小學(xué)一年級上冊語文期末試卷及答案
小學(xué)一年級上冊語文期末試卷及答案免費打印
一年級是學(xué)習(xí)的起步階段，要為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，那么一年級上冊語文期末試卷怎么寫呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些小學(xué)一年級上冊語文期末試卷及答案，僅供參考。
一年級上冊語文期末試卷
一、讀 拼 音，寫 詞 語。(9分)
xiǎo niǎo xià yǔ zì jǐ
( ) ( ) ( )
dōnɡ xī jīn tiān máo jīn
( ) ( ) ( )
二、讀一 讀， 選 一 選。(6分)
1.爸爸給我買(mǎi mài)了一輛新自行車。
2.我家后面有一塊空(kōnɡ kònɡ)地，那兒有好幾種(zhǒnɡ
zhònɡ)蔬菜。
3.我和媽媽在山上種(zhǒnɡ zhònɡ)樹，真希望它們早一點長(zhǎnɡ chánɡ)大(dài dà)啊!
xuǎn zì zǔ cí
三、選 字 組詞。(12分)
( )方 ( )西 拉( ) 汽( )
高( ) ( )來 ( )上 ( )現(xiàn)
( )地 ( )間 ( )國 ( )花
zhǎo fǎn yì cí
四、找 反 義詞。(9分)
近 下 后 無 少 進(jìn)
有——( ) 前——( ) 出——( )
多——( ) 遠(yuǎn)——( ) 上——( )
kàn tú xuǎn zì tián kònɡ
五、看 圖，選 字 填 空。(8分)
朵 條 個 棵 只 頭
一( )蜜蜂 一( )牛
一( )魚 一( )樹
xuǎn yì xuǎn
六、選 一 選，畫 。(8分)
(搭 升 聽)積木 (搭 升 聽)國旗 (搭 升 聽)音樂
(發(fā)現(xiàn) 學(xué)會 發(fā)生)秘密 (發(fā)現(xiàn) 學(xué)會 保護(hù))環(huán)境
(發(fā)現(xiàn) 學(xué)會 保護(hù))騎車 (珍惜 學(xué)會 保護(hù))時間
lián cí chénɡ jù
七、連 詞 成 句。(10分)
1.一塊兒 我們 好嗎 回家
?
2.奶奶 家 有一條 門前 小河
。
3.飛來飛去 在 小鳥 天上
。
4.我國 國旗 五星紅旗 的 是
。
ɡēn jù kè wén nèi rónɡ tián kònɡ
八、根 據(jù) 課 文 內(nèi) 容 填 空。(10分)
1.( )是我國的首都，( )是我國的國旗。( )愛北京。
2.不久，有花有草的地方，花更( )了，草更( )了。沒有花沒有草的地方，長出了( )，( )。
3.媽媽說：“山那邊( )很美，( )去看吧?！边^了幾天，小鷹( )了飛翔。
bǎ ɡǔ shī bǔ chōnɡ wán zhěnɡ bìnɡ huí dá wèn tí
九、把 古 詩 補(bǔ) 充 完 整， 并 回 答 問 題。(共10分)
靜夜思
床前明( )光，
疑是地( )霜。
舉( )望明( )，
低( )思故鄉(xiāng)。
1.這首詩是唐代詩人 寫的。(李白 杜甫 白居易)(2分)
2.第一行和第三行都是寫詩人 到的，第二行和第四行都是寫詩人 到的。這首詩主要寫出詩人
的心情。(3分)(想 思念家鄉(xiāng) 看)
bǎ xià liè jù zi pái chénɡ yí duàn tōnɡ shùn de huà bìnɡ dú yì
十、把 下 列 句子 排 成 一 段 通 順 的 話， 并 讀 一
dú
讀。(10分)
①他可喜歡石頭啦。
②李四光爺爺是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。
③常常忘了干別的事。
④為了給國家尋找礦藏，他整天忙著研究石頭。
正確的排列順序是：
kàn tú shuō huà xiě huà
十一、看 圖 說 話， 寫 話。(8分)
一年級上冊語文期末試卷參考答案
一、讀拼音，選詞語。
下雨 今天 小鳥 東西 自己 毛巾
xiǎo niǎo xià yǔ zì jǐ
( 小鳥 ) ( 下雨 ) ( 自己 )
dōnɡ xī jīn tiān máo jīn
( 東西 ) ( 今天 ) ( 毛巾 )
二、讀一讀， 選一選。
1.爸爸給我買(mǎi)了一輛新自行車。
2.我家后面有一塊空(kònɡ)地，那兒有好幾種(zhǒnɡ)蔬菜。
3.我和媽媽在山上種(zhònɡ)樹，真希望它們早一點長(zhǎnɡ)大(dà)啊!
