對于小升初考試來說,學(xué)生掌握做好知識點歸納是非常重要的,尤其是語文這一學(xué)科。以下是小編準(zhǔn)備的一些小升初語文必考知識點歸納整理，僅供參考。

小升初語文必背重點知識點

1文化常識

1、初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。

2、三國：魏蜀吳

3、四大古典名著：《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西游記》

4、歲寒三友：松、竹、梅。

5、花中四君子：梅、蘭、竹、菊。

6、文人四友：琴、棋、書、畫。

7、文房四寶：筆、墨、紙、硯。

8、四庫全書：經(jīng)、史、子、集。

9、《詩經(jīng)》六義：風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。

10、四書：《論語》《孟子》《中庸》《大學(xué)》五經(jīng)：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。

11、《西游記》：古代最著名的長篇神話小說。

12、《三國演義》：古代最著名的長篇歷史小說。

13、《水滸傳》：古代最早寫農(nóng)民起義的長篇小說。

14、《儒林外史》：古代最杰出的長篇諷刺小說。

15、《聊齋志異》：古代最杰出的文言短篇小說集。

2必背古詩詞

1.白毛浮綠水，紅掌撥清波?！对侚Z》唐·駱賓王

2.天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊?！峨防崭琛繁背窀?/p>

3.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?《春曉》唐·孟浩然

4.兒童相見不相識，笑問客從何處來?《回鄉(xiāng)偶書》唐·賀知章

5.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！鹅o夜思》唐·李白

6.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南?《憶江南》唐·白居易

7.慈母手中線，游子身上衣，誰言寸草心，報得三春暉。《游子吟》唐·孟郊

8.小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。 仙人垂雙足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問言與誰餐?蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。陰精此淪惑，去去不足觀。憂來其如何?凄愴摧心肝?！豆爬试滦小诽啤だ畎?/p>

9.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符 ?！对铡繁彼巍ね醢彩?/p>

10.欲窮千里目，更上一層樓?！兜躯X雀樓》唐·王之渙

11.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！锻麖]山瀑布》唐·李白

12.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！对绨l(fā)白帝城》唐·李白

13.黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低?！督溪毑綄せā诽啤ざ鸥?/p>

14.黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠亂入船。 卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。《六月二十七日望湖樓醉書》北宋·蘇軾

15.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！缎〕亍纺纤巍钊f里

16.晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！端臅r田園雜興》南宋·范成大

17.鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。《憫農(nóng)》唐·李紳

18.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！对伭诽啤べR知章

19.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。《曉出凈慈寺送林子方》南宋·楊萬里

20.遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙曖睡鴛鴦?！督^句》唐·杜甫

21.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！端驮拱参鳌诽啤ね蹙S

22.離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！顿x得古原草送別》唐·白居易

23.空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上?！堵共瘛诽啤ね蹙S

24.葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑， 古來征戰(zhàn)幾人回?！稕鲋菰~》唐·王翰

25.千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知已，天下誰人不識君?《別董大》唐·高適

26.秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山!《出塞》唐·王昌齡

27.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！锻扉T山》唐·李白

28.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。《山行》唐·杜牧

29.青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L歌行》漢樂府

30.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鴛上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！督^句》唐·杜甫

31.獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照?！吨窭镳^》唐·王維

32.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！睹坊ā繁彼巍ね醢彩?/p>

33.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！妒乙鳌访鳌び谥t

34.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》唐·王維

35.煮豆持作羹，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急?《七步詩》三國魏·曹植

3成語部分

1.表示“做事猶豫”的四字詞：猶豫不決、出爾反爾、優(yōu)柔寡斷、狐疑不決

2.形容“氣勢雄偉”的四字詞：浩浩蕩蕩、氣勢磅礴、氣勢恢弘、氣勢非凡

3.描寫課堂上“討論場面”的四字詞：議論紛紛、各抒己見、七嘴八舌、爭論不休

4.表示“聲音極響”的詞語：震耳欲聾、驚天動地、震天動地、響徹云霄

5.表示“團(tuán)結(jié)一致”的四字詞：眾志成城、齊心協(xié)力、同心同德、萬眾一心

6.表示春的成語：鳥語花香、春暖花開、陽春三月、萬物復(fù)蘇、春光明媚

7.表示夏的成語：烈日當(dāng)空、熱氣逼人、大汗淋漓、揮汗如雨、熱不可耐

8.表示秋的成語：秋高氣爽、五谷豐登、天高云淡、落葉沙沙、中秋月圓

9.表示冬的成語：三九嚴(yán)寒、天寒地凍、雪花飛舞、寒冬臘月、滴水成冰

10.表示人物品質(zhì)的：拾金不昧、舍己為人、視死如歸、堅貞不屈、不屈不撓

小升初語文基礎(chǔ)知識練習(xí)題

一、讀拼音，寫詞語。比比誰的字寫得最漂亮。(16分)

fù jìn cǎi hónɡ tǎo yàn chuán rǎn

zhēn zhū ní nìnɡ hū huàn kuā jiǎnɡ

二、我是背書小高手。我還能默寫，每個字都能寫正確。(18分)

