xué)的復(fù)習，預(yù)習我定在每天晚上，在完成當天作業(yè)后，我將第二天要學(xué)的新知識簡要地看一看，再回憶一下老師已講過的內(nèi)容。睡覺時躺在床上，腦海里再像看電影一樣將老師上課的過程“看”一遍，如果有什么疑難，我立即爬起來看書，直到搞懂為止。每個星期天我還作一星期功課的小結(jié)復(fù)習、預(yù)習。這樣對學(xué)數(shù)學(xué)有好處，并掌握得牢固，就不會忘記了。

第四，提高。在完成作業(yè)和預(yù)習、復(fù)習之后，我就做一些爬坡題。做這類題，盡可能自己獨立思考，努力找出隱藏的條件，這是解題的關(guān)鍵。如果實在想不出來就需要看一看參考書，以及請教師長和同學(xué)。總之，要做到多看、多做、多問、虛心、勤奮，保持積極向上的精神這才是關(guān)鍵的關(guān)鍵。