高考語文答題技巧及方法
在高考語文試卷中,閱讀題和作文是占分值最大的兩部分。如果想考好語文,那么就必須做好這兩部分。下面給大家分享一些關于高考語文答題技巧及方法,希望對大家有所幫助。
高考語文閱讀題技巧分析
閱讀一直是高考的“重頭戲”,其中現代文閱讀所占分值大、主觀性強,乃“重中之重”。但從歷年高考現代文閱讀答題情況來看,無論試題難易,學生們的得分普遍不高,成為失分“重災區(qū)”,得分維持在7分左右。學生普遍存在著審題不嚴、扣題不緊、詞不達意甚至無從下手等問題。
專家們分析,造成上述現象的原因有三:首先是學生沒有良好的閱讀習慣,不會逐字逐句地品讀;其次是學生讀不懂文本,找不準答案;再次就是學生找不到答題的切入口,答非所問。
如何改善這一尷尬局面?專家建議學生要學會“從容閱讀”,即分層次有步驟地進行逐句、逐段閱讀,在這個基礎上把握文本的特色、主旨。只要讀懂文章,就會知道題目是從何而來,就能夠找到答題對象。也許有的學生會覺得逐句閱讀浪費時間,但只要堅持這樣訓練,閱讀速度就會隨之提升。
備考中,專家稱現代文閱讀主觀性強,學生答題時要將主觀題客觀化,即要在文中找到客觀依據。備考中,不鼓勵“題海戰(zhàn)術”,閱讀的質量才是最重要的。學生們應多關注敘事性強的短篇小說和記敘文,更要關注帶有哲理性、抒情意味濃厚的散文,這類文章閱讀有一定難度,是高考現代文閱讀慣常選用的材料。
1、理解:(1)理解文中重要概念的含義;(2)理解文中重要句子的含意
2、分析綜合:(1)篩選并整合文中的信息;(2)分析文意結構,把握文章思路。(3)歸納內容要點,概括中心意思;(4)分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。
現代文閱讀要求同學答題前,都要默想一下現代文閱讀之口訣。即:問什么答什么,怎么問怎么答;就近找答案,盡量抄原文;抓住關鍵詞,短語答題目,分條來排列;要用肯定句,原文中找依據;一篇文章看開頭和結尾,一個段落看第一句和結尾句。
當然,至于如何看句子之間的關系,如何看過渡句過渡段,什么承上啟下,什么鋪墊烘托,還是要理解的,平時腦子里還是記一些有關文章理論的術語。
說明文閱讀答題技巧
1、結合說明方法談寫法
模式:這篇文章主要運用了……的說明方法,說明了……(內容:事物特征或事理),使說明……(作用:參考前面說明方法,明確其作用)
2、結合修辭手法談寫法
模式:這是一篇生動說明文,大量地使用了各種修辭手法,說明了……(內容),使文章的說明形象生動。
3、結合表達方式談寫法
記敘、描寫使說明更具體形象;抒懷議論使說明更有感情。那么,從這個角度分析說明文的寫法,格式如下:這篇文章綜合運用多種表達方式,除了說明外,還有……(從”記敘、描寫、說明、議論“根據內容選擇),如……(具體舉例),就是……(表達方式)的運用,使說明更具體形象/充滿感情。
現代文閱讀答題技巧
概括題:分三步走,第一步劃分本段的層次,第二步提取要點詞語,第三步整合答案。
問詞序能否調換,如某兩個或三個詞的順序能否調換?為什么?
答題模式:不能。因為(1)與人們認識事物的規(guī)律(由淺入深、由表入里、由現象到本質)不一致(2)該詞與上文是一一對應的關系(3)這些詞是遞進關系,環(huán)環(huán)相扣,表達了……
問某詞能否去掉,或者能否調換另一詞題型
答題模式:(1)回答可以還是不可以;(一般情況不可以,特別是書上的原文時)。(2)解釋詞義,比較兩個詞含義上的差別,并結合句子分析為何要用該詞(強調突出了或限制說明了或修飾限制了+句子具體表達效果,哪個表達效果更好,更能形象或恰如其分地表現某物某特點)(3)不用或調換后,語境有何變化(不用,不能體現語言的準確、嚴密、生動、形象或與事實不符或太絕對,用了,體現語言的準確、生動、形象或嚴密。)
問文中的關鍵詞語、句子的位置能否調換:
答題模式:(1)能否,(2)詞語:分別解釋兩個詞,句子:簡單概括這兩段或兩部分的內容,(3)詞語:為何這樣安排先后順序(強調其中一個或與前文順序一致或符合搭配習慣,內在的順序),(4)句子:指出這兩句有什么關系,所以不能調換(若是說明文則看是時間順序或空間順序或邏輯順序;若是其他文體則看是并列式或層進式或總分式)
問句子能否調換:文章的某個句子說成另一個句子好不好?為什么?
答題模式:不行。因為該詞生動具體(形象、準確)地寫出了+對象+效果,換了后就變成+不好的效果。或:不行,因為該詞比另一詞的感情更強烈(或該詞比另一詞更切合對象的性格特征)。
文學作品閱讀答題技巧
1.打破現代文閱讀的神秘感,要有“答案都在原文中”的觀點。
2.緊緊抓住文中的一些帶有提示性的詞語,如“因此”“所以”“但是”“尤其”;或概括總結性的較理性的詞語,如思想、意識、現實主義、浪漫氣息、奧秘、象征等。來具體推斷其理性內涵和層次含義。
3.現代文閱讀的核心是“概括”內容,這一點解決的辦法。就是在閱讀的段落內,以句號為單位,每一句概括一個意思,分條列出,不要被有些題目的“意思”“作用”“好處”所迷惑。談“作用”“好處”“意義”,也要依托內容去淡,不可簡單地說“強化了主題,深化了中心,增強了效果,十分生動形象”等詞語,就應付了事。
4.多答。因為現代文閱讀字數逐漸放開,那么多答一點,就會多得分。況且答多了也不扣分。多答要注意兩點:(1)分條列出,概括作答,一般分數多的題,答案要與分數一致,即6分題。答3個小點即可。(2)答案不要重復或從反面去說,正面作答即可,不要用形象或描寫的語言。
高考語文答題技巧及方法相關文章:
高考語文答題技巧及方法





上一篇:高考語文答題技巧散文
下一篇:高考語文閱讀主要題型答題套路