如何學好語文的學習方法
總是有高一學生會偶爾問起，怎么才能學好語文?高一語文有哪些學習方法?其實只要找對方法，學好高一語文很簡單。下面給大家分享一些關于如何學好語文的學習方法，希望對大家有所幫助。
如何學好語文的學習方法
精講，多讀，居然就成了!
山東省高密市第一中學語文的高考成績總不盡如人意。李希貴先生出任校長后，實施了一個名叫“語文實驗室計劃”。
“計劃”規(guī)定：每星期的六節(jié)語文課，兩節(jié)由老師講，四節(jié)放手讓學生讀書(包括讀課外書)。老師只講教材的精彩之處，表達的方法和語文知識。
一位教高一的語文老師大不以為然，悄悄推開教室門，對讀書的學生說：“別聽李校長那一套，不講怎么行呢?”于是又講起來。
秘訣是什么?兩個字：讀、寫
也許有人會說，這個例子沒有典型意義，高中生具有自學能力，當然可以這樣做了。
好，我們再舉一個一所普通小學的一個普通班的例子吧。
吉林省吉林市豐滿區(qū)的中學老師們經常抱怨說，中學教育質量之所以不高，是因為小學老師沒有教好。
小學老師當然不認賬——你們怎么把責任推到我們小學老師身上來了?為什么不從自身找原因呢?
前些年，豐滿區(qū)教育局決定全區(qū)小學畢業(yè)班來一次統(tǒng)考，看看小學的教學質量究竟怎么樣。
教語文和學語文一樣,都是一個“讀”字——多讀書
中國人民大學教授、紅學家馮其庸先生讀到小學五年級時，由于抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，無學可上了，只好回家務農。書包里裝的一本從學校借來的《三國演義》，成了他唯一的讀物。他不知讀了多少遍，以至于許多回目都能背下來了。
他一邊務農，一邊繼續(xù)找書讀。其間讀了《論語》《孟子》《古文觀止》等名著。有的似懂非懂。
17歲那年，他在哥哥的支持下，考取了鎮(zhèn)上辦的中學。教國文的丁約齋老師說馮其庸讀的書比別人多，悟性好，說他肯定是“書香門第”。馮先生說，他是真正的“稻香門第”，甚至是“饑寒門第”。
丁老師對馮其庸十分器重，這使他很受鼓舞。馮先生說，丁老師有三句話深深地影響著他。
第一句是：“讀書要早，著書要晚。”
馮先生后來雖然又被迫輟學，回家務農，但讀書仍不間斷。
第二句是：“讀書要從識字開始。”
第三句是：“寫好了文章自己要多看幾遍。”
提高語文成績有哪些竅門
語文成績好的孩子都是特別喜歡課外書。
這些孩子往往有很多的積累：語詞的積累、素材的積累、方法的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有巧妙的構思、出新的用詞，在閱讀理解方面有獨特的見解，在說話方面有超出他人的見識等。他們真的是見多識廣，一點也不比大人遜色。
堅持閱讀是培養(yǎng)理解能力的有效途徑。
特別是多讀一些文辭優(yōu)美、氣魄宏大的散文，對提高理解能力很有幫助，比如《唐宋八大家文集》、《諾貝爾獎獲得者文集》、《讀者》、《人民文學》、《詩刊》雜志等對培養(yǎng)這些能力和素養(yǎng)都很有幫助。
這里需要強調一點：孩子在成長的過程中一定要讀名著讀經典作品，培養(yǎng)孩子閱讀經典與名著，閱讀習慣要從小引導，循序漸進。
語文學習方法
多誦讀。讀書讀書，就是要開口讀出聲來。為什么要讀出來呢?第一可以形成語感，以便以后做題速度快節(jié)約時間。第二，邊讀邊記可以提高記憶的能力。因為眼睛和耳朵同時被刺激，形成多重記憶。
多背記。什么古詩文啊，優(yōu)美語句啊，名言名句啊，名人事例啊。如果你不了解，不會背誦，那你就可以不用去學習語文了。要是不積累這些東西，你可以自己問自己，你拿什么去考試?
多見識。廣泛的閱讀，多多見識一下各種不同題材的文章，詩歌，古文等等等文章，這樣讓自己積累更多課外的知識，而不僅僅是局限于書本上的知識，因為高考考得絕不僅僅是書本上的東西。
多練習。比如說寫作的開頭和結尾，一定要多多練習，否則到時候真的要寫作的時候就找不著北了，如果經常聯(lián)系，那么到時候就會行云流水，一氣呵成，文不加點。該聯(lián)系的還有字音字形。
多復習。這樣在考場上做到以不變應萬變，形成知識一體化，再也不用擔心考試題目的千變萬化了。復習的時間可以在晚自習和睡覺前。比如讀讀古詩文，看看實詞虛詞，和一些解題技巧。
多聽課。還是那句老話，如果不聽課，那么老師用來干嘛?你來學校干嘛?也許老師有時候教的方法不如你的號，但是老師是有經驗的，老師的學問是肯定你所不能達到的，當然個別天才除外哈。聽老師的話，你不吃虧。
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