一年級語文下冊我們需要學習到生字詞組的整理,那么同學們知道有哪些內容嗎?以下是小編準備的一些人教版一年級下冊語文生字組詞免費，僅供參考。

人教版一年級下冊語文生字組詞

識字1

1、醒、雷、澡、枝、軟、梳、梢耍

2、線、論、趣、題、底、顏、淋、灑、滴油歡

3、鄧、植、節(jié)、歲、齡、息、站、行、扶栽親

4、詩、首、眠、處、聞、村、居、醉、煙童散、忙

5、全、奇、妙、卻、精、賽、掉、完、換員音、蹈

6、胖、喜、張、剛、貼、墻、替、拖、鞋幫變、情

7、棉、照、曬、被、蓋、收、脫、躺、合擺

8、簾、背、裝、另、顧、病、太、累、醫(yī)悄離、戶

9、蛋、取、涼、定、捧、連、輕、仿、佛投向

10、聰、活、潑、忽、然、眨、如總、以、主、意

11、先、鹿、慢、積、鼻、腦、袋怪、推、輛、趕、凈

12、失、級、觀、圍、專、準、備隊、請、雙、各

13、所、牧、捕、蟬、閉、池、惜陰、柔、露

14、荷、珠、搖、籃、停、坪、透翅、膀、蹲、嘻

15、蓮、哭、睜、趴、根、腰、感激、謝、急、時

16、坡、割、悶、伸、喊、潮、濕消、搬、陣、嘩

17、、壁、虎、借、蚊、蛇、逃、難、姐新

18、掛、街、熟、嘗、甜、溫、凍臉、該、因、季

19、烏、鴉、喝、渴、瓶、石、辦法、漸

20、司、假、缸、別、慌、嚇、塊使、勁、砸、破、救

21、稱、官、腿、柱、議、桿、秤倒、艘、沉、止、微

22、忘、挖、席、導、革、命、戰(zhàn)士、解、刻、念

23、助、哨、敵、蕩、順、突、槍殺、害、英、雄、沖部

24、寬、蝦、腳、撿、貝、殼、奔密、匹、市、樓

25、吹、祝、賀、希、祖、國、羽豐、勇、敢、理、敬、度

26、翻、澆、施、肥、餓、候、挑擔

27、獅、整、練、滾、撲、咬、苦、懶洋、吞將、靠

28、餐、丟、礦、糟、糕、粗、概、共汽、記保、管、夾

29、盆、位、選、并、宣、分、芽、規(guī)盛、絲表、煮

30、姑、娘、蚜、盼、治、啄斑

31、倆、摘、伯、而、且、踢引

32、梁、程、波、架、特、磚、駛、劃采、薄巧、穩(wěn)

33、郊、列、弄、查、速、斷、提、修建、世界、創(chuàng)、夢、名

34、灰、迎、阿、姨、追、頂、披鼓

人教版一年級下冊語文單元測試卷

一 、拼音與字(25分)

1.我能讀準確，寫漂亮。(12分)

shuō huà pénɡ yǒu bǎi huā jié rì nǐ men jǐ suì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.我會拼,還會連。(8分)

栽樹 zāi shù ér tónɡ 睡眠

復蘇 yán sè wán shuǎ 年齡

顏色 yǒu qùn shuì mián 兒童

有趣 fù sū nián línɡ 玩耍

3.照樣子寫筆畫數(shù)。(5分) 古 綠

(五)畫 ( )畫 ( )畫 ( )畫 ( )畫 ( )畫

二、詞與句子(53分)

1.我會這樣識字、寫字并組詞。(12分)

歲 親 知 聲

例：直+(木)=(植)(植樹) 方+( )=( )( )

平+( )=( )( ) 古+( )=( )( )

例：底—(廣)+(亻)=(低)(低頭) 油—( )+( )=( )( )

橋—( )+( )=( )( ) 線—( )+( )=( )( ) 2.選詞填空。(8分)

張 條 片 座 只 臺 首 輛

一( )小路 兩( )樹葉 三( )兒歌 四( )報紙

五( )房子 六( )小鳥 七( )電腦 八( )汽車

3.把下面詞語補充完整。(6分)

( )歌( )語 ( )暖( )開 春( )拂面

( )顏( )色 ( )里( )云 百( )爭鳴

4.我會照樣子把句子補充完整。(9分) 

①例：春雨，像春姑娘紡出的線。 

②例：春雨到底是什么顏色的?  

 5.連一連，讀一讀。(6分)

桃花 綠了 美麗的 問題

草兒 熟了 有趣的 笑容

像 到底 格外

。 ? 。

果子 紅了 滿意的 春天

6.把古詩補充完整，再回答問題。(6分)

春眠不覺( )，( )( )聞啼鳥。夜來( )( )( )，花落( )( )( )。這首詩寫了( )早晨的景象，第二句詩寫聽到了( )，第三句詩寫昨晚( )，第四句詩寫看見花落了很多。 7.給下面的詞語排隊，組成一句話寫下來。(6分)

①是 我 顏色 知道 什么 春天 ②我們 植樹 一起 吧 去

。

。

三、快樂閱讀(14分)

春天是一位魔術師，她用魔術棒輕輕一點，小鳥哥哥就高聲歌唱，蝴蝶姐姐就輕快地跳起舞。美麗的花姑娘被喚醒了，連小河弟弟也快樂地趕路，人們的衣服也越穿越短。 1.請你也當魔術師，把下列字形變一變。(6分)

給“日”加一筆，能變成( )、( )、( )。 給“人”加兩筆，能變成( )、( )、( )。 2.照樣子寫句子。(2分) 小河弟弟快樂地趕路。 分)

