人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末試卷答案
人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識(shí)、思想、幻想就在其中。下面給大家分享一些關(guān)于人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末試卷答案，希望對(duì)大家有所幫助。
一、選擇題。下面每小題都只有一個(gè)最佳答案，請(qǐng)選出(20題，每小題3分，共60分)
1.進(jìn)入中學(xué)以后，老師、父母對(duì)我們的要求提高了，期望也高了，我們對(duì)自己的要求也高了。這是因?yàn)? )
A我們是中學(xué)生了 B 我們是大人了 C我們有自由了 D我們獨(dú)立了
2.從跨入中學(xué)校門的那一刻起，我們就應(yīng)該意識(shí)到自己已是一名真正的初中生了。新的生活已經(jīng)開始，我們必須去面對(duì)新的挑戰(zhàn)。擺在我們面前的挑戰(zhàn)有( )①適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境 ②結(jié)交新的朋友 ③合理安排自己的業(yè)余生活 ④搞好學(xué)習(xí)，超過其他同學(xué)A ①②③ B ①②④ C①③④ D ②③④
3.“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義?！边@說明( )①學(xué)習(xí)能讓我們獲得成長(zhǎng) ②學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧 ③玉石要經(jīng)過人工的精雕細(xì)琢才珍貴 ④學(xué)習(xí)就是給生活添加養(yǎng)料A①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④
4.“工欲善其事，必先利其器”我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，就要( )①珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間 ②獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí) ③把自己喜歡的科目放在第一位，其他的科目可理可不理子 ④從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)
A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④
5.通過他人能更好地認(rèn)識(shí)自己。下列名言和諺語提示的道理能印證這一觀點(diǎn)的有( )①知人者智，自知者明 ②贈(zèng)人玫瑰，手留余香 ③當(dāng)局者迷，旁觀者清 ④牛不知角彎，馬不知臉長(zhǎng) A ①② B ①③ C②④ D ③④
6.生活中總有人這樣想：他當(dāng)了科學(xué)家，他成了文學(xué)家，他獲得了奧運(yùn)金牌，那我呢?其實(shí)你不是最美麗的，但你是最可愛的;你不是最聰明的，但你可以是最勤奮的;你不是最強(qiáng)壯的，但你可以是最樂觀的。這告訴我們( )①要學(xué)會(huì)悅納自己 ②要認(rèn)識(shí)到自己的形象是最好的 ③每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) ④認(rèn)識(shí)到自己是獨(dú)一無二的，要欣賞自己 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④
7.被譽(yù)為“微軟之父”的比爾·蓋茨在讀初中時(shí)結(jié)識(shí)了比他高兩級(jí)的保羅·艾倫。兩人很快就成為朋友，建立了濃厚的友誼。他們?cè)谏钌匣ハ鄮椭?，在學(xué)習(xí)上互相鼓勵(lì)，后來又一起鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)，共同創(chuàng)辦了微軟公司，取得了驕人的成就。這段材料說明了( )①與正直、誠(chéng)信和見識(shí)廣的人交朋友，是有益的 ②真摯的友誼有益于事業(yè)的成功 ③我們應(yīng)該與任何人都交朋友，朋友越多越好 ④只有有文化的朋友才能給我們帶來幫助 A ①② B ①③ C②④ D ③④
8.朋友通過非法手段弄來一些物品，面對(duì)朋友“為他保管幾天”的請(qǐng)求，你正確的做法是( )A幫助朋友，一口答應(yīng) B事不關(guān)已，高高掛起
C婉言拒絕，勸朋友自首 D全力幫助，負(fù)責(zé)到底
9.人們常說“勺子總會(huì)碰鍋沿”。這啟示我們?cè)谂c朋友相處的過程中( )
A要尊重朋友的隱私 B有了沖突，友誼就要結(jié)束
C總是充滿矛盾 D要學(xué)會(huì)處理朋友間的沖突
10.小燕英語不太好，她想：“要是能在網(wǎng)上找個(gè)英國(guó)朋友教我就好了?！爆旣愊雽W(xué)漢語，基于沒有中文老師，瑪麗也在想：“我能否拜一個(gè)中國(guó)人為師學(xué)習(xí)漢語呢?”終于，她們?cè)诰W(wǎng)上英語聊天室里相遇、相識(shí)并互教互學(xué)，他們的外語水平都有了很大的提升。對(duì)此，下列觀點(diǎn)不正確的是( )①網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交的都是益友 ②網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果一定比現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)效果好 ③網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一切困難 ④網(wǎng)絡(luò)拓展了我們人際交往圈 A ①②③ B①②④ C ①③④ D ②③④
