語文期末考試要考高分,離不開長期的語文知識(shí)的積累，那么關(guān)于小學(xué)一年級(jí)語文期末試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些小學(xué)一年級(jí)語文期末試卷及答案，僅供參考。

一年級(jí)語文期末試卷

(時(shí)間：60分鐘。教師讀一題，學(xué)生做一題。 )

一、基礎(chǔ)知識(shí)。

1.學(xué)好漢語拼音。(小兔要吃帶后鼻音節(jié)的蘑菇，請你連一連)

2.看圖補(bǔ)充音節(jié)。

3.看圖，用“√”選擇正確的音節(jié)。

4.我會(huì)連線。

5.照樣子，寫字。

6.我會(huì)拼，我會(huì)寫。

yǔ shuǐ xiǎo niǎo

(1)雨過天晴了，花兒喝著 樂開了花。小兔子在草地上和 做游

zuǒ yòu

戲。一會(huì)兒跳到 邊，一會(huì)兒又跳到 邊。

lǐ yí xià zi rù zhōng yú er

(2)白鵝在小洞 玩耍， 游 了荷花叢 。 搖

ba dōng xī xiǎo niú kāi xīn

著尾 ，在水里游到 ，游到 。 地說：“下雨真好!”

7.照樣子，擴(kuò)詞。

中——中間——中心—— ——

方—— —— —— ——

風(fēng)—— —— —— ——

8.照例子，寫句子。

例：北京是我們國家的首都。

我是_______________________________________________________。

例：我們愛祖國。

我愛_______________________________________________________。

例：我從教室里跑出來。

_______從__________________________________________________。

二、閱讀。

我長得圓滾滾的，穿著一件深綠色和淺綠色相間的條紋衣服。

如果你口渴了，把我輕輕地切開，就會(huì)看見紅紅的瓤兒，黑黑的籽兒，咬一口，甜甜的。

小朋友，你知道我是誰嗎?

1.文中的“我”是________。

2.文中“我”的形(xíng)狀(zhuàng)是________。

3.“我”表皮的顏(yán)色是________。

4.請把“我”畫下來吧!

三、請把這些禮貌用語的序號(hào)填在句子里。

明明不注意碰到園園正在寫字的手，園園的鉛筆尖斷了，明明連忙說：“__________!”園園說：“__________!”園園沒有鉛筆了，明明把自己的遞給園園，園園說“__________!”明明說“__________!”

四、小作文——我會(huì)看圖寫話。

1.________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________

4.________________________________________________________________________

★你能寫出幾個(gè)像“高高興興”這樣的詞語嗎?(寫一個(gè)加l分，最多加4分)

____________、__________、_________、___________

★課外你背誦了哪些古詩?寫出一首古詩的名字加2分，加油呀!(最多可加6分)

一年級(jí)期末小學(xué)語文試題答案

(總分：100分+附加10分)

一、基礎(chǔ)知識(shí)。(70分)

1(10分)2.(6分)3.(6分)4.(8分)5.(14分)6.(10分)7.(10分)8.(6分)

二、閱讀。(10分)1.西瓜(2分)2.圓的(圓滾滾的)(2分)

3.綠色的(深綠色和淺綠色相間)(3分)4.(3分)

三、(4分)5 2 1 3

四、(16分)能根據(jù)圖畫寫出完整的一句話即可。

小學(xué)一年級(jí)語文上冊知識(shí)點(diǎn)

背誦：

1、《輕輕跳》：小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你們好。

2、《說話》：小溪流說話，嘩嘩，嘩嘩。小雨點(diǎn)說話，沙沙，沙沙。小鴿子說話，咕咕，咕咕。小鴨子說話，嘎嘎，嘎嘎。小花貓說話，喵喵，喵喵。小青蛙說話，呱呱，呱呱。

