勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。語(yǔ)文要想成績(jī)提高，需要多記多看多做題，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，況且勤能補(bǔ)拙。下面是小編給大家整理的一些一年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

一年級(jí)語(yǔ)文單元知識(shí)點(diǎn)

一、會(huì)寫字及組詞

1 春夏秋冬

春(春風(fēng))(春雨)(春天)(春日)

風(fēng)(風(fēng)雨)(風(fēng)云)(大風(fēng))(東風(fēng))

冬(冬天)(立冬)(冬日)(冬雪)

雪(大雪)(風(fēng)雪)(雪人)(雨雪)

花(開花)(花白)(雪花)(白花花)

飛(飛鳥)(飛天)(飛蟲)(飛機(jī))

入(入學(xué))(入口)(出入)(入門)

2 姓氏歌

姓(姓名)(姓李)(姓王)(姓吳)

什(什么)(干什么)(為什么)

么(多么)(什么)(好么)(對(duì)么)

雙(雙手)(雙目)(雙耳)(雙人)

國(guó)(中國(guó))(國(guó)畫)(立國(guó))(國(guó)學(xué))

王(國(guó)王)(王后)(王子)(大王)

方(對(duì)方)(大方)(比方)(東方)

3 小青蛙

青(青蛙)(青天)(青魚)(青年)

清(清水)(清明)(清早)(清白)

氣(天氣)(力氣)(和氣)(正氣)

晴(晴天)(晴好)(晴日)(晴空)

情(友情)(同情)(心情)(人情)

請(qǐng)(請(qǐng)問)(請(qǐng)人)(回請(qǐng))(申請(qǐng))

生(學(xué)生)(花生)(生氣)(出生)

4 猜字謎

字(生字)(字畫)(名字)(字體)

左(左右)(左手)(左耳)(姓左)

右(右手)(右耳)(左右)(山右)

紅(紅花)(火紅)(口紅)(紅木)

時(shí)(小時(shí))(時(shí)間)(有時(shí))(四時(shí))

動(dòng)(生動(dòng))(動(dòng)心)(開動(dòng))(動(dòng)手)

萬(wàn)(萬(wàn)里)(萬(wàn)國(guó))(萬(wàn)年)(十萬(wàn))

人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理

漢語(yǔ)拼音：

1、目標(biāo)：

(1)能讀準(zhǔn)聲母、韻母，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲及輕聲音節(jié)。(2)能背誦《聲母表》。熟悉《韻母表》、和整體認(rèn)讀音節(jié)。(3)能按要求在四線格里規(guī)范書寫聲母、韻母和音節(jié)。

(4)能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字，能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會(huì)的漢字。2、《聲母表》、《韻母表》和整體認(rèn)讀音節(jié)。

(1)聲母:bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw(2)韻母:①單韻母(6個(gè))：aoeiuü

②復(fù)韻母(9個(gè))：aieiuiaoouiuieüeer③鼻韻母(9個(gè))：aneninunünangengingong

(3)整體認(rèn)讀音節(jié)：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying(前10個(gè)音節(jié)，相對(duì)來(lái)說好記些。后面6個(gè)音節(jié)，可列出相應(yīng)的字，編成一句話：“夜月隱，云愿迎?！?

3、重點(diǎn)及方法：

(1)聲母：A、形近字母：

b—d—p—q：這幾個(gè)聲母都是由一豎和一個(gè)半圓組成的，只是半圓所在的位置不一樣，學(xué)生最容易混淆。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們可以結(jié)合一些順口溜幫助學(xué)生記憶，比如：像個(gè)6字bbb，9字反寫ppp，6字反寫ddd，像個(gè)9字qqq?；蚴莃和d對(duì)面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d??還可以讓學(xué)生動(dòng)手用小棒和半圓拼一拼，擺一擺，在游戲中加深印象。

n—h、t—f：這兩組聲母的字形比較像，可以讓學(xué)生用順口溜讀一讀，或是動(dòng)動(dòng)手，用手指擺一擺這幾個(gè)字母的樣子。

B、音近字母：我們南京人的語(yǔ)音缺陷：鼻、邊音不分，前、后

鼻韻母不分，這幾組就要特別加強(qiáng)練習(xí)：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。

C、順序：聲母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翹舌音、平舌音，特定聲母y、w的順序排列。我們的教材將翹舌音和平舌音的教學(xué)順序互換位置，是為了先易后難，便于教學(xué)。但是在記憶聲母表的順序時(shí)，就應(yīng)給學(xué)生指出，翹舌音在前，平舌音在后。

