一年級(jí)語文期中知識(shí)點(diǎn)
十份信心，十份努力，十份成功。學(xué)習(xí)成績要想成績提高，多記多看多做題是錯(cuò)不了的，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，況且勤能補(bǔ)拙。下面是小編給大家整理的一些一年級(jí)語文的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)小學(xué)生下冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)
1、組詞。
么(什么)無(無法)高(高興)跟(跟著)以(以后)問(問好)各(各種)氣(生氣)
公(公共)元(一元)亮(明亮)很(很好)隊(duì)(中隊(duì))間(時(shí)間)名(名字)汽(汽水)
千(一千)汽(汽水)為(因?yàn)?桃(桃子)對(duì)(對(duì)面)象(大象)找(找到)坐(坐下)
干(干凈)吃(吃草)辦(辦法)跳(跳高)隊(duì)(大隊(duì))像(好像)我(我的)座(座位)
看(看見)有(有無)請(qǐng)(請(qǐng)進(jìn))主(公主)媽(媽媽)話(說話)處(到處)秀(秀氣)
著(著急)友(朋友)情(親情)王(王子)螞(螞蟻)活(生活)外(外面)香(香水)
2、一字開花。
如：愛(愛人)(親愛)(愛情)(可愛)(熱愛)(友愛)
園(公園)(菜園)(果園)(花園)(桃園)
鄉(xiāng)(家鄉(xiāng))(老鄉(xiāng))(鄉(xiāng)親)(鄉(xiāng)情)(鄉(xiāng)下)
地(土地)(大地)(田地)(種地)(天地)
情(親情)(友情)(愛情)(熱情)(情意)
名(有名)(出名)(名字)(成名)(名氣)
雪(雪白)(雪花)(白雪)(下雪)(雪人)
原(草原)(平原)(高原)(原來)(原因)
3、量詞填空。
一(孔)石橋 一(只)船 一(顆)棗 一(把)傘
一(間)書房 一(群)羊 一(個(gè))人 一(頭)牛
一(條)彩虹 一(堆)杏 一(朵)花 一(只)鳥
一(座)房 一(個(gè))蘋果 一(片)樹葉 一(群)鴨子
一(幅)畫 一(束)鮮花 一(座)天安門 一(艘)軍艦
一(塊)石頭 一(匹)駿馬 一(桿)大稱 四(根)柱子
一(口)井 一(輛)小車 一(塊)石碑 一(口)水缸
一(竿)翠竹 一(方)魚塘 一(列)火車 一(道)小溪
一(包)菜子 一(畦)秧苗 一(片)沙灘 兩(條)腿
小學(xué)一年級(jí)語文需要掌握的知識(shí)點(diǎn)
大
①dà大人②dài大夫
石
①shí石頭②dàn一石米
地
①dì土地②de靈活地運(yùn)用
說
①shuō說話②shuì說客
葉
①yè樹葉②xié葉韻
臺(tái)
①tái臺(tái)灣②tāi臺(tái)州(地名)
六
①liù六個(gè)人②lù六安(地名)
校
①xiào學(xué)校②jiào校對(duì)
教
①jiào教師②jiāo教書
場
①chǎnɡ操場②chánɡ打場
樂
①yuè音樂②lè快樂
了
①liǎo了解②le借了一本書
幾
①jī幾乎②jǐ幾何
長
①zhǎnɡ生長②chánɡ長處
少
①shǎo多少②shào少年
把
①bǎ把關(guān)②bà印把子
親
①qīn親人②qìnɡ親家
的
①dì目的②dí的確③de你的
看
①kàn看見②kān看家
著
①zhāo著數(shù)②zháo著慌③zhe外面下著雨④zhuó著實(shí)
間
①jiān房間②jiàn間隙
發(fā)
①fā出發(fā)②fà頭發(fā)
小學(xué)一年級(jí)語文學(xué)習(xí)方法
積累。
我的作文開始得很早(因?yàn)槲业母改甘侵袊蠋?，也很有興致。依稀記得我寫的第一篇作文只有6句話，可謂相當(dāng)雷人。包括現(xiàn)在我對(duì)作文也有一點(diǎn)熱情，經(jīng)常寫一些文章。一個(gè)好的事情是，你可以跟蹤你生活中的材料，這樣你就不用在考試的時(shí)候去尋找記憶中的材料了。在閱讀中，我堅(jiān)持做筆記，而且每天睡覺前一定要讀一篇文章，少于一篇，十幾分鐘以上。早期我的文章在文學(xué)恩典和深度不大,但我在這樣的積累慢慢地寫作。的確，這些作家的語言是美麗的，但短篇小說會(huì)在短時(shí)間內(nèi)給我一個(gè)巨大的震撼。我一直相信我的情商是在這樣一種震撼和觸覺中培養(yǎng)的，它也可以幫助我自由地控制閱讀問題。
情感。
我覺得我的文章很貼近生活，就像超級(jí)新苗族評(píng)委對(duì)我的文章評(píng)論：生活是很有品位的。
曾經(jīng)在一本書里看過這樣一句話：文字，應(yīng)該像蒲公英的根一樣，不矯飾，不虛偽。因此，我的考場作文幾乎每次都是在現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)故事敘述中挑選生活，融化自己所有的真情。而我認(rèn)為這樣的文章往往可以觸動(dòng)老師的情感線的喜悅、憤怒和悲傷，高分是很容易得到的。
在現(xiàn)實(shí)生活中,有這樣一個(gè)例子:我居然到溫州超級(jí)種植十年決賽那一段時(shí)間,我把次要的其他五名球員經(jīng)歷了這一切,那么我認(rèn)為你會(huì)失去——他們比我有深度的文章。但我居然得了亞軍。當(dāng)“都市報(bào)”的編輯那天把獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)品寄給學(xué)校時(shí)，她對(duì)我說：“我和許多評(píng)委都被你的話感動(dòng)了?！庇幸晃豢鋸埖耐峦蝗豢蘖似饋怼！苯Y(jié)果我發(fā)現(xiàn)，冠軍寫的也是親情類文章，只不過她寫的是奶奶，我寫的是爺爺。
如果你想讓你的文章感動(dòng)別人，你應(yīng)該首先觸摸自己。當(dāng)你被一篇文章感動(dòng)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)觸動(dòng)你的不是語言的主語和謂語，而是隱藏在文章背后的靈魂。
心態(tài)。
這一觀點(diǎn)對(duì)每一個(gè)主題都應(yīng)該是有用的。在上學(xué)期，我第一次在語文考試中遇到了120分。我的手上有冷汗，筆里有顫抖的尖頭。那次的成績確實(shí)不理想。然而，在我放下所有的重?fù)?dān)之后，在整個(gè)班級(jí)和整個(gè)語言專著的整個(gè)段落中，先后出現(xiàn)了第一個(gè)和第一個(gè)。
對(duì)于語文，我確實(shí)很自信，但是做不到100%的自信。至于如何不改變心的顏色，不要跳躍，或探索。
自始至終，我感謝語文給我?guī)淼囊磺?。它讓我感受到思想之源的活力和自信的力量。它也讓我有機(jī)會(huì)站在這里，與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在這里我想對(duì)語文成績中下的同學(xué)們說：要想自己變得更強(qiáng)，是要將過去甩在身后，期待而不等待;對(duì)于語文成績優(yōu)秀的同學(xué)，有一句話希望贈(zèng)與大家共勉：大海把自己放得很低，才能接納百川之水。
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