11.我們班的語文老師幽默風(fēng)趣、平易近人，數(shù)學(xué)老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不茍言笑，歷史老師知識(shí)淵博、見解獨(dú)到……面對(duì)這些風(fēng)格不同的老師，我們應(yīng)該( )①承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的“不同” ②尊重老師的“不同”，更深入地了解老師 ③善于發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn) ④主動(dòng)和不同風(fēng)格的老師交往
A ①② B ②④ C ①③④ D①②③④
12.在會(huì)見全國(guó)教書育人楷模及優(yōu)秀鄉(xiāng)村老師代表時(shí)發(fā)表了重要講話，希望全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，使老師真正成為國(guó)家大廈的穩(wěn)固基石。作為學(xué)生，尊重老師我們應(yīng)該( )
A讓老師主動(dòng)迎合我們 B在課堂上直接指出老師的錯(cuò)誤
C把老師當(dāng)作良師和真摯的朋友 D與老師稱兄道弟
13.“時(shí)間都去哪了?還沒有好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”真實(shí)普通的歌詞卻感動(dòng)了全國(guó)上下。作為子女報(bào)答父母應(yīng)( )
①?gòu)纳畹狞c(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起 ②聽取父母的意見和教導(dǎo) ③傾聽父母的心聲 ④滿足父母的一切要求 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④
14.目前，許多中學(xué)生總覺得自己與父母之間隔著“心墻”，下列做法正確的是( ) A對(duì)父母百依百順 B事事自作主張 C主動(dòng)和父母溝通 D拒絕和父母交流
15.有的人一生躬耕于農(nóng)田，有的人把青春的汗水灑在城市清潔工崗位上，有的人把畢生的精力投入到科學(xué)研究上，有的人一輩子甘做園丁默默奉獻(xiàn)……這告訴我們( )
A人們的職業(yè)有高低貴賤之分子 B人們的性格有好壞善惡之分 C人人都愿意為社會(huì)作出貢獻(xiàn)D每個(gè)人都有著不同的人生，每個(gè)人的生命都不可替代
16.下列關(guān)于生命的說法正確的有( )①生命至上，生命的價(jià)值高于一切 ②人的生命最脆弱 ③生命最寶貴，要敬畏生命、善待生命 ④不要漠視自己的生命，也不要漠視他人的生命 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④
17.下列能體現(xiàn)關(guān)愛生命健康的是( )
A王之卓借口值日不參加體育鍛煉 B劉佳藝每天抽出時(shí)間鍛煉身體
C趙曉薇雷雨天選擇樹底下避雨 D李思賢經(jīng)常吃路邊的燒烤食品
18.“我不能選擇生活的條件，但我可以選擇生活的態(tài)度，既然哭不能解決問題，那為什么不笑呢?”這句話給你的啟示有( )①人生難免有挫折 ②挫折對(duì)人具有雙重影響 ③只有經(jīng)歷挫折才能笑對(duì)人生 ④我們要以樂觀的態(tài)度面對(duì)挫折
A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④
19.作家余華在其小說《活著》的譯文中說：“人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著?！睂?duì)于人活著的理由各有不同，下列你認(rèn)同的有( )
①老王認(rèn)為老伴長(zhǎng)相廝守，是他活著的理由 ②青年小李為實(shí)現(xiàn)自己少年的夢(mèng)想而活著 ③雷鋒為了幫助他人而活著④為了游覽世界各地的名山大川，努力工作、積極進(jìn)取是小強(qiáng)活著的理由A①②③④ B ①②④ C ①③④ D ②③④
20.下列不能體現(xiàn)書寫自己的生命價(jià)值的是( )
A為勞累了一天的媽媽送上一杯熱茶 B犧牲學(xué)習(xí)時(shí)間陪朋友玩電子游戲
C主動(dòng)打掃公共場(chǎng)所的衛(wèi)生 D向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友送溫暖
二、非選擇題(14分)
21.面對(duì)剛剛開啟的中學(xué)生活，我們對(duì)未來無限憧憬，希望自己能飛得更高、更遠(yuǎn)、做更好的自己。怎樣才能讓自己飛得更高呢?(3分)
22.金華與同桌梅麗交往，兩人從陌生到熟悉，課后經(jīng)常在一起玩。成績(jī)較差的梅麗晚自習(xí)時(shí)一遇到難題就問金華，導(dǎo)致金華經(jīng)常無法完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。她很想不理梅麗，可又怕好朋友不高興從而失去這個(gè)朋友。她陷入了困惑之中。我們應(yīng)該如何呵護(hù)友誼?(4分)
23.小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說請(qǐng)語文老師指導(dǎo)，得到語文老師的肯定與表揚(yáng)。一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，小奇偷偷在下面寫小說，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)。自己辛辛苦苦寫了一個(gè)多星期的手稿被沒收，還被狠狠地批評(píng)了一頓。假如你是小奇，你會(huì)如何對(duì)待語文老師的表揚(yáng)與數(shù)學(xué)老師的批評(píng)?(3分)
