《命運(yùn)之上》閱讀答案
《命運(yùn)之上》閱讀答案
劉大銘，男，19歲，甘肅省蘭州市高中生?！⒋筱懸蛴啄觐净际澜缧院币姷某晒遣蝗Y，體重只有20多公斤，身材如六七歲的兒童。小編在此整理了 《命運(yùn)之上》及閱讀答案，快來看看吧!
《命運(yùn)之上》閱讀答案
語文閱讀在平時(shí)測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對(duì)考試，最重要的，對(duì)于語文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。這篇記敘文《命運(yùn)之上》閱讀答案，由語文網(wǎng)提供，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
劉大銘，1994年出生于蘭州。因基因突變，自幼罹患世界性罕見疾病成骨不全癥，經(jīng)歷過十一次大型手術(shù)。先后十一次榮獲國家級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，兩次受邀至人民大會(huì)堂領(lǐng)獎(jiǎng)，多次在國家級(jí)刊物上發(fā)表文章。
(1)手術(shù)已有一段日子了，但我只能微微地向左側(cè)身，我感到右側(cè)肋骨陣陣刺痛，但當(dāng)我問醫(yī)生時(shí)，他嚴(yán)肅地告訴我，一切都很好，右側(cè)沒有任何問題。我渴望能夠克制住疼的感覺，轉(zhuǎn)身朝右側(cè)躺著，哪怕一分鐘，我也感到心滿意足。我想起去年的仲夏，我躺在臥室的床上，因燥熱的天氣與擾人的蚊蟲而大肆地在床上翻滾時(shí)的情景，一年過去了，我卻失去了轉(zhuǎn)身的能力。倏然間，我發(fā)覺自己未能好好體味、珍惜那些自由的時(shí)日。我終于明白，越是簡單的東西，在失去后就越發(fā)顯得珍貴。我慶幸著，此刻自己還可以自省。
(2)當(dāng)下的情況是，我迫切地想翻身，朝右側(cè)翻身。我發(fā)誓，無論多么疼，也一定要在今天翻向右側(cè)。這是我在心底對(duì)自己要求的底線，一種發(fā)自靈魂的尊嚴(yán)，與潛意識(shí)中對(duì)自由的渴求。
(3)趁著母親為我分揀飯菜的間隙，我用左手支起身體。我清晰地感到，身上每一根汗毛都戰(zhàn)栗起來，它們仿佛預(yù)感到了將要到來的危險(xiǎn)，個(gè)個(gè)驚慌地?fù)u擺著。我開始向右側(cè)用力，一點(diǎn)點(diǎn)將力量集中至腰椎，1度，10度，40度，我用胳膊的彎曲程度丈量著翻身的成果，90度就能成功了!我未感到疼痛，哪怕一絲一毫的疼痛也沒有，當(dāng)我翻轉(zhuǎn)至70度時(shí)，我甚至以為自己已經(jīng)康復(fù)了!我懷疑自己，疼痛只是長久以來的幻覺，真正阻礙我的，是內(nèi)心的恐懼與虛妄的假想。醫(yī)生是對(duì)的，或許我真的蒙蔽了自己。
(4)五分鐘后，我已經(jīng)完全向右側(cè)躺著了，無與倫比的喜悅讓我一時(shí)失去了語言能力。映入我眼簾的是截然不同的風(fēng)景：藍(lán)色的門框，淡黃的墻面，白色的地板，以及我那誠懇的老友——那輛深紅色的輪椅。我感到脖子傳來無與倫比的舒爽，幾天來，右側(cè)的肌肉以驚人的速度衰退著，直到現(xiàn)在，它才重新派上了用場。
(5)“媽，我翻身了!”
(6)母親轉(zhuǎn)過身來，略微愣了幾秒后，快速地向我走來。我張開雙臂，我們緊緊地抱在一起。
(7) “媽盼這一刻好久了，好樣的，兒子，你是最勇敢、最堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士!”
