“吃芒果”的閱讀答案
“吃芒果”的閱讀答案
芒果是小編最愛吃的水果。小編在這里整理了“吃芒果”的閱讀答案，希望能幫助到您。
吃芒果
那還是去年夏天，大姨去海南島旅游，回來時給我們帶來幾個芒果。這芒果黃中透綠，散發(fā)出陣陣誘人的香味。
我拿起一個，在水龍頭下沖了沖就要吃。媽媽趕忙攔著我，“芒果的皮可不能吃。來，媽媽把果皮剝了你再吃!”皮剝掉了，我迫不及待地咬了一口，啊，真好吃!香甜的果汁順著我的嘴角往下流。媽媽笑瞇瞇地看著我貪婪的吃相，像是欣賞一幅動人的圖畫?！奥c吃，別噎著，吃完還有哪!”“媽媽，您怎么不吃呀!”她拿出毛巾一邊替我擦著果汁，一邊說：“我吃不慣芒果的味。你愛吃就多吃點?！?/p>
吃完芒果，我走進里屋去做作業(yè)。剛拿起筆，我發(fā)現手上還有粘粘的果汁沒洗干凈，便向廚房走去。當我走到廚房門口，眼前的景象使我吃了一驚，只見媽媽正拿著我剛才沒吃干凈的芒果核，津津有味地啃著核上剩下的一絲絲芒果肉，她吃得是那么香甜。
啊!原來媽媽每次說“不愛吃”“吃不慣”的時候，我卻從來沒有多想一想……我的眼睛一下子濕潤了，眼前浮現出媽媽那整天忙碌的身影：早晨，為了能讓我吃得多些，媽媽總是很早起床，挑我愛吃的做;家里買菜、洗衣、做飯都離不了她。無論什么事情總是先想著我，從來不為自己想?？晌夷?我真恨自己……
媽媽轉身看見了我，一時不知說什么好。我大步走進廚房，拿起一個最大的芒果，鄭重地送到媽媽手上，哽咽地說：“媽媽，這個芒果您吃吧!”
1.寫“我”吃芒果的心情急切的成語是( )。
A.津津有味
B.迫不及待
正確答案：B
2.形容媽媽覺得芒果非常好吃的成語是( )。
A.津津有味
B.迫不及待
正確答案：A
3.“眼前的景象”指什么?
A.居然沒發(fā)現媽媽對我的好，自己卻沒有為媽媽做過任何事情。
B.媽媽正拿著我剛才沒吃干凈的芒果核，津津有味地啃著核上剩下的一絲絲芒果肉，她吃得是那么香甜。
C.讓我吃到好東西。
D.早晨，為了能讓我吃得好些、多些，媽媽總是很早起床，挑我愛吃的做;家里買菜、洗衣、做飯都離不了她。
正確答案：C
4.我認為媽媽每次說“吃不慣”“不愛吃”的目的是什么?
A.早晨，為了能讓我吃得好些、多些，媽媽總是很早起床，挑我愛吃的做;家里買菜、洗衣、做飯都離不了她。
B.讓我吃到好東西。
C.居然沒發(fā)現媽媽對我的好，自己卻沒有為媽媽做過任何事情。
D.媽媽正拿著我剛才沒吃干凈的芒果核，津津有味地啃著核上剩下的一絲絲芒果肉，她吃得是那么香甜。
正確答案：B
5.從什么地方看出“媽媽無論什么事情總是先想著我，從來不為自己想”呢?
A.居然沒發(fā)現媽媽對我的好，自己卻沒有為媽媽做過任何事情。
B.媽媽正拿著我剛才沒吃干凈的芒果核，津津有味地啃著核上剩下的一絲絲芒果肉，她吃得是那么香甜。
C.讓我吃到好東西。
D.早晨，為了能讓我吃得好些、多些，媽媽總是很早起床，挑我愛吃的做;家里買菜、洗衣、做飯都離不了她
正確答案：D
6.“我真恨自己”是因為什么?
A.早晨，為了能讓我吃得好些、多些，媽媽總是很早起床，挑我愛吃的做;家里買菜、洗衣、做飯都離不了她。
B.讓我吃到好東西。
C.居然沒發(fā)現媽媽對我的好，自己卻沒有為媽媽做過任何事情。
D.媽媽正拿著我剛才沒吃干凈的芒果核，津津有味地啃著核上剩下的一絲絲芒果肉，她吃得是那么香甜。
正確答案：C
7.讀了短文后你有什么感受?
答：
答案解析：
參考答案：媽媽對“我”的愛，從今以后，我一定要好好學習，不辜負媽媽對我的期盼，孝順媽媽，聽媽媽的話。
相關知識：閱讀題技巧
首先，我們先說一說現代文的閱讀理解應該如何做的問題。小學的閱讀理解一般比較簡單，在文中都可以找到問題的答案，中學的閱讀理解就會帶有作者一定的感情色彩了，考查的閱讀技巧也慢慢多了起來。接下來我們以高中的現代文閱讀理解為例，來淺談一下如何答題。
通常來說，高中的閱讀理解重要可以分為幾類：小說、散文、記敘文。一般來說，在高考的試卷中，散文的形式偏多，這也是幾種體裁里面較難得分的一類閱讀。對于散文類的閱讀理解，作者的感情往往表露得不夠明顯，抑或是比較深沉。他可能只是把自己的感情寄托于某種事物或者是通過每一個階層的人物生活來間接反應自己想要表達的情感，或批判，或感激。對于這種類型的閱讀，寄情于景、托物言志是必不可少的，同學們大多要從字里行間去體會作者想要表達的意思。
再說小說和記敘文。其實小說和記敘文類的閱讀還是有著相同之處的。如果是講述一件事情，無非有故事的起因、經過和結果。在做這類閱讀題時，同學們需要注意這個順序問題：順序、倒敘和插敘，接著就要想到全文的結構問題，或總分、總分總，然后順道就得想起前后呼應、首尾照應等等。
其次，值得一提的是，一般記敘類的文章都會帶有大量的描寫，或寫人或寫物，因此賞析句子是難以避免的。在這里小編建議同學們能夠熟悉各類修辭手法、表達方法的運用和賞析。還有特別重要的一點是，在小說類體裁的閱讀理解里，通常會都伴有“明線”和“暗線”為線索。簡單的來說，“明線”就是作者交代的這件事的起因、經過和結果，“暗線”就是作者在字里行間埋下的伏筆或鋪墊。
因此，在同學們拿到語文試卷時，在做閱讀理解之前，不妨先去看看閱讀理解的題目，勾勒出問題的重點，然后通覽全文，明白是哪種體裁的文章，再帶著問題去文章中尋找答案，讀到必要的地方勾畫一下，也可以幫助同學們進一步理清文章思路，明白作者想要表達的情感，回答問題也更加得心應手。
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