4.“人們的衣服也越穿越短”的原因是( )。(2分) A.魔術師變的 B.人們沒錢，買不起衣服 C.春天來了，氣溫升高了。 四、寫一寫(8分)

快樂

。

3.春天來了，小鳥和蝴蝶在做什么呢?用“——”畫一畫。

一年級語文期末復習計劃

一、復習目標

(一)、基礎知識方面

1、能利用拼音幫助識字、閱讀和學習普通話;能根據(jù)拼音正確地寫出已學過的漢字。

2、掌握本冊生字，要求讀準字音、認清字形、了解字義，并會規(guī)范地書寫，能正確認讀學過的多音字。

3、查字典，會運用部首、音序、數(shù)筆畫查字法熟練地查字。

4、辨別同音字、形近字，進一步提高正確使用漢字的能力。

5、掌握本冊詞語，理解詞義，一部分會口頭或書面運用。

6、進一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞;掌握已學的成語;了解和認識一些常用的格言。

7、能夠改寫句子、修改病句和縮句;能正確使用一些常用的關聯(lián)詞。

8、進一步掌握學過的標點符號及一些常用的修辭方法。

(二)、閱讀方面：會背誦指定的課文;能借助中心句，正確領會課文的中心思想;能分清文章中的事實和聯(lián)想;了解科普文章的語言特點，學會閱讀科普文章。學會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

(三)、作文方面：掌握有詳有略地記事和先概括后舉例寫人的寫作方法，能寫感謝信和修改自己的作文。

二、復習內容：主要包括本學期學的必學課文，8次習作訓練和8個單元練習

(一)基礎知識

1、漢語拼音 漢語拼音是識字和學習普通話的重要工具。要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié);能正確地書寫大小寫字母;能正確地拼讀音節(jié)。主要題型如：(1)選擇正確的讀音 (2)給專用名詞加上聲母 (3)看拼音寫字、詞、句 (4)確定字的音序、音節(jié)等。

2、漢字 對于教學目標中規(guī)定的字要做到會讀、會寫、會組詞。了解形聲字的構造。能區(qū)分常見的同音字、形似字;書寫時做到筆畫清楚，字形規(guī)范，不寫錯別字。掌握常見字的音、形、義;特別要了解多音字、多義字在不同詞語中的意義。主要題型如：(1)把字寫得正確、端正、勻稱(2)改錯別字(3)確定字的部首，除部首外還有幾畫(4)辨字組詞 (5)多音字組詞(6)選擇正確的字填空等。

3、詞語 理解、掌握課文中規(guī)定的詞語，做到會讀、會寫、會運用。會辨析一些近義詞的反義詞。能夠理解多義詞在特定語言環(huán)境中的含義。主要題型如：(1)把詞語補充完整，并解釋所填字的意思(2)照樣子寫詞語(3)根據(jù)意思寫詞語(4)用詞造句(5) 找近義詞或反義詞(6)選擇恰當?shù)脑~語(7)辨別每組詞語中不是同一類的詞(8)把可以搭配的詞語用線條連起來等。

4、句子(1)了解常見的句式(陳述句、反問句、感嘆句、肯定句、雙重否定句)及其作用。了解句式變換的幾種形式(陳述句與反問句的變換;肯定句與雙重否定句的變換);能根據(jù)語言環(huán)境和表達的需要選擇和變換句式。

(2)認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、夸張、設問、反問等修辭方法，能在具體語境中辨別所使用的修辭方法。

(3)能用關聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語(并列、轉折、因果、條件、遞進、選擇、假設等)。

(4)要能正確地修改病句，病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。復習時，要安排修改一段話的練習(標點、字、詞、句、標點等)。

(5)擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當?shù)脑~語，使句子表達的意思更加清楚。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。復習的時候，要講清要求和方法。

5、標點：正確使用常用的標點符號，要能結合語境，了解標點符號的用法，特別要了解分號、引號、省略好號、破折號的作用。

(二)閱讀

主要是：能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義;能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思;體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法;閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。

1、課內閱讀 落實背誦和默寫 把背誦和默寫的段落交給學生，讓他們自我檢查、相互檢查，選擇易錯字、重點詞語或中心詞句進行按原文填空的練習。背誦與默寫要使學生基本做到人人過關。

2、課外閱讀

(三)寫作

從習作的類型來看，有寫記敘文，也有寫應用文。從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自己平時所見、所聞和所想，有想像性的習作，包括看圖作文、續(xù)寫等。從習作的內容來看，有寫人、記事(記敘一次活動)，有寫景。從習作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。

三、復習方法

1、主要采用集中與個別相結合、集體與自主復習相結合的方法，對學困生進行個別輔導，努力提高及格率;多讓學生自主復習，提出自己需要了解的問題;要多種方法交替使用，學生復習得輕松，效率又高。

2、講練結合。在整個復習階段以練習為主，但是老師必須作適當?shù)奶崾?、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。

3、善于利用教材。以課文為主，一是通過復習，對字詞句的掌握，對課文的熟記，讓學生做到溫故而知新;二是通過復習，把方法轉化為比較熟練的技能。如把略讀課文變?yōu)榫x課文，從中訓練學生理解字詞句的方法，整體把握課文思想內容的方法和學習表達方法;把精讀課文變?yōu)槁宰x課文，復習搜索信息和處理信息的方法。

4、閱讀復習時，要把握每個單元的閱讀重點，學生對已學的課文有些模糊，教師應幫助他們回憶一下課文和重點訓練項目。