三、選字組詞。
東 車
( 東 )方 ( 東 )西 拉( 車 ) 汽( 車 )
山 出
高( 山 ) ( 出 )來 ( 山 )上 ( 出 )現(xiàn)
中 種
( 種 )地 ( 中 )間 ( 中 )國 ( 種 )花
四、找反義詞。
近 下 后 無 少 進(jìn)
有——( 無 ) 前——( 后 ) 出——( 進(jìn) )
多——( 少 ) 遠(yuǎn)——( 近 ) 上——( 下 )
五、看圖，選字填空。
朵 條 個 棵 只 頭
一( 只 )蜜蜂 一( 頭 )牛
一( 條 )魚 一( 棵 )樹
六、選一選。
(搭)積木 (升)國旗 (聽)音樂
(發(fā)現(xiàn))秘密 (保護(hù))環(huán)境
(學(xué)會)騎車 (珍惜)時間
七、連詞成句。
1.一塊兒 我們 好嗎 回家
我們一塊兒回家好嗎 ?
2.奶奶 家 有一條 門前 小河
奶奶家門前有一條小河 。
3.飛來飛去 在 小鳥 天上
小鳥在天上飛來飛去 。
4.我國 國旗 五星紅旗 的 是
我國的國旗是五星紅旗 。
五星紅旗是我國的國旗 。
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.( 北京 )是我國的首都，( 五星紅旗 )是我國的國旗。( 我們 )愛北京。
2.不久，有花有草的地方，花更( 紅 )了，草更( 綠 )了。沒有花沒有草的地方，長出了( 紅的花 )，( 綠的草 )。
3.媽媽說：“山那邊( 風(fēng)景 )很美，( 自己 )去看吧。”過了幾天，小鷹( 學(xué)會 )了飛翔。
九、把古詩補(bǔ)充完整，并回答問題。
靜夜思
床前明( 月 )光，
疑是地( 上 )霜。
舉( 頭 )望明( 月 )，
低( 頭 )思故鄉(xiāng)。
1.這首詩是唐代詩人 李白 寫的。(李白 杜甫 白居易)
2.第一行和第三行都是寫詩人 看 到的，第二行和第四行都是寫詩人 想 到的。這首詩主要寫出詩人 思念家鄉(xiāng) 的心情。(想 思念家鄉(xiāng) 看)
十、把下列句子排成一段通順的話，并讀一讀。
①他可喜歡石頭啦。
②李四光爺爺是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。
③常常忘了干別的事。
④為了給國家尋找礦藏，他整天忙著研究石頭。
正確的排列順序是： ② ① ④ ③
十一、無答案。
小學(xué)一年級語文上冊知識點
1.聲母表(23個)
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
(1)zh ch sh r(翹舌音)在前，z c s(平舌音)在后。
(2) b與d：右下半圓bbb，左下半圓ddd
(3) p與q：右上半圓ppp，左上半圓qqq
(4)f、t、j三個字母小彎的方向和占格。
2.韻母表(24個)
a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
單韻母：a o e i u ü
復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er
前鼻韻母 an en in un ün
后鼻韻母 ang eng ing ong
分清ei與ie、ui與iu、en和eng、in和ing。
3.整體認(rèn)讀音節(jié)(16個)
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
4.音節(jié)拼讀
(1)兩拼音節(jié)：聲母+韻母，如gāi、dēng 等。
三拼音節(jié)：聲母+介母+韻母，如huā、guān等。
零聲母音節(jié)(無聲母)：如ài ér等。
(2)標(biāo)調(diào)規(guī)則：a o e i u ü，有a 不放過，沒a 找o e，i、u并列標(biāo)在后，輕聲不標(biāo)就空著。
(3)拼寫難點：小ü見到j(luò)、q、x、y，脫掉帽子行個禮，去掉兩點還讀ü。
(如：ju→j-ü qu→qü xu→x-ü jue→j-üe
que→q-üe xue→x-üe juan→j-ü-an
quan→q-ü-an xuan→x-ü-an yu→y-ü
yue→y-üe yuan→y-ü-an yu→y-ün
一年級小學(xué)生上冊語文練習(xí)題
一、我會組詞。
住( ) 向( ) 因( ) 白 ( ) 毛 ( )
位( ) 問( ) 回( ) 用 ( ) 開 ( )
二、寫出下面詞語的反義詞。
進(jìn) - ( ) 少 - ( ) 上- ( ) 大- ( )
四、照樣子，讓生字手拉手。
寫 朋 樹 美 故 流 太 世
友 林 字 麗 事 陽 汗 界
四、選字填空。
①為 ②位
③人 ④入
⑤向 ⑥白
( )什么 一( )老師 大( ) ( )天
因( ) 座( ) 出( ) 方( )
五、我會變。變成什么字?寫下來。
加一筆： 大( ) 日( ) 十( )
加兩筆： 二( ) 人( ) 口( )
六、數(shù)一數(shù)，把相同筆畫的字寫在一起。
多 毛 用 外 問 因 太 書 市
四畫 ：
五畫 ：
六畫：
小學(xué)一年級語文學(xué)期計劃