(8)我又想流淚了，盡管這是一個(gè)極為平常的動(dòng)作，但于我而言，卻是最真實(shí)、最重大的勝利。當(dāng)下，我只想保持這個(gè)動(dòng)作，盡情享受這獨(dú)一無二的視角，感受肌肉的舒暢與堅(jiān)持帶來的收獲，我又一次燃起了對(duì)明天的渴望，我預(yù)感到，它一定會(huì)十分生動(dòng)。
(9)疼痛之后，我獲取了生存的底氣，像將要淬煉鋼鐵的火焰那樣，我感到萬千的溫度已點(diǎn)燃了我
《命運(yùn)之上》閱讀答案相關(guān)文章：
5.苦命人雨果閱讀答案滾燙的身軀。我終于有勇氣重新去規(guī)劃未來的藍(lán)圖：我想通過切實(shí)的努力，考取一所頂尖名校，或許因病痛，我耽誤了些許時(shí)間，但我想，總會(huì)有那么一個(gè)偉大的學(xué)術(shù)殿堂，眷顧我的意志，傾心于我的能力，愿意給予我更為寬廣的舞臺(tái);接著，我想擁有一份事業(yè)，令我獨(dú)立而光彩地活著，創(chuàng)造一個(gè)更加能發(fā)揮個(gè)人意志的圈子;最后，我想擁有一位摯愛的妻子，與她一起走到生命的盡頭，一同陪伴親友，體味生活的樂趣。我想，愛情不該僅是浪漫的誓言，或?yàn)榱松?jì)機(jī)械地過活，它需要靈魂，需要堅(jiān)貞不渝地對(duì)未來充滿渴求，然后在時(shí)間的考驗(yàn)中，頓悟生命，享受感恩的快樂。
(10)有朝一日，當(dāng)我將要死亡時(shí)，我不會(huì)懼怕，不會(huì)動(dòng)搖，我會(huì)像往常那樣，陪父母聊天，與妻兒一起旅行，為親友奉獻(xiàn)能量，親手再為世界種下一株自由的蒲公英!我躺在病床上，真切地感覺到，即便此刻疼痛席卷我的全身，下一刻我便陷入混沌，甚至于離開世界，我也不再害怕，我已找到了活著的定義——過去的十八年，我終于沒有虛妄地活著。而這令人絕望的手術(shù)，給予我的已不僅是能夠存活的肉體，我獲得了一份命運(yùn)之上的心態(tài)，它將隨我終生，直至靈魂灰飛煙滅。
(11)這是多么真實(shí)的快樂啊，疼痛即將消除，我能完好地坐著，舒服地躺著，開始像多數(shù)人那樣追逐夢想，為了生存去創(chuàng)造生活的價(jià)值。倘若有一天，活著的標(biāo)準(zhǔn)不再以心臟、腦細(xì)胞、瞳孔來衡量，世界便真的要天翻地覆了。我預(yù)感到，所有的人將會(huì)站起來，視理想與寬容為己任，用一生的經(jīng)歷去感悟生命的價(jià)值，那時(shí)，蒼穹之下將盛開自由之花。
(12)這是我真切的夢想，我愿為它付出一切!我成功地向右側(cè)翻身，不僅僅翻過了殘破的軀干，更重要的是，靈魂也翻天覆地。(《讀者》2014.第8期文章有刪改)
20.請(qǐng)用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。(2分)
21.結(jié)合具體語境，體會(huì)加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(3分)
“我清晰地感到，身上每一根汗毛都戰(zhàn)栗起來，它們仿佛預(yù)感到了將要到來的危險(xiǎn)，個(gè)個(gè)驚慌地?fù)u擺著?！?/p>
22.選文最后一段可否刪去，為什么?(4分)
23.通讀全文，你認(rèn)為作者筆下的“命運(yùn)之上”是指怎樣的一種心態(tài)?(3分)
24.結(jié)合文章中相關(guān)的哲理句，聯(lián)系實(shí)際談一談你讀了本文后所獲得的感受。(3分)
?、僭绞呛唵蔚臇|西，在失去后就越發(fā)顯得珍貴。
?、谡嬲璧K我的，是內(nèi)心的恐懼與虛妄的假想。
20. (2分)身患重病的“我”，在自尊心和對(duì)自由的渴求之心的驅(qū)使下，克服心理障礙，成功向右側(cè)翻身，并由此獲得對(duì)生命全新的感悟。
21.(3分)運(yùn)用了擬人的修辭，生動(dòng)形象地寫出了 “我”側(cè)身翻轉(zhuǎn)時(shí)身體的變化和內(nèi)心的恐懼，也細(xì)膩地寫出了“我”的頑強(qiáng)和堅(jiān)毅。
22.、(3分)不能。結(jié)構(gòu)上，該段緊承上文，總結(jié)全文，是文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體;內(nèi)容上，總寫向右側(cè)翻身成功帶來的心靈感悟，點(diǎn)名主旨：思想上獲得一份命運(yùn)之上的心態(tài)。
23、(4分)要點(diǎn)：有著強(qiáng)大的生存欲望與高尚的生命情懷;有尊嚴(yán)的活著;有夢想，創(chuàng)造生活價(jià)值和生命價(jià)值;自強(qiáng)不息，視理想與寬容為己任。
劉大銘
男，19歲，甘肅省蘭州市高中生。
劉大銘因幼年罹患世界性罕見的成骨不全癥，體重只有20多公斤，身材如六七歲的兒童。在19年中，他經(jīng)歷了11次大型手術(shù)，兩次與死亡擦肩而過，軀干中裝載著各式螺釘，肌膚上見證著各個(gè)年代的手術(shù)刀痕。憑借對(duì)生命與知識(shí)的渴望及對(duì)人生意義的深度思考，劉大銘被同齡人稱為\“我們的霍金”。
十余年的求學(xué)歷程中，劉大銘沒有被病魔所擊倒，反倒更加堅(jiān)強(qiáng)，他懷著超然的生命情懷努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己喜愛的文學(xué)創(chuàng)作。一路走來，他成為學(xué)校的精神領(lǐng)袖，常常在校內(nèi)以講座形式鼓勵(lì)多屆學(xué)子;他感恩師長，掛在嘴邊最多的，便是希望老師們身體健康，過的快樂。\r\n 2013年，在完成一次大型脊椎重組手術(shù)后半年，他回到了校園，利用每日的空隙，創(chuàng)作完成了17.5萬字的長篇個(gè)人自傳《命運(yùn)之上》。人民出版社與之達(dá)成出版協(xié)定，他也成為了人民出版社建社以來最年輕的簽約作者。
劉大銘先后十二次榮獲國家級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，兩次受邀至人民大會(huì)堂領(lǐng)獎(jiǎng)，多篇作品在《青年文學(xué)》及國家級(jí)刊物上發(fā)表。
劉大銘的精神激勵(lì)著一代年輕人，踐行著\“中國夢”的偉大理想，用自己的靈魂，向時(shí)代傳遞活著的涵義。