(2)韻母：韻母按單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母的順序排列。形近：ie—ei、iu—ui、un—ün音近：en—eng、in—ing、eng—ong

(3)整體認(rèn)讀音節(jié)：整體認(rèn)讀音節(jié)的特點(diǎn)是要整體認(rèn)讀，不用拼讀。

(4)標(biāo)調(diào)規(guī)則：一聲平二聲仰三聲拐彎四聲降，叫做漢語(yǔ)拼音聲調(diào)符號(hào)。用ˉˊˇˋ表示。

①a母出現(xiàn)不放過，(即韻母中凡是有a的，標(biāo)在a上。)②沒有a母找oe，(沒有a，但有o或e的，標(biāo)在o或e上。)

③iu并列標(biāo)在后，(i和u并列時(shí)，標(biāo)在后面。)④單個(gè)韻母不必說。(單個(gè)的韻母，當(dāng)然就標(biāo)它上面了)

⑤前鼻音：指拼音中以“n”結(jié)尾的韻母，如：anianuanüaneninuenün。⑥后鼻音：指拼音中以“ng”結(jié)尾的韻母，如：angianguangenginguengongiong。⑦平舌音：指拼音中以“z、c、s”開頭的聲母。⑧翹舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”開頭的聲母。。

(5)拼寫規(guī)則：

1)按順序默寫聲母表或填寫聲母。2)找出音節(jié)中的聲母或韻母。3)分解音節(jié)或合成音節(jié)。4)看圖把音節(jié)補(bǔ)充完整。5)給音節(jié)標(biāo)聲調(diào)。

6)在音節(jié)中找出整體認(rèn)讀音節(jié)。7)看圖選擇正確的音節(jié)。

8)分別找出聲母、韻母、音節(jié)。二、字詞：1、目標(biāo)：

(1)能準(zhǔn)確認(rèn)讀生字，掌握漢字的基本筆畫，能按筆順在田字格里寫字。能用學(xué)過的生字組詞、說話。

(2)復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識(shí)字方法。

(3)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望。

一年級(jí)語(yǔ)文課外知識(shí)點(diǎn)整理

1、同音字組詞

工(工人)(手工)(工作)(木工)陰(陰天)(陰冷)(陰雨)(林陰道)

公(公園)(公正)(公開)(公雞)音(音樂)(聲音)(音節(jié))(拼音)

升(上升)(升旗)(升起)(紅日東升)聲(聲音)(笑聲)(大聲)(哭聲)

生(花生)(生日)(生活)(生氣)

目(目光)(目前)(目的)(耳目)

木(木頭)(木工)(樹木)(木耳)

做(做事)(做作業(yè))(做工)字(寫字)(人字)(漢字)

作(作業(yè))(工作)子(孩子)(兒子)(猴子)

坐(坐下)(坐立)(坐汽車)自(自己)(自從)

座(讓座)(座位)(一座橋)

在(現(xiàn)在)(在這)(在家)(在嗎)

有(沒有)(有人)(有用)(有空)

再(再見)(再來(lái))(再次)(再說)

又(又來(lái)了)(又走了)(又是)(又要)

2、帶“一”的成語(yǔ)

一馬平川一心一意一葉知秋一無(wú)是處

一諾千金一馬當(dāng)先一唱一和一心二用

一目十行一箭雙雕一石二鳥一表人材

一敗涂地一刀兩斷一鳴驚人一舉一動(dòng)

一知半解一了百了一來(lái)二去

3、帶“花”字的成語(yǔ)

花好月圓百花爭(zhēng)艷筆下生花心花怒放

花言巧語(yǔ)百花齊放殘花敗柳春暖花開

鳥語(yǔ)花香

4、反義詞

上—下冷—熱老—少前—后

有—無(wú)開—關(guān)來(lái)—去寬—窄

文—武左—右長(zhǎng)—短明—暗

升—降公—私天—地里—外

頭—尾先—后輕—重南—北

陰—陽(yáng)出—進(jìn)東—西黑—白

忙—閑好—壞對(duì)—錯(cuò)遠(yuǎn)—近

彎—直多—少細(xì)—粗笑—哭

胖—瘦大—小男—女真—假

早—晚軟—硬古—今高—低

反—正活—死高—矮出—入

熟—生美—丑新—舊問—答

借—還長(zhǎng)—短這—那快—慢

餓—飽動(dòng)—靜愛—恨苦—甜

難看—漂亮難過—高興喜歡—討厭

清涼—炎熱溫暖—寒冷敵人—朋友

進(jìn)步—落后認(rèn)真—馬虎粗心—細(xì)心

可愛—可惡成功—失敗高興—生氣

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