小學(xué)語文教學(xué)的素質(zhì)教育內(nèi)涵中提到了對老師的要求，“它要求教師不僅要傳授知識，更重要的是傳授方法，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，這樣教師的主導(dǎo)作用才能得到充分的發(fā)揮。應(yīng)該從培養(yǎng)能力，提高文化素質(zhì)、文化修養(yǎng)出發(fā);教師不僅要注重課堂教學(xué)，還要重視課外語文活動?！边@樣內(nèi)外結(jié)合，“雙軌”運行，全方位多側(cè)面地學(xué)習(xí)語文，才能最大程度地凸顯出語文教育最大的教育功能。語文教育工作者，我們不應(yīng)該讓學(xué)生再做大量的應(yīng)試篇章或練習(xí)冊，而是積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成多讀課外書、多寫課外筆記的好習(xí)慣。減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。究其措施，我有幾點淺見。
一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的人。
一年級學(xué)生年齡小，自制力較差，注意力容易分散，這是每個一年級教師都了解的，但是孩子們對這個五彩繽紛的世界卻充滿了好奇，語文教學(xué)應(yīng)該抓住孩子這種年齡和身心特征，激發(fā)孩子對語文學(xué)習(xí)的興趣，其中具體的一些實施辦法：首先是在語文教學(xué)的初期就給孩子提供感受中華民族博大精深的文化，感受中國漢字神奇的力量的平臺，感受到語文學(xué)習(xí)是一件既有用又美好的事情。其次就要求我們教師在上課時巧妙地設(shè)計教學(xué)方案，精心安排教學(xué)環(huán)節(jié)，機(jī)智地處理教學(xué)中的偶發(fā)事件，不僅要尊重教材，教案，更要考慮學(xué)生的實際情況和個性發(fā)展。我們可以將一些與課文有關(guān)聯(lián)的生活實際中的樂事、趣事、知識穿插在教學(xué)中，讓學(xué)生樂中學(xué)、學(xué)中樂。讓他們從生活中去挖掘素材，去留心觀察生活，去熱愛生活，在生活中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)家長至關(guān)重要，現(xiàn)在很多家長喜歡用物質(zhì)來刺激孩子的學(xué)習(xí)積極性，我對這種做法持保留態(tài)度。孩子勤于學(xué)習(xí)，就給他甘美的食物，漂亮的新衣。它破壞了孩子內(nèi)心的充裕和寧靜，將他源于求知的純粹快樂轉(zhuǎn)移到對物質(zhì)獎勵的追求上了。所以我對這樣的做法持保留意見。
二、教給策略，培養(yǎng)會學(xué)習(xí)的人。
1、循序漸進(jìn)，由易到難。老師想要放手，先要學(xué)會扶助，今天的扶，正是為了將來的不扶或少扶，否則問題越累越多，孩子將不堪其苦。
2、引導(dǎo)實踐，加強(qiáng)運用，學(xué)會遷移。我們要做的是讓學(xué)生能夠遷移，學(xué)會用這種方法去觀察其他事物，這就要求老師不僅要傳授知識，更重要的是要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，先進(jìn)的'思維模式。學(xué)習(xí)是一輩子的事情，重要的是日不見斷和興致勃勃積累。有了求知欲再加上有效的學(xué)習(xí)方法，孩子們的成功是指日可待的。所以教師和家長現(xiàn)在做的就是培養(yǎng)習(xí)慣，我們的督促和檢查，都只是手段，有一天孩子不用提醒，自己能在學(xué)習(xí)的大大海洋里遠(yuǎn)航了，這才是我們最愿意看到的。
三、引導(dǎo)積累，培養(yǎng)有文化底蘊(yùn)的人。
我認(rèn)為無論是基礎(chǔ)知識，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑就是課外閱讀，所以我把語文的積累，語文的課外閱讀看得尤為重要。從小學(xué)一年級起務(wù)必開始抓好。我要求學(xué)生每天都進(jìn)行課外閱讀，并在口語交際課或體誦課上讓學(xué)生交流看到的故事或推薦好的書。孩子們在課外閱讀中學(xué)到了豐富的知識，感受到了樂趣。就如一位老師所講的：“語文是講究日積月累的，語文是可以一知半解跟著混的——對于弱孩子而言，語文不比數(shù)學(xué)，有課外閱讀作暖窩，生柿子是可以慢慢焐熱的?！?/p>
減負(fù)的宗旨就是提質(zhì)，就是為了讓我們老師從應(yīng)試教育的誤區(qū)中走出來，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生有更多的時間參加課外活動和體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的體魄和體能。在教學(xué)中我們有義務(wù)保護(hù)好學(xué)生好學(xué)習(xí)的興趣，我們有責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，我相信我們能讓這些終生受用的品質(zhì)在一年級這個基礎(chǔ)年級慢慢養(yǎng)成，伴隨他們直到永遠(yuǎn)。