八年級語文上冊月考試題及答案
知識對我們是寶貴的，因為我們永不會有時間去完成它。知識的源泉必須保持純潔，因為任何人不純都可能成為無知的根源。下面給大家分享一些關(guān)于八年級語文上冊月考試題及答案，希望對大家有所幫助。
試卷試題：
一、積累與運用。(17分)
1、古詩文默寫。(10分)
⑴晴川歷歷漢陽樹，_______________________。(《黃鶴樓》)
⑵ ，獵馬帶禽歸。(《野望》)
⑶ ，志在千里。(《龜雖壽》)
⑷冰霜正慘凄， 。(《贈從弟》)
(5)攀條折其榮， 。(《庭中有奇樹》)
(6) 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是， 。(《黃鶴樓》)
(7)《使至塞上》中描寫奇特壯美塞外風光的兩句詩是： ， 。
(8)《錢塘湖春行》中通過鶯歌燕舞描寫早春景物的的詩句是： ， 。
2、用一句話概括下面一則新聞的主要內(nèi)容，不超過20字。(3分)
10月13日，北京網(wǎng)信辦、首都互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會組織新浪、搜狐、網(wǎng)易等北京地區(qū)17家重點網(wǎng)站召開會議，針對個別媒體從業(yè)人員忽視甚至無視標題與內(nèi)容的貼切關(guān)系，片面追求所謂“精彩”的“標題黨”亂象提出批評，并明確網(wǎng)絡(luò)新聞報道中新聞標題的使用規(guī)范和要求。新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、網(wǎng)易網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)等網(wǎng)站負責人分別就互聯(lián)網(wǎng)標題亂象治理、網(wǎng)站采取的措施等進行了交流。會上，各網(wǎng)站負責人做出承諾，將不斷加強對從業(yè)人員的培訓(xùn)和管理，同時把責任落實到人，杜絕“標題黨”現(xiàn)象的發(fā)生，還網(wǎng)絡(luò)一片“清朗”空間。
3、閱讀下面一段文字，完成⑴~⑶題。(4分)
今天，無論是浩hàn蘆葦蕩中丹頂鶴的美麗，樹林中麋鹿的隱逸，黃海森林公園的深邃綿延，永豐林的清新質(zhì)樸，荷蘭花海的眼花潦亂，還是大縱湖蘆蕩的迷譎，金沙湖的柔美，九龍口的奇特，無不向我們展示出一個色彩斑斕的鹽城，一個歷史蒼桑的鹽城，一個生態(tài)斐然的鹽城，一個讓人由衷( )贊嘆的地方。
(1)加點字注音或根據(jù)拼音寫字： 浩hàn 由衷
(2)找出文段中的兩個錯別字，并分別訂正： 改為 改為 。
二、閱讀(53分)
(一)詩歌閱讀。(6分)
渡荊門送別 李白
渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
4、對這首詩賞析不正確的一項是 (3分)
A.全詩由寫遠游點題開始，既而寫沿途見聞和觀感，后以思念作結(jié)，意境高遠，風格雄健，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗?/p>
B.詩人這次出游，由水路乘船遠行，游覽了楚國故地之后，將要前往荊門之外的蜀地。
C.第二聯(lián)，一個“隨”字化靜為動，將群山的位置逐漸變換推移;一個“入”字寫出了氣勢的博大，充分表達了詩人的萬丈豪情，充滿了喜悅和昂揚的激情，用語貼切。
D.第三聯(lián)，作者運用比喻的修辭方法，以水中月明如鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠。
5、詩的最后兩句表達了詩人怎樣的情感?請簡要分析。(3分)
(二)文言文閱讀(14分)
【甲】自三峽七百里中， 兩岸連山， 略無闕處。 重巖疊嶂， 隱天蔽日， 自非亭午夜分， 不見曦月。