1. 三千尺，疑是銀河落九天。(《望廬山瀑布》)(4分)2.到了 ，葡萄一大串一大串地掛在 底下，有 的、 的、紫的、暗紅的、淡綠的，

美麗極了。(《葡萄溝》)(10分)

3.誠心能叫 落淚，實意能叫 發(fā)芽。

(“讀讀背背”)(4分)三、我是積累小行家。我積累了好多好詞，快來試試身手吧!(6分)

樹木( 茂 )( 盛 ) 群山( )( )

( )( )舞動 ( )( )撲鼻

四、給句子中帶點的字選擇一個正確的音節(jié)填在括號里。(8分)

jiān jiàn

1.絨線團(tuán)中間( )是一只黑白相間( )的花貓。

shènɡ chénɡ

2.傣族人民盛( )上美酒，舉行盛( )大的儀式歡迎總理。

五、我是超級魔法師。我會照樣子變化。( 12分)

1.例：照相——照相機(6分)

灑水 —— ( )

( ) —— ( )

2.例：奶?！Ｄ?6分)

山上 —— ( )

( ) —— ( )

六、照樣子，寫句子。(10分)

1.他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。

一 ，就 。

2.他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了。

一會兒 ，一會兒 。

七、讀短文，回答問題。(20分)

地球清潔工

這一天，地球公公在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔工報名處”。不到半天的功夫，就來了許多報名的。

海鷗說：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂(piāo )著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈?！?/p>

河里的鯽(jì)魚從水中伸出頭來說：“我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈。”

穿著一身黑的烏鴉說話了：“別看我樣子長得丑，我專吃地面上的蠅蛆 ( yínɡ qū)呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會干凈多了?！?/p>

蚯蚓(qīu yǐn)從泥土里鉆出頭來，說：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過我的消化后，就變成了肥料?！?/p>

地球公公聽了大家講的，哈哈地笑起來：“你們能為我做那么多的`清潔工作，我真要謝謝你們啊!”

1.文中說到的地球清潔工有(8分)

2.為什么說他們是地球清潔工呢?把你的理由寫在橫線上。(5分)

3.你還積累過下面這樣的詞語嗎?照樣子寫兩個。(4分)

干干凈凈

4.你還知道誰是地球清潔工嗎?(3分)

附加題(20分)

一、仔細(xì)讀讀我們學(xué)過的課文中的兩個句子，體會一下這樣寫的好處。想想還可以怎樣說?學(xué)著把第2句換一種說法吧。(5分)

1.你怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢?(《動手做做看》)

換一種說法：你不可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友。

2.要是有一臺機器能給郵票打孔，不是很好嗎?(《郵票齒孔的故事》)

換一種說法：

二、20__年是奧運年，你知道哪些奧運知識?你想對奧運健兒說點什么或為奧運做點什么呢?快寫出來與大家分享吧!(15分)

小升初語文的復(fù)習(xí)計劃

一、學(xué)生情況分析

本班現(xiàn)有學(xué)生57人，其中男同學(xué)32人，女同學(xué)25人。學(xué)生思想表現(xiàn)良好，在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)很認(rèn)真，只有個別學(xué)生自制力較差，缺乏學(xué)習(xí)自覺性;班中學(xué)生基礎(chǔ)良莠不齊，學(xué)生成績參差不齊。要想提高本班復(fù)習(xí)效果，針對上述情況，必須夯實基礎(chǔ)，以本為本，加強語文“雙基”能力的培養(yǎng)，使他們在原有的基礎(chǔ)之上加深理解、加深認(rèn)識，力爭從感性認(rèn)識上升至理性認(rèn)識的高度，進(jìn)一步激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)好語文的信心，力爭使全班同學(xué)的語文成績有一定幅度的提高。

二、復(fù)習(xí)重點

1、繼續(xù)加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確的讀寫姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等，如認(rèn)真完成作業(yè)、行萬里路、讀萬卷書、在實踐中運用等習(xí)慣。

2、繼續(xù)鞏固漢語拼音，教育學(xué)生利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話，解決生活中的實際問題。

