高中政治神奇的貨幣知識(shí)點(diǎn)
學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也。下面給大家分享一些關(guān)于高中政治神奇的貨幣知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
高中政治神奇的貨幣知識(shí)點(diǎn)
1.什么是商品?它有哪兩個(gè)基本屬性?
商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。
基本屬性：都能滿足人們的某種需要，用于交換;都凝結(jié)了一定量的人類勞動(dòng)，都是勞動(dòng)產(chǎn)品。
2.如何理解商品的使用價(jià)值與價(jià)值是統(tǒng)一對(duì)立的關(guān)系?
統(tǒng)一：兩個(gè)屬性相互依存①使用價(jià)值是商品的物質(zhì)承擔(dān)者，沒有使用價(jià)值就無法形成價(jià)值;②離開價(jià)值的使用價(jià)值是不存在的
對(duì)立：任何人都無法同時(shí)擁有商品的價(jià)值與使用價(jià)值①對(duì)生產(chǎn)者而言，要想得到商品的價(jià)值就必須讓渡使用價(jià)值②對(duì)消費(fèi)者而言，要想得到商品的使用價(jià)值就要付出價(jià)值
3.貨幣的本質(zhì)和基本職能是什么?
貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物
貨幣的基本職能有價(jià)值尺度和流通手段
4.商品商品與商品貨幣商品兩個(gè)不同公式的區(qū)別。
5.流通中所需要的金屬貨幣量取決于哪些因素?
流通中所需要的金屬貨幣量受貨幣流通規(guī)律支配。在一定時(shí)期內(nèi)，流通中所需要的貨幣量同商品價(jià)格總額成正比，同貨幣流通速度成反比
6.為什么說紙幣發(fā)行量過多或過少都是不好的?
如果紙幣發(fā)行過多，就可能引起紙幣貶值，物價(jià)上漲的現(xiàn)象，即通貨膨脹的發(fā)生;如果紙幣發(fā)行過少，則會(huì)引起物價(jià)下跌，社會(huì)需求不足，可能引起通貨緊縮的發(fā)生
7.什么是通貨膨脹與通貨緊縮?有什么危害?如何運(yùn)用貨幣政策與財(cái)政政策?
通貨膨脹，是指紙幣貶值、物價(jià)上漲的現(xiàn)象。
通貨緊縮，表現(xiàn)為社會(huì)需求不足、物價(jià)水平下跌，通常伴隨經(jīng)濟(jì)衰退出現(xiàn)。
8.匯票與支票的區(qū)別和聯(lián)系?
項(xiàng)目支票匯票
不同點(diǎn)含義不同由出票人簽發(fā)，委托辦理支票存款業(yè)務(wù)的銀行在見票時(shí)無條件支付確定的金額給收款人或持票人的一種票據(jù)由出票人簽發(fā)，委托付款人在見票時(shí)或指定時(shí)期，無條件支付確定的金額給收款人或持票人的一種票據(jù)
形式不同轉(zhuǎn)賬支票和現(xiàn)金支票電匯和信匯
使用范圍不同作為支票形式之一的轉(zhuǎn)帳支票適用于辦理同城轉(zhuǎn)賬結(jié)算主要用于外埠結(jié)算
相同點(diǎn)同為一種票據(jù)，都是目前我國經(jīng)濟(jì)往來結(jié)算中經(jīng)常使用的信用工具，都要求見票人無條件付款，其使用都能減少和避免現(xiàn)金交易所帶來的諸多麻煩，有利于市場經(jīng)濟(jì)的.發(fā)展
9.如何正確對(duì)待貨幣?
第一，貸幣并不神秘，它的本質(zhì)是一般等價(jià)物，任何社會(huì)只要存在貸幣，貸幣都具有一般等價(jià)物的功能。
第二，在不同的社會(huì)制度下，貨幣作用的范圍、所反映的生產(chǎn)關(guān)系是不同的。
第三，對(duì)待金錢的不同態(tài)度，實(shí)質(zhì)上是關(guān)于世界觀和人生觀的問題
第四，正確對(duì)待貨幣，應(yīng)該要取之有道，用之有度。
10.保護(hù)人民幣匯率的基本穩(wěn)定有何意義?
保持人民幣幣值穩(wěn)定，對(duì)擴(kuò)大就業(yè)、經(jīng)濟(jì)增長和國際收支平衡等宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，具有重要意義。
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