至于夏水襄陵， 沿溯阻絕。 或王命急宣， 有時朝發(fā)白帝， 暮到江陵， 其間千二百里， 雖乘奔御風， 不以疾也。
春冬之時， 則素湍綠潭， 回清倒影， 絕巘多生怪柏， 懸泉瀑布， 飛漱其間， 清榮峻茂， 良多趣味。
每至晴初霜旦， 林寒澗肅， 常有高猿長嘯， 屬引凄異， 空谷傳響， 哀轉(zhuǎn)久絕。 故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長， 猿鳴三聲淚沾裳。”(選自酈道元《三峽》)
【乙】此石經(jīng)始禹鑿①;河中漱廣②，夾岸崇深③，傾崖返捍④，巨石臨危，若墜復(fù)倚。古之人有言：“水非石鑿，而能入石?！毙旁?其中水流交沖，素氣云浮，往來遙觀者，常若霧露沾人，窺深悸魄⑤.其水尚奔浪萬尋⑥，懸流千丈，渾洪赑怒⑦，鼓若山騰⑧，浚波頹壘⑨，迄于下口。方知慎子下龍門，流浮竹，非駟馬之追也⑩。 (選自酈道元《河水龍門》)
【注釋】①經(jīng)始：開始。禹：治水的大禹。②廣：開闊。③崇深：高深。④捍：捍衛(wèi)。⑤深：深處。 悸：驚動。魄：心魂。⑥尋：古代八尺為一尋。⑦渾洪：水勢浩大?；n(bi)：傳說中的一種動物，像龜。⑧鼓：鼓蕩。山騰：像山騰起。⑨浚(jCin)波：大的波浪。⑩慎子：慎到，戰(zhàn)國時人，著有《慎子》，說：“河下龍 門，其流，駛?cè)缰窦嗰R追之不及?！?/p>
6、解釋文中加點的字。(4)分
(1)沿溯阻絕 (2)哀轉(zhuǎn)久絕
(3)河中漱廣 (4)窺深悸魄
7、翻譯下列句子。(4分)
(1)雖乘奔御風，不以疾也。
(2)水流交沖，素氣云浮。
8、側(cè)面描寫是兩文共有的寫作手法，請從兩文中各找一句，并說說其作用。(3分)
9、甲乙兩文都寫了水，試比較兩文中水的特點的異同。(3分)
(三)閱讀下面文字，完成10—13題。(12分)
小巷里燃起一盞燈
①那一年，因為父親在城里上班，我由鄉(xiāng)下學校轉(zhuǎn)到城里上初一。
②學校夜自習下課以后，我每天要經(jīng)過一條黑漆漆的沒有路燈的小巷子。臘月里的一天，小巷人家里有人過世，傳來哀哀戚戚的哭聲，嚇得我跌跌撞撞地奔跑。石板路上有一層青苔，我一個趔趄滑倒在地，門牙把嘴唇磕破了，血一下流了出來。
③我高一腳低一腳地走在小巷子里，突然想哭。小巷里的風呼嘯著打轉(zhuǎn)兒，像是凄涼的哭聲。我想起一個人走在鄉(xiāng)下黑夜的山梁上，風也是這么來來回回吹，為了壯膽，我獨自哼起了山歌。
④前面一扇窗戶突然擰亮了燈，一扇木窗推開了，燈光投射在小巷里的路上。我抬頭一看，只見一位老奶奶正探出頭來，朦朧的燈光下，我看見她慈愛的臉。老奶奶不說話，但我看見她在沖我笑著，那意思是說， 。
⑤第二天中午放學回家，我經(jīng)過那條巷子時，只見兩個老人靠在兩把藤椅上，他們手里各自握著一杯熱茶，正笑瞇瞇地說話。我明白了，這是小巷子里的一對老夫妻，望一望他們家那木質(zhì)雕花的窗戶，我想，他們差不多與這條小巷子里的風霜歲月同齡吧。
⑥幾天后，我晚自習后回家，小巷子里有了燈光，我一看，呀，是老人把一盞燈泡掛在了門前，為我，為我這樣懷著膽怯心情回家的人，亮起了一盞燈。
⑦這一盞燈，就這樣陪伴著我讀到了初三。初三下學期的一天中午，我放學回家經(jīng)過小巷，只見兩個男人從老人房子里抬出一個人，快步?jīng)_出小巷子。
⑧一連兩天晚上，小巷子里的燈沒有再亮起。第三天中午，我看見小巷子里搭起了靈堂，照片上笑瞇瞇的老人，就是那位老奶奶呀，我滿臉都是淚水。
⑨幾天后，小巷子里的燈又亮了起來。從那團黃色的燈暈中，我總覺得，那一盞燈光有些溫暖，也有些孤獨。我白天從小巷子里經(jīng)過，那位老人依然躺在藤椅上，手里握著一杯熱茶，笑瞇瞇地望著我。我沖他點了點頭，老人也點點頭，似乎是向我示意快回家吃飯。