3、《在一起》：小黃雞，小黑雞，歡歡喜喜在一起。刨刨土，捉捉蟲，青草地上做游戲。

4、《過橋》：數(shù)學(xué)題，三四道，一排等號(hào)像小橋。做對了，走過橋，做錯(cuò)了，過不了。想一想，算一算，快快樂樂過了橋。

5、《繞口令》：四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。

6、《剪窗花》：小剪刀，手中拿，我學(xué)奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪對喜鵲叫喳喳。剪只雞，剪只鴨，剪條鯉魚搖尾巴。大紅鯉魚誰來抱?哦!再剪一個(gè)胖娃娃。

一年級(jí)小學(xué)生上冊語文練習(xí)題

一、我會(huì)照樣子填序號(hào)。

①他 ②打 ③海 ④們 ⑤灣 ⑥住 ⑦位 ⑧汗 ⑨抱

亻：① 扌： 氵：

二、照樣子，我會(huì)把它們連成一句話。

丁丁 在家里 看書

魚兒 在小小的船里 游

小鳥 在河里 叫

媽媽 在樹上 坐

三、填一填。

①白云 ②麥苗 ③ 魚 兒 ④文具盒 ⑤小青蛙 ⑥文具

1、大海是 的家。

2、藍(lán)天是 的家。

3、大地是 的家。

4、書包是 的家。

5、池塘是 的家。

6、 文具盒是 的家。

小學(xué)一年級(jí)語文學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析

本班共有學(xué)生43人，其中男生24人，女生19人。優(yōu)生約20%，差生約20%中等生約60%。從學(xué)習(xí)情況看，對知識(shí)的接受能力較好的有56%，反應(yīng)不明顯的有20%，相當(dāng)一部分學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，不能按要求去做，課堂常規(guī)有待進(jìn)一步培養(yǎng);有待養(yǎng)成良好的聽說習(xí)慣，寫字姿勢基本不正確，有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確，需要在學(xué)習(xí)中不斷糾正和培養(yǎng)。

二、教材內(nèi)容簡要分析

本冊教材共有34篇課文，另加5篇選讀課文，新編選的課文占全部課文的一半以上。教材選文蘊(yùn)含著豐富的人文性。不僅選擇了傳統(tǒng)的經(jīng)典性文章，如《司馬光》《烏鴉喝水》《秤象》《古詩二首》等，還選擇了反映保護(hù)環(huán)境，介紹自然常識(shí)和科技成就，滲透現(xiàn)代合作、誠信、關(guān)愛等意識(shí)的文章。選文的體裁多種多樣，有童話、散文、詩歌、故事、科普文章等，優(yōu)美有趣，令人耳目一新.符合兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和想像世界。

本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共設(shè)8個(gè)專題。分為：多彩的春天、家庭生活、保護(hù)環(huán)境、快樂的夏天、動(dòng)腦筋想辦法、我們的.生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、有趣的自然科學(xué)等8組。教

材富有兒童情趣，時(shí)代氣息撲面而來。每單元由導(dǎo)語、一課“識(shí)字”、4-5篇課文和一個(gè)“語文園地”構(gòu)成.聯(lián)系緊密，蘊(yùn)含教育價(jià)值。

本冊教材在第一冊的基礎(chǔ)上，本著多認(rèn)少寫的原則，要求認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字，會(huì)寫250個(gè)在本課認(rèn)識(shí)的或以前已經(jīng)認(rèn)識(shí)、在本課重現(xiàn)的字。識(shí)字課改變了以前集中安排的做法，把8課識(shí)字分別安排在每組的開頭。識(shí)字課的內(nèi)容均貼近每一組專題、每一組課文的內(nèi)容及語文活動(dòng)的內(nèi)容，這樣，減輕了隨文識(shí)字的壓力。

“語文園地”是本套教材的一大亮點(diǎn)。內(nèi)設(shè)四個(gè)板塊：“我的發(fā)現(xiàn)”主要引導(dǎo)學(xué)生陸續(xù)發(fā)現(xiàn)一些常用的識(shí)字方法;“日積月累”幫助學(xué)生鞏固生字，鼓勵(lì)積累美詞佳句;“口語交際”促進(jìn)學(xué)生相互交流，提高口語交際能力;“展示臺(tái)”旨在鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí).提供學(xué)生表現(xiàn)自己，與同學(xué)交流學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。