如何學(xué)好小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力?
如何學(xué)好小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力?
很多一年級(jí)孩子剛剛接觸英語(yǔ)，由于詞匯量的缺乏，對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有太大的興趣等等原因，導(dǎo)致對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)感到很吃力，不知道聽(tīng)力是在講什么，感到很盲從。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家總結(jié)了一年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，孩子英語(yǔ)聽(tīng)力差怎么辦，供大家參考，希望能夠給大家?guī)?lái)幫助。
如何學(xué)好小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力?
一、一年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力到底聽(tīng)什么
這個(gè)問(wèn)題可以給出很多答案：聽(tīng)英語(yǔ)廣播、聽(tīng)英文脫口秀、聽(tīng)外國(guó)名人演講、聽(tīng)英文有聲書(shū)......
這些方法對(duì)一年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有用嗎?有。
任何一種方法只要付出時(shí)間和努力，都能夠帶來(lái)不錯(cuò)的效果。但需要考慮的還有另一點(diǎn)：它是一種很有效的方法嗎?就有不同的答案了。
是不是只要每天讓孩子聽(tīng)，把孩子浸泡在英語(yǔ)環(huán)境中聽(tīng)力水平就會(huì)自然而然的提高呢?并沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
二、有技巧性的增加孩子詞匯量
沒(méi)有詞匯量的聽(tīng)力只能叫做聽(tīng)見(jiàn)，不能叫做聽(tīng)懂，而聽(tīng)力是指培養(yǎng)孩子聽(tīng)懂英語(yǔ)意思的能力。那這必然就和孩子的詞匯量有很大的關(guān)系了，可以說(shuō)沒(méi)有詞匯量就沒(méi)有聽(tīng)力能力。
擺在孩子面前的問(wèn)題是解決英語(yǔ)詞匯量的問(wèn)題，增加詞匯量的時(shí)候注意千萬(wàn)不要死記硬背，有技巧性的去擴(kuò)展新詞匯，復(fù)習(xí)老詞匯，將英語(yǔ)單詞記牢。
三、帶孩子看沒(méi)有中文字幕的英文電影
有了詞匯和語(yǔ)法這兩個(gè)基礎(chǔ)能力以后，則要增加英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)次數(shù)，而帶孩子看沒(méi)有中文字幕的英文電影是一個(gè)很好的選擇。這種方式完全是一種寓教于樂(lè)的方式，在孩子看電影的同時(shí)還把英語(yǔ)學(xué)了。
在孩子看電影的時(shí)候要注意讓孩子聽(tīng)外國(guó)人怎么發(fā)音，在聽(tīng)的過(guò)程中用筆記本把一些重要信息記下來(lái)。
另外，小編聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)和說(shuō)永遠(yuǎn)是相輔相成的，這兩種能力具有相互促進(jìn)的作用。說(shuō)的能力提高促進(jìn)聽(tīng)的進(jìn)步，聽(tīng)的能力提高又能強(qiáng)化說(shuō)的能力。所以，平時(shí)生活中，讓孩子學(xué)會(huì)用英語(yǔ)跟他人交流，剛開(kāi)始交流的時(shí)候可能比較慢，但只要孩子堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲。
學(xué)好英語(yǔ)要從一年級(jí)抓起
俗話說(shuō)“從娃娃抓起”，很多事情從小開(kāi)始會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)，比如學(xué)跳舞，幼兒時(shí)期是人一生中柔軟度最好的時(shí)期，所以家長(zhǎng)選擇小時(shí)候送孩子去跳舞，學(xué)英語(yǔ)同樣從小抓起，很多地方學(xué)校都是從三年級(jí)開(kāi)始教學(xué)英語(yǔ)，部分地區(qū)從一年級(jí)抓起。接下來(lái)就由小編帶你走進(jìn)關(guān)于小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)是否應(yīng)該進(jìn)行教學(xué)的討論。
一個(gè)人學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最佳年齡是幾歲?這是外語(yǔ)教學(xué)界的“哥德巴赫猜想”。這道題太過(guò)難解是因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)無(wú)法用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明我們的任何推理。但英語(yǔ)作為學(xué)生必考的科目，未來(lái)就業(yè)必備的條件，學(xué)好英語(yǔ)是必須的，應(yīng)該越早越好。
哈佛的語(yǔ)言學(xué)家研究也表明，孩子學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言的最佳時(shí)期是4歲之前，不論是學(xué)習(xí)母語(yǔ)還是外語(yǔ)。所以，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，要趁早。
一般來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在英語(yǔ)教育界普遍認(rèn)同的說(shuō)法是孩子在十二歲以前開(kāi)始學(xué)習(xí)外語(yǔ)會(huì)比較好。我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們成年之后，如果讓我們背一首古詩(shī)，我們第一反應(yīng)想到的，是小學(xué)時(shí)期背誦的古詩(shī)，而不是初高中背誦的那些詩(shī)詞。12歲之前開(kāi)始學(xué)習(xí)外語(yǔ)，可以更多地采取接近母語(yǔ)習(xí)得的學(xué)習(xí)方法。
有一種說(shuō)法是，人的腦子里有一個(gè)“零件”，這個(gè)零件會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而老化。
我們?cè)谶@個(gè)“零件”還充滿活力的時(shí)候，除了學(xué)好母語(yǔ)，還可以充分利用一下它的機(jī)能來(lái)習(xí)得其他語(yǔ)言。
小編今天介紹的就是這么多了，在不能改變教育機(jī)制的情況下，但家長(zhǎng)和學(xué)生盡早要意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)英語(yǔ)要從“一年級(jí)”開(kāi)始，積極引導(dǎo)孩子從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，打下良好基礎(chǔ)，為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)鋪路，從而對(duì)全科都起到好的效果。
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