⑩初中畢業(yè)以后，因為父親的工作調(diào)動，我又回到鄉(xiāng)下中學讀高中。三年后，當我捧著大學錄取通知書回到小巷，想再拜訪那位可敬的老人。然而，小巷依舊，木門卻緊鎖，打聽了幾戶人家，才知道老人早已搬走了，說是到成都工作的兒子那里去了。
⑾懷著一種悵然的心情，我乘船回家。在江上清涼的夏風中，我默默祝福老人那手里握著的一杯熱茶，永遠也不要涼了。
⑿多年后，昔日的那條小巷，早已是碧波盈盈的一片湖水了。三峽工程完工后水位上漲，這個城市的下半身，都已被一湖碧水覆蓋。
⒀然而那條小巷子里的燈，依然在我的心里閃爍，它一直溫暖地照著我，穿過黑漆漆的迷惘歲月，穿過冰涼落寞的憂郁年代。
⒁在你的人生中，有這樣一盞燈嗎?也請你，在那小巷子里，為別人，也為自己，燃起這樣一盞燈。
10、“一盞燈”在文中多次出現(xiàn)，起到 作用。(2分)
11、請分析第⑨段中兩個加點詞語在文中的含義。(4分)
12、請從描寫的角度品析第③段劃線句子的表達效果。(3分)
13、請把第④段橫線處老奶奶的心里活動補充完整。(3分)
(四)閱讀下面文字，完成14—16題。(10分)
思念一塊月餅
①“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人?！碧拼娤衫畎走@首詩是我非常喜歡的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一塊傷疤，在隱隱作痛。
②古人說：“明月千里寄相思?！痹鹿馊缱訌棸銥⒙洌瑐膮s都是心靈。每到這個季節(jié)，思緒總是濕漉漉的。自打十八歲打起背包出來當兵闖世界，平均兩年回家一趟的頻率，怎能解我焦渴的思念之苦?父愛母愛只能寫在信箋里，流淌在無線電波里，滾燙在父母盼望的目光里。
③在我老家揚州，中秋節(jié)這一天有祭拜月亮、祈求團圓的古老習俗。臨近中秋，母親就要張羅著買藕段、蓮子、月餅、江米條、馓子、花生還有雞蛋、斗香等，最好吃的就是鎮(zhèn)上老師傅自制的月餅，月餅巴掌大小，厚厚的，甜甜的餡被一層層的皮包裹著，放在毛氈紙上，沁著一片片油漬，那香甜的滋味像癢癢撓，將我的饞蟲勾起來，恨不得一把搶在手中，放入口中。
④吃月餅的甜蜜回憶仿佛過日子一般，美好的一切總是會經(jīng)歷一番過程，一番鋪墊，方才品味到幸福的滋味和內(nèi)涵。每次母親都將祭過月亮的月餅分給每人一塊，并囑咐我們兄弟倆，要細細吃，吃完就沒了。所以，我每次將月餅切成四等份，每天吃一小塊，其余的用紙包好藏在床頭被窩里，有時睡醒了還拿出來看看。
⑤記憶最深的是三十五年前，那時我九歲，我的月餅吃完了，放學回來，趁著母親做飯的功夫，到處翻找母親藏好的月餅，終于在一只木箱子里看到了。我迅速地蓋上這個天大的秘密，悄悄盤算如何既不被發(fā)現(xiàn)又能滿足那牽腸掛肚的欲望。晚上放學回家，父母上工還沒回來，我迫不及待地打開箱子，誘人的月餅還躺在那兒，并深情地望著我，我下意識地咽了一口口水，肚腸子也配合地發(fā)出兩聲咕咕叫聲。我沖動地把月餅擁入懷中，后覺不妥，小心翼翼取出來，掰開五分之一左右，然后包裹好放回原處。那時我想，要是母親責問起來，就說是貓或者老鼠偷吃了。想到這兒，我為自己的小聰明竊喜。
⑥大約過了兩天，母親讓我到她房間里去，說要給我變個戲法。她緩慢地從箱子里拿出那塊月餅，在我眼前一晃，欣喜地問：這是什么?我臉火辣辣的，低著頭，沒敢抬頭望。母親打開紙包，盯著我看了看說：吃吧，本來就是留給你的!我的頭埋得更低了。母親什么也沒問什么也沒說，只是撿起散落在紙上的月餅屑子一粒粒放進嘴里。我掰開一半，說：媽，你也吃。母親說：我不愛吃沙甜的，還是皮好吃，又脆又酥。
⑦這塊月餅我咀嚼了三十五年，慢慢體味到母親那無私的寬容的愛，現(xiàn)在當我的女兒面對一堆奇形怪狀、五花八門的月餅，挑三揀四，甚至吃了一小半扔在一邊時，我會拿過來，一粒一粒瓣開來，放到嘴里，讓它一點一點地融化在歲月的記憶里??
