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初中語文現(xiàn)代文閱讀理解知識點

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知識經(jīng)濟的兩條規(guī)律,第一條叫首創(chuàng)成本與最終效應(yīng)的極不對稱,第二條是知識的質(zhì)遠比知識的量更重要。下面給大家分享一些關(guān)于初中語文現(xiàn)代文閱讀理解知識點,希望對大家有所幫助。

初中語文現(xiàn)代文閱讀理解知識點

現(xiàn)代文閱讀的主要題型

現(xiàn)代文閱讀命題往往在四個方面設(shè)置題目:一是理解文章的主旨;二是理解文中重要句子;三是鑒賞作品的語言和表達技巧;四是篩選并整合文中的信息。

1 、理解文中的重要詞語(關(guān)鍵:聯(lián)系原文)

答題技巧

①聯(lián)系上下文,弄清楚詞語在原文中指代的內(nèi)容

②注意修辭手法,如果詞語用了比喻、擬人、象征等手法,答題關(guān)鍵是把 詞語由喻體、擬體還原為本體。

③ 聯(lián)系語境,對有感情色彩的詞語的答題關(guān)鍵是進行直接正面的描述。

2、理解文中重要句子的含義(關(guān)鍵:理解句子中關(guān)鍵詞的含義)

答題技巧

①整體把握句意,抓住句子主干的同時留心句子的修飾、限制成分。

②注意句子在文中的地位

③聯(lián)系文章的寫作背景和創(chuàng)作意圖

3、指出文中的某個句子,然后問作者這樣說的理由、根據(jù)是什么(關(guān)鍵聯(lián)系上下文,原文中找答案)

答題技巧

①作答時先分析句子的性質(zhì)是觀點句還是結(jié)論句(觀點句,理由在后;結(jié) 論句,理由在前)

②確定句子所涉及的范圍,篩選信息,切不可照抄原文。

4、文中為什么要寫某事物或從某件事物寫起/文中某一句話或某一段在文中有什么作用/好處/作者這樣寫的用意是……

答題模式:相關(guān)術(shù)語+文章的具體內(nèi)容+作者情感或文章主旨

5、這句話運用了什么修辭手法,這樣寫的好處/作用是什么

答題模式:確認修辭手法+修辭本身的作用+寫出了對象的什么特性

比喻、擬人:

生動形象地寫出了+對象+特性

排比:

增強氣勢和語氣,強調(diào)了+對象+特性

對比:

強調(diào)了…….突出了……..

設(shè)問:

引起了讀者對+對象+特性的注意與思考

反問/反復(fù):

加強語氣,強調(diào)了…….

6、一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換

不能。因為

①與人們認識事物的規(guī)律(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))不一 致;

②該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系;

③這些詞是遞進關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,表達了……不能互換。

7、文段用了什么表現(xiàn)手法/藝術(shù)手法/藝術(shù)技巧/表達技巧;作者是如何 寫“……..”,這樣寫有什么好處/效果/作用;賞析某段文字的藝術(shù)手法或表達 效果。

答題模式:使用的方法(盡量要全面,有條理,要拓展)+結(jié)合文章內(nèi)容具體分析+效果作用(往往要與感情主旨聯(lián)系起來)

8、賞析文章的標題/如何理解文章的標題/為什么要以“…….”為標題/ 以“…..”為標題有什么作用

分析角度:內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式

9、文章用了第幾人稱,使用這種人稱的好處是什么

答題技巧:使用人稱的作用+結(jié)合文章內(nèi)容

10、線索的賞析/文章以…….為線索

答題模式:文章以……為線索,開頭寫…..中間寫….結(jié)尾寫……

答題技巧:從上下文中篩選信息,歸納概括。所寫內(nèi)容有幾個方面就從幾 個方面概括;如果內(nèi)容集中寫一個方面,無法從內(nèi)容上分為幾個方面時,應(yīng)考慮從手法(虛實、正反、點面)方面分點概括

11、分析作者的情感態(tài)度/文中寫某句話或某事物表達了作者怎樣的情感/意思

答題技巧:聯(lián)系上下文,抓住文章的關(guān)鍵句,結(jié)合主旨,分析作者情感

12、人物鑒賞/請簡要分析文中主人公的形象

答題技巧:按總分來回答,先用一句話從整體上對該人物作出一個定性分析,然后再從幾個方面定量分析;或先從幾方面定量分析,再用一句話做 定性式總括。

13、鑒賞語言/賞析文章語言

答題技巧:從遣詞造句、修辭、語言風格、語體、情感的角度去鑒賞

答題模式:語言特點/手法+該特點或手法的常規(guī)效果+對象+抒發(fā)情感/觀點內(nèi)容

14、從取材構(gòu)思(選材構(gòu)思)角度對文章簡要賞析/本文在取材構(gòu)思上有什 么特點

答題技巧:術(shù)語+結(jié)合全文

15、分析、評價作者的情感觀點/對作者的情感態(tài)度進行概括/對文章的中心 進行歸納

答題技巧:結(jié)合全文

16、指出文章的結(jié)構(gòu)方式,并簡要分析

答題模式:文章是以……為結(jié)構(gòu)方式,第一層寫了……第二層寫了……

17、某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么

動詞:不行。因為該詞準確生動具體地描寫出了…..

形容詞:不行,因為該詞生動形象的描寫了……

副詞(都、大都、非常、只有等):不行,因為該詞準確的說明了…..的情況(表程度、限制、時間、范圍等),換了后就變成……與事實不符

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