24.古人云：“水火有氣而無生，草本有生而無知，禽獸有知而無義，人有氣、有生、有知，亦且有義，故最為天下貴也?！比说纳心男┨攸c(diǎn)?(4分)
25.前不久，三名中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)因虐待同學(xué)，以綁架、毆打罪名分別獲刑6年、10年和13年。該案因中美兩國(guó)對(duì)校園暴力懲戒的差異引發(fā)熱議。為此，在2016年全國(guó)“兩會(huì)”上，一些人大代表、政協(xié)委員們紛紛呼吁：要忙建立我國(guó)校園的安全機(jī)制，將《校園安全法》納入我國(guó)的立法計(jì)劃，以加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生合法權(quán)益的保護(hù)。
(1)侵犯未成年人身心健康的事件頻發(fā)給了我們什么警示?(3分)
(2)你身邊有哪些校園安全隱患?(寫3點(diǎn)，3分)
(3)我們應(yīng)該如何愛護(hù)自己的身體?(3分)
26.繼母雖然工作忙，上班早，但是每天到萌萌該起床的時(shí)候都會(huì)打來電話，每次都是那句話：“孩子，該起床上學(xué)了吧!”眨眼惺忪的萌萌經(jīng)常“抱怨”：“我都多大了，知道上鬧鐘!”“是的，孩子，你學(xué)會(huì)獨(dú)立了，我很高興?？墒牵[鐘沒有媽媽的味道!”(1)這個(gè)庭屬于哪種類型?(3分)
(2)“可是鬧鐘沒有媽媽的味道”是指什么?(3分)
(3)你讀了這段文字后有什么感悟?(3分)
27、徐立平，中國(guó)航天科技集團(tuán)公司第四研究院7416廠高級(jí)技師。自1987年入廠以來，一直為導(dǎo)彈固體燃料發(fā)動(dòng)機(jī)的火藥進(jìn)行微整形。在火藥上動(dòng)刀，稍有不慎蹭出火花，就可能引起燃燒甚至爆炸。目前，火藥整形在全世界都是一個(gè)難題，無法完全用機(jī)器代替。28年來，他冒著巨大的危險(xiǎn)雕刻火藥，被人們譽(yù)為“大國(guó)工匠”。
某中學(xué)七年級(jí)一班同學(xué)在觀看了徐立平的事跡后，結(jié)合教材的學(xué)內(nèi)容，決定舉辦一次活動(dòng)。請(qǐng)你參與，完成一列任務(wù)。
(1) 主題設(shè)計(jì)：請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題(2分)
(2)觀點(diǎn)思辯：有的同學(xué)認(rèn)為，生命的價(jià)值在于為自己創(chuàng)造幸福。結(jié)合徐立平的事跡，談?wù)勀愕目捶?3分)
(3)收獲感悟：請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銋⒓颖敬位顒?dòng)的收獲(2分)
參考答案
一選擇題(60分，每小題3分)
1-10 AABBDCACCA
11-20 DCACDCBCAB
二、簡(jiǎn)答題(14分)
21答：①要飛得更高，就要所長(zhǎng)避短②要飛得更高，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)③要飛得列高，需要不斷激發(fā)自己的潛能(共3分，每點(diǎn)1分)
22答：①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方(共4分，每點(diǎn)1分)
23答：①老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展②老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。③對(duì)待老師的批評(píng)，我們要反注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心(共3分，每點(diǎn)1分)
24答：①生命來之不易②生命具有獨(dú)特性③生命短暫④生命不可逆(共4分，每點(diǎn)1分)
25(1)答①生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的②校園安全問題危及未成人的生命健康③青少年要加強(qiáng)自我保護(hù)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全防范能力(共3分，每點(diǎn)1分)(2)略
(3)①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，選擇健康的生活方式。②不能不珍惜自己的肉體生命③青少年要加強(qiáng)自我保護(hù)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全防范能力(共3分，每點(diǎn)1分)
26(1)答：這個(gè)家庭屬于再婚家庭。(3分)
(2) 答：指的是親情(3分)
(3) 答：家庭結(jié)構(gòu)民生變化，但家中仍有親情(3分)
27(1)主題：實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，獲得人生的意義(2分)
(2)這種觀點(diǎn)是片面的。人生的價(jià)值不僅在于實(shí)現(xiàn)個(gè)人的幸福，滿足自己的物質(zhì)需要和精神需要，還在于堅(jiān)守自己的工作崗位，不放棄，不懈怠，這社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，成為一個(gè)有益于國(guó)家和社會(huì)的人。(3分)
(3)答：認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的生命都有自己的獨(dú)特的使命，我們每個(gè)人都可以通過自己的努力，活出自己的精彩，書寫生命的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生的意義(2分)
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