⑧又是一年秋風送爽時，又是一個花好月圓夜。對著如玉如銀的朗朗明月，又想起那塊圓圓的月餅，月光如水，流逝我不盡的思念;月光如織，維系我永久的牽掛。
14、文章圍繞“月餅”主要寫了哪幾件事?請用簡潔的語言加以概括。(3分)
15、請賞析第⑤段中劃線的句子。(3分)
16、文中刻畫了一位怎樣的母親?請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容概括。(4分)
(五)閱讀下列材料，完成17—19題。(6分)
關(guān)于“微波爐烹調(diào)食品”的主題閱讀
【網(wǎng)絡(luò)傳聞】
近來微博網(wǎng)友“美麗在線”發(fā)了一條“保健信息”：吃微波食品會致癌。這引發(fā)了各地網(wǎng)友的熱議。
①“我心飛揚”：人們通常以為微波食品是安全的。事實上，我們的質(zhì)量檢測機構(gòu)只關(guān)心微波爐是否存在微波泄漏的情況，卻從未質(zhì)疑微波食品本身是否安全。有研究表明，加熱不當?shù)奈⒉ㄊ称?，易對人體健康產(chǎn)生危害。
②“依然”：支持少用微波爐，我也相信微波爐是會破壞食物的，比如烤過的面包硬得像石頭，而且還焦的，確實已變質(zhì)了，這說明微波食品產(chǎn)生了新的有毒甚至致癌的化合物。
③“聞?wù)摺保何⒉t加熱的食物是沒有問題的，只是食物的營養(yǎng)成份會嚴重流失;另外在加熱過程中要遠離微波爐，那些輻射出來的微波是不安全的，7米以內(nèi)最危險。
④“無言的結(jié)局”：在使用微波爐加熱時，有人在器皿上不加蓋，有人用劣質(zhì)的塑料袋裝上食物直接放進微波爐內(nèi)。
⑤“消毒の酒精棉”：某人好像不咋干家務(wù)吧?？攫z頭的方法不對，咋還怨機器呢?個人覺得，不管用什么工具，方法最重要。
【專家看法】
①中國農(nóng)業(yè)大學營養(yǎng)專家范志紅副教授：微波只是加熱食物中的水分子，它并不直接產(chǎn)生致癌物。如果食物加熱溫度過高，超過120℃，就可能產(chǎn)生疑似致癌物，比如煎炸烤制各種面食、薯條、咖啡豆等食品;超過200℃，則可能產(chǎn)生致癌物，比如煎炸烹調(diào)魚肉等;超過300℃，則會大量產(chǎn)生致癌物，比如烹調(diào)肉類食品不當發(fā)生焦糊時。所以，微波加熱食物時間宜短不宜長，操作微波爐時設(shè)置加熱溫度也不要過高。
②美國威斯康辛大學物理學女教授戴爾：微波爐主要是加熱食物中的水，只要使用專用的微波爐餐具，并且水分沒有蒸干，食物溫度就會低于100℃，不會產(chǎn)生致癌物質(zhì)。
③國家家用電器質(zhì)量監(jiān)督檢測中心副主任張鐵雁：家用微波爐微波的頻率是2450兆赫，這種微波不能透入人體傷害內(nèi)部的器官和組織，只能使皮膚和體表組織發(fā)熱，只要不是持續(xù)長時間地輻射，一般不會對健康構(gòu)成危害。世界上微波爐普及率最高的美國，90%以上的家庭都在使用微波爐，全世界微波爐的年銷售量已達近3800萬臺，可是還沒有一例因微波爐使用引起微波輻射對人體傷害的報道。當然在微波爐停止工作前不能打開拿取食品。
④食品衛(wèi)生監(jiān)督部門專家：經(jīng)檢測分析，卷心菜經(jīng)微波爐烹飪，維生素C的損耗率為4.76%，而傳統(tǒng)烹飪方法導(dǎo)致的損耗率為19.04%.另外，微波爐烹飪后，食品中礦物質(zhì)、氨基酸的存有率也比其他烹飪方法高得多。如用微波爐烹飪蹄膀，八種必需氨基酸為微波加熱前的98.6%.所以，微波烹飪不會使食物的營養(yǎng)流失。
17、指出下列做法是否正確，并簡述理由。(2分)
早餐的時候，人們更尋求速度和便捷，直接把袋裝奶放進微波爐加熱。
18、李阿姨有兩組食物，第一組是粥、飯;第二組是魚干、肉干。你認為哪組食物更適合使用微波加熱?理由是什么?(2分)
19、王大爺七十多歲了，孤身一人在家，在外地工作的孩子給他買了個微波爐。請你結(jié)合上面提供的材料，給王大爺提出兩條使用建議(不必說明理由)。(2分)
(六)名著閱讀。(5分)
20、美國記者斯諾在《紅星照耀中國》一書中稱譽的“當今時代無與倫比的一次史詩般的遠征”，指的是( )(3分)
A.秋收起義B.紅軍長征C.挺進大別山D.渡江戰(zhàn)役
21、埃德加?斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“我們對這一事件的動機及政治背景作何評論，都必須承認這一點，在西安進行的這場軍事政變時機抓得很好，執(zhí)行得也十分利落……使中國最終站到了即將來臨的世界反法西斯斗爭一邊?！?2分)
(1)斯諾所說的“這場軍事政變”指哪一歷史事件?