3、準(zhǔn)確認(rèn)讀生字，按筆順正確默寫生字，按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正，寫勻稱，寫美觀，將書寫分灌輸于平時的測驗之中，進(jìn)一步加強學(xué)生的生字連詞、組詞的能力;將課本要求的生字做到會默寫、會組詞;將每課“讀一讀，再抄寫”的詞語做到會默寫，少數(shù)詞語必須按要求熟練造句;將7個練習(xí)上的“熟記成語”做到能理解、會默寫、會運用。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的口語交際能力，熟練運用口語解決生活實際問題。

5、培養(yǎng)良好的朗讀、默讀習(xí)慣，學(xué)會讀通、讀懂課文，理解課文中心，掌握寫作方法;將課本(含練習(xí)上要求背誦的)中要求背誦、默寫的課文及片段逐一落實，做到熟練背誦，能按照要求進(jìn)行默寫。

6、繼續(xù)培養(yǎng)聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解詞語和課文內(nèi)容。

要學(xué)會聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子的本領(lǐng);掌握句子的不同表達(dá)方法，體會句子的感情色彩;認(rèn)識夸張的修辭方法和表示選擇、條件關(guān)系的復(fù)句;會修改常見的幾種病句。

7、能閱讀程度適合的少兒讀物，了解其主要內(nèi)容，能用自己的話敘述其主要內(nèi)容。

8、加強學(xué)生的習(xí)作能力的培養(yǎng)，注重其審題、布局謀篇等能力的培養(yǎng);鼓勵學(xué)生不拘一格、大膽想象、幻想，寫出自己內(nèi)心的想法、感受，真正做到“言為心聲”。

三、復(fù)習(xí)措施

1、對照《新課標(biāo)》，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真鉆研復(fù)習(xí)方法，結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，“對癥下藥”認(rèn)真?zhèn)?、上好每一堂?fù)習(xí)課。

2、切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，大力推行素質(zhì)教育，讓每一位學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中輕松、自如，沒有壓力。力爭考得輕松，讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅的氣氛中樂于復(fù)習(xí)、勇于復(fù)習(xí)、勤于復(fù)習(xí)。

3、多參考教育教學(xué)資料，借“他山之石”，來提高、充實自己，并運用到復(fù)習(xí)課實際中來，學(xué)以致用。

4、不單純看重學(xué)生的測驗成績，要注重其方法的培養(yǎng)，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授學(xué)生以漁。

四、實施步驟

復(fù)習(xí)初定為三個階段：

1、第一階段，以課文為單位，抓住課文重點章節(jié)及課后習(xí)題，并以市局教研員主編的《自主測試與練習(xí)》為載體，適當(dāng)練習(xí)測驗，加深學(xué)生的鞏固與理解，一課一課進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2、第二階段，以字、詞、句、篇、習(xí)作為單位，以7個練習(xí)為重點，分門別類進(jìn)行復(fù)習(xí)。將全書中的知識進(jìn)行歸類，循序漸進(jìn)，適度練習(xí)測驗，力爭學(xué)生融會貫通，熟練掌握并運用解決實際問題。

3、第三階段，全面檢測，查漏補缺。在前兩個階段的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，對全冊教材的語文知識進(jìn)行全面檢測，用相關(guān)模擬測驗題進(jìn)行測驗，找出學(xué)生仍存在的問題，進(jìn)行重點指導(dǎo)、講解，幫助學(xué)生克服困難，解決疑難問題。

五、培優(yōu)補差名單

優(yōu)生：

學(xué)困生：

六、復(fù)習(xí)時間和內(nèi)容安排(共10節(jié))

第一節(jié)：復(fù)習(xí)字形、字音。

方式：進(jìn)行百字競賽。

對成績不理想者單獨默寫。

第二節(jié)：復(fù)習(xí)課文內(nèi)容的理解及背誦部分。

方式：抽背和練習(xí)卷。

第三節(jié)：繼續(xù)復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。

第四節(jié):完成綜合(三)的考試。

第五節(jié)：復(fù)習(xí)閱讀短文。分段概括段意、回答問題、聯(lián)系上下文解釋、檢查方法(相關(guān)試卷測試)

第六節(jié)：完成自測卷的考試

第七節(jié)：復(fù)習(xí)作文。人、事、物、景、信(格式)、審題、組織語言。

方式：列提綱。

第八、九節(jié)：模擬考試及試卷評講。復(fù)習(xí)要點中2、3、4、5通過一張綜合練習(xí)卷進(jìn)行考察，然后有重點地查漏補缺。

第十節(jié)：學(xué)生自由支配。