高貴的生命不卑微課外閱讀答案
高貴的生命不卑微課外閱讀答案
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高貴的生命不卑微 朱國(guó)勇
①他是黑人,1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對(duì)于未來,他看不到什么希望。
?、谑龤q的那一年,有一天,父親突然遞給他一件舊衣服:“這件衣服能值多少錢?”“大概一美元?!彼卮稹!澳隳軐⑺u到兩美元嗎?”父親用探詢的目光看著他。“傻子才會(huì)買!”他賭著氣說。父親的目光真誠(chéng)又透著渴求:“你為什么不試一試呢?要是你賣掉了,也算幫了我和你的媽媽?!彼@才點(diǎn)了點(diǎn)頭:“我可以試一試,但是不一定能賣掉?!彼苄⌒牡匕岩路匆聝?,沒有熨斗,他就用刷子把衣服刷平,鋪在一塊平板上陰干。第二天,他帶著這件衣服來到一個(gè)人流密集的地鐵站,經(jīng)過六個(gè)多小時(shí)的叫賣,他終于賣出了這件衣服。
?、圻^了十多天,父親突然又遞給他一件舊衣服:“你想想,這件衣服怎樣才能賣到二十美元?”怎么可能?這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元,他最多只值兩美元。“你為什么不試一試呢?”父親啟發(fā)他,“好好想想,總會(huì)有辦法的?!苯K于,他想到了一個(gè)好辦法。他請(qǐng)自己學(xué)畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個(gè)貴族子弟學(xué)校的門口叫賣。不一會(huì)兒,一個(gè)開車接少爺放學(xué)的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個(gè)十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案,一高興,又給了他五美元的小費(fèi)。二十五美元,這無疑是一筆巨款!
?、芑氐郊液?,父親又遞給他一件舊衣服:“你能把他賣到兩百美元嗎?”父親目光深邃,像一口老井幽幽地閃著光。這一回,他沒有猶疑,他沉靜地接過了衣服,開始了思索。
?、輧蓚€(gè)月后,機(jī)會(huì)終于來了。當(dāng)紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來到了紐約宣傳。記者招待會(huì)結(jié)束后,他猛地推開身邊的保安,撲到了拉佛西身邊,舉著舊衣服請(qǐng)她簽個(gè)名。拉佛西先是一愣,但是馬上就笑了①。沒有人會(huì)拒絕一個(gè)純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。
?、匏α刷?,黝黑的面龐,潔白的牙齒:“拉佛西女士,我能把這件衣服賣掉嗎?”“當(dāng)然,這是你的衣服,怎么處理完全是你的自由!”他“哈”的一聲歡呼起來:“拉佛西小姐親筆簽名的運(yùn)動(dòng)衫,售價(jià)兩百美元!”能過現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)價(jià),一名石油商人以一千兩百美元的高價(jià)收購(gòu)了這件運(yùn)動(dòng)衫。
⑦回到家里,他和父親,還有一大家人陷入了狂歡。父親感動(dòng)得淚水橫流,不斷地親吻著他的額頭:“我原本打算,你要是賣不掉,我就派人買下這件衣服。沒想到你真的做到了!你真棒!我的孩子,你真的很棒……”父親接著說道,“我只是想告訴你,一件只值一美元的舊衣服,都有辦法高貴起來。何況我們這些活生生的人呢?我們有什么理由對(duì)生活喪失信心呢?我們只不過黑一點(diǎn)窮一點(diǎn),可這又有什么關(guān)系?”就在這一剎那間,他的心中,有一輪燦爛的太陽升了起來,照亮了他的全身和眼前的世界?!斑B一件舊衣服都有辦法高貴,我還有什么理由妄自菲薄呢!”
?、鄰拇耍_始努力地學(xué)習(xí),刻苦地鍛煉,時(shí)刻對(duì)未來充滿著希望!二十年后,他的名字傳遍了世界的每一個(gè)角落。他的名字叫——邁克爾 喬丹! (選自《讀寫月報(bào)》,2011-4有刪改)
【小題1】試分析第①段有何作用?(2分)
【小題2】根據(jù)要求,回答下列問題。
(1)文中有兩處“笑了”,其內(nèi)涵不同,請(qǐng)加以分析。(4分) 第①處“笑”: 第②處“笑”:
(2)理解“他的心中,有一輪燦爛的太陽升了起來,照亮了他的全身和眼前的世界”這句話在文中的含義。(3分)
【小題3】第⑤段中“他猛地推開身邊的保安,撲到了拉佛西身邊”有人認(rèn)為作者把“撲”改成“跪”更好,因?yàn)檫@樣更能打動(dòng)拉佛西,你認(rèn)為呢?(3分)
【小題4】人物形象探究:有人認(rèn)為本文主人公是兒子,有人認(rèn)為是父親,還有人認(rèn)為是父親和兒子。你是怎么看的?請(qǐng)結(jié)合文本說明理由。(2分)
答案
解析【小題1】 試題分析:中考中記敘文經(jīng)常出現(xiàn)分析文章某一段在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上有:點(diǎn)明文章中心主旨、畫龍點(diǎn)睛等作用;而結(jié)構(gòu)上通常有:總領(lǐng)全文、承上啟下、照應(yīng)前文等作用。這里交代了男孩的身份和他的自悲心理,為下文情節(jié)展開作鋪墊;與結(jié)尾形成照應(yīng),使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 考點(diǎn):理解文中重要語段的作用。能力層級(jí)為理解B。
【小題2】 試題分析:這類試題,往往不是要浮于語句的表面意義,如果簡(jiǎn)單地理解為詞句的表層意思,就容易理解偏差,一般要重點(diǎn)進(jìn)行片段研讀和探究,結(jié)合語境,聯(lián)系上下文,緊扣文章中心主題,作答時(shí),一般能表述正確的含義即可得分。 考點(diǎn):理解文中重要語句的含義。能力層級(jí)為理解B。
【小題3】 試題分析:賞析詞語表達(dá)作用的一種考查形式,就是分析換用后表達(dá)效果,學(xué)生先說出原詞的含義和效果,再進(jìn)行分析和否定換用后的含表達(dá)效果,具體解答方法是:(1)不可以。(2)原詞的意思或內(nèi)容。(3)所換詞語的意思或內(nèi)容。(4)換了后意思有何改變,如不符合實(shí)際等。 考點(diǎn):體會(huì)重要語句的含意,品味語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
【小題4】 試題分析:主人公的判斷應(yīng)與人物和中心關(guān)系的大小有密切的關(guān)系,一般認(rèn)為,在哪個(gè)人物身上所體現(xiàn)出深刻的社會(huì)主題,就被認(rèn)為是小說的主人公,當(dāng)然,還可以通過在刻畫和描寫人物所使用的筆墨多少來進(jìn)行判斷,學(xué)生了解有關(guān)判斷依據(jù),對(duì)此類問題就會(huì)迎刃而解。 考點(diǎn):欣賞作品的形象,領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
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