(2)“這場軍事政變”是誰發(fā)動的?
三、作文。(50分)
22、我們總是在羨慕別人，卻常常對自己所擁有的視而不見。冬日的暖陽，怒放的花朵，親朋的問候。動人的文章，甚至一個小小的善舉，一個溫暖的眼神……只要用心感受，你會恍然發(fā)現(xiàn)：原來，我也擁有這么多!
請以“原來，我也擁有這么多”為題目，寫一篇文章。
【提示與要求】
(1)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
(2)考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于600字。
答案：
一、積累與運用。
1、 略
2、北京17家重點網(wǎng)站承諾杜絕新聞“標題黨”
3、略
4、B
5、(3分，情感1分，分析2分)表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情.(1分)詩句運用擬人手法，不明說自己思念故鄉(xiāng)，而說我喜歡故鄉(xiāng)水，戀戀不舍地送我遠行，以故鄉(xiāng)的水留戀我，襯托出我對故鄉(xiāng)的不舍，含蓄的表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情.
二、閱讀。
6、①逆流而上;②消失;③沖擊，沖蕩;④看，望.
7、①即使騎著飛奔的馬，駕著疾風，也不如它快.
②水流交匯沖擊，白色的水汽像云一樣飄在空中.
8、甲文：例1：“自非亭午夜分，不見曦月.” 作用：突出山的高峻、連綿.例:2：“或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也.” 作用：突出水的湍急.“故漁者歌曰：‘巴東三峽巫峽長，猿鳴三目沾裳”作用：突出三峽秋景的蕭瑟、凄涼的特點.
乙文：例1：“往來遙觀者，常若霧露沾人，窺深悸魄.”作用：突出水流急，水霧大.
例:2：“方知慎子下龍門，流浮竹，非駟馬之追也.”作用：突出水的湍急.
9、答案示例：①相同點：兩文中的水都有急、大的特點.不同點：甲文中除了寫出夏水急、大的特點外，還寫出了春冬之水清靜(清澈)的特點.
10、線索
11、示例： “溫暖”是指我看到那盞燈心中涌起的暖意，感受到老人對我的關(guān)愛，心生感激之情;“孤獨”是指老人失去老伴，只剩下一個人.
12、示例：環(huán)境描寫，渲染了小巷里寒冷凄涼的氛圍，烘托了我獨自走夜路害怕(恐懼、膽怯、孤單)的內(nèi)心感受.
13、示例：孩子，快走，奶奶給你燈光.
14、①吃月餅②偷月餅③思念月餅.
15、答案示例：這個句子運用了擬人的修辭手法，用“躺”、“望”寫出了“我”看見月餅還在的欣喜之情和“我”極想偷吃月餅的心理.
16、文中刻畫了一們關(guān)愛孩子、有教育智慧、無私、寬容的母親.相關(guān)內(nèi)容：母親分月餅給孩子，不責怪“我”偷吃月餅，撿月餅屑子，說自己不愛吃沙甜月餅等情節(jié).
17、直接把袋裝奶放進微波爐加熱，會影響人體健康.必須先將牛奶倒入微波爐專用的容器內(nèi)，再用微波爐加熱.做此題可依照“在使用微波爐加熱時，有人在器皿上不加蓋，有人用劣質(zhì)的塑料袋裝上食物直接放進微波爐內(nèi)”，這樣做是錯誤的，作出判斷.
18、做此題可以依據(jù)材料中“微波爐主要是加熱食物中的水，只要使用專用的微波爐餐具，并且水分沒有蒸干，食物溫度就會低于100℃，不會產(chǎn)生致癌物質(zhì)”，作出判斷第一組適合微波爐加熱.
19、①微波加熱食物時間宜短不宜長.②操作微波爐時設(shè)置加熱溫度也不要過高.③使用專用的微波爐餐具.④使用微波爐時盡量不要靠近，以免受到微波輻射.⑤在微波爐停止工作前不能打開拿取食品.
20、B
21、(1)西安事變.
(2)張學良，楊虎城;
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