外研版教材的內(nèi)容與學生平時的生活都十分的貼近。學生能夠?qū)W習到真實的、生活化的語言，運用起來也就比較自然和流暢。下面是小編為大家整理的外研版一年級英語下冊(一年級起點)電子課本，希望對您有所幫助!

外研版一年級英語下冊(一年級起點)電子課本

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小學一年級英語知識點

1.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如：The sky is blue。天空是藍色的。

2.表示經(jīng)常性或習慣性的動作。如：I get up at six every day。我天天六點起床。

3.表示客觀現(xiàn)實。如：The earth goes around the sun。地球繞著太陽轉(zhuǎn)。

一般現(xiàn)在時的構(gòu)成

1.be動詞：主語 be(am，is，are) 其它。如：

I am a boy。我是一個男孩。

2.行為動詞：主語 行為動詞( 其它)。如：

We study English。我們學習英語。

當主語為第三人稱單數(shù)(he， she，it)時，要在動詞后加“-s”或“-es”。如：Mary likes Chinese?，旣愊矚g漢語。

一年級英語必備知識點

1.一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經(jīng)?；蚍磸桶l(fā)生的動作。

2.Be動詞在一般過去時中的變化：

⑴am 和is在一般過去時中變?yōu)閣as。(was not=wasn’t)

⑵are在一般過去時中變?yōu)閣ere。(were not=weren‘t)

3.句中沒有be動詞的一般過去時的句子

否定句：didn’t 動詞原形，如：Jim didn‘t go home yesterday。

動詞過去式變化規(guī)則：

1.一般在動詞末尾加-ed，如：work-worked ， cook-cooked

2.結(jié)尾是e加d，如：live-lived

3.末尾只有一個元音字母和一個輔音字母的重讀閉音節(jié)，應雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped

4.以“輔音字母 y”結(jié)尾的，變y為i， 再加-ed，如：study-studied

5.不規(guī)則動詞過去式：

am，is-was， are-were， do-did， see-saw， say-said， give-gave， get-got， go-went， come-came， have-had， eat-ate， take-took， run-ran， sing-sang， put-put， make-made， read-read， write-wrote， draw-drew， drink-drank， swim-swam， sit-sat

小學一年級英語學習方法與技巧

1.集中力：小學一年級學生集中力的目的性增強，集中力維持的工夫，讓學生集中力的穩(wěn)定性由15-20分提升到20-30分鐘，這樣就可以解決愈加的繁雜的英語學習使命。

2.口語：學生的英語口語提升能力由于口頭語言在向書面語言在過渡，此外書面語言能力已經(jīng)逐步在越過口頭語言能力。學生活動的目的性逐步增強，內(nèi)在動機變成學生的英語學習動力，但學生外在鞭策還是學生進修英語的看重動力。

3.聽力：學生的聽力他是一直以來考場的知識點，在考場中占非常大比重的分數(shù)，于是學生對聽力的練習不可松懈。特別就在和童鞋們做對話時，要非常留心找到和錄下詳細。學大教育采取練習聽力的能源也一定要采取發(fā)音最合格的聽力能源。反復的聽，直至學生每聽一句話，你就可以意識的講出下句話。

4.閱讀：學生一是要采取合適自己的英語能源。怎么提升查看，學大教育老師說：多讀、多聽、多做題。不停的輸進是英語語言學習中缺一不可的1個環(huán)節(jié)，這樣學生就有效的查看一篇英語文章。學大教育老師還將交流更好的小學一年級英語學習的方法

小學一年級英語的學習方法

一、必須清楚地明白孩子現(xiàn)在的英語到底要學什么，要達到怎樣的程度。一年級大都會教授牛津小學英語3A，其中都是英語口語的內(nèi)容。包括日常打招呼、介紹他人等實用的句型。有些學校可能有不同的要求，所以家長一定要及時和學校聯(lián)系，明白孩子所在學校英語教學的要求，以便在家進行輔導。

二、認真配合老師，切實地完成好英語回家作業(yè)。對于一年級的學生來說，沒有什么筆頭的英語家庭作業(yè)，往往卻有很多“聽讀說”的作業(yè)。請家長千萬不要忽視了這個方面。因為任何的語言的學習都建立在大量的聽說、閱讀上面，聽錄音可以鍛煉聽力，跟著錄音讀能夠培養(yǎng)孩子良好的語音素質(zhì)和語感。如果在英語學習的一開始在這個方面疏忽了，會很大程度的影響以后的英語學習，會使英語學習變得十分吃力。因此，每天必須要切切實實的完成“聽讀說”的作業(yè)。

三、在家里要為孩子營造一個自由輕松的英語環(huán)境。中國孩子學習英語總是不敢說，成為“啞巴英語”。但是你如果去看看一年級的課堂，你會發(fā)現(xiàn)，這里有最想要表現(xiàn)的孩子們。一年級的孩子們沒有任何的畏懼，這樣的性格狀態(tài)，家長們應該好好利用起來。他愿意說英語，就讓他說，不要對于他的奇怪發(fā)音太過斥責。學校里教的英語歌曲、英語歌謠，你可以讓他來唱一唱說一說。如果他一時不記得了，可以聽發(fā)下來的磁帶，一邊聽一邊唱。孩子在不知不覺中養(yǎng)成了在家說英語，唱英語歌曲的習慣。英語對于他來說，是那么親切，平常。如果有時間的話，看看簡單的英文版動畫，讓他在快樂中熟悉英文發(fā)音，培養(yǎng)英語語感。