高中政治的解題技巧選擇題
政治主觀題是考察范圍特廣的題型,需要一定的總結能力,把學過的知識聯系運用。那么怎樣做到答題條理性呢,下面給大家分享一些關于高中政治的解題技巧選擇題,希望對大家有所幫助。
高中政治的解題技巧
選擇題的十不選
1、題肢本身表述錯誤者不選(逆向選擇題除外)
(先看答案,先排除錯誤的選項,再看題目和材料)
2、題肢與題干要求不相符者不選
(抓住題目的關鍵詞,抓住中心意思排除干擾項)
3、因果相悖者不選
(一看是否存在因果關系,二要主意因果關系是否顛倒)
4、題肢和題干間接聯系者也就是通常所說的二級延伸不選
(抓住題干的本質)
5、題肢與題干外延不相符者不選
(看懂內涵的同時,掌握外延的規(guī)定性)
6、題肢和題干矛盾者不選
(篩選正確的題肢)
7、題肢與題干相重復者不選
(讀透題干問的方向及側重點)
8、正誤相混者,即題肢中既有正確的部分也有不正確的部分,不選
(仔細讀完題肢,小心陷井)
9、反向選擇題中正確者不選
(認真審題)
10、題干要求單一者(如帶有核心、根本、關鍵、最主要、中心為字眼),有些題肢即使能在題干中得到體現,但如果不符合題干單一性的要求,也不能選。
高中政治養(yǎng)成良好的學習習慣
一、聽課習慣:聽、讀、想、記、講。
聽,就是認真聽老師的講解分析,聽同學的發(fā)言、爭論、辯論、質疑等。
讀,包括粗讀和精讀,粗讀是快速把握課文結構、分析思路,找出理論論據和事實論據。精讀是細讀重點段落,把握其中的標點符號、關聯詞、關鍵詞等,劃層次,找中心;把握原理的論述方式、論證方法,是歸納還是演繹,是怎么分析的,又怎么綜合的。
想,即思考。在聽、讀的過程中,認真思考,并有意識地聯想。
記,即用好“必記本”和“錯題本”。記老師、同學講的,并對自己有用的東西,記受他人啟發(fā)而產生的思想火花,記自己學習過程存在的問題。
講,就是積極發(fā)言、質疑。
如果平時每一節(jié)課都這么做了,課堂的思維含量就很大了,政治學科的能力和素質就得到了有效的培養(yǎng)和提高。這比課堂利用不充分,課外去大量做題的效果要好的多。從這個意義上說,只要有心、有情感,不需要花太多的時間就能把政治課學好,考好。
二、理論聯系實際的習慣
在平時的學習、生活中,要有“用”的意識和習慣,看到身邊的經濟現象、政治現象、社會現象、人際人事關系,要有意識地自覺地用經濟學、政治學、哲學的思想和方法去觀察和思考。久而久之,你就會養(yǎng)成習慣,有了這個習慣,你高考受益,你終身都將受益無窮。
三、科學的訓練習慣
有些同學平時做作業(yè)和測驗抱無所謂的態(tài)度,漫不經心,思考不深,可能做得很好,也可能做得很不好,但他個人都覺得無所謂,因為那不是自己的真實水平。但,到了大的考試,如期中期末考試乃至高考時,他很當回事,全身心投入,思考過多過細,往往把問題想復雜了,自然做錯的多,或者反復思考后把第一遍做對的又改錯了,分數不高。究其原因,還是平時沒有養(yǎng)成嚴謹、認真的習慣和考試態(tài)度、考試風格。
應當把平時當考時,把考時當平時,熟題生做,生題熟做,訓練良好的思維品質和良好的心理素質。也就是說,平時練習和測驗,要把它當作大考,認真嚴肅,心情適度緊張;大考或高考時,把它當作平時的測驗或期中期末考試,心情不要太緊張,調整到適度緊張的程度,遇到難題把它當做熟題來看待,別怕,遇到熟題,別掉以輕心,粗心大意。心理學家說,考試時心情適度緊張,大腦細胞處于最佳活動狀態(tài),最有利于我們發(fā)揮最高水平。
考場上的大家風范不是一日之功能培養(yǎng)起來的,需要平時用心訓練才能積累、形成。
四、歸納總結,構建知識樹的習慣
平時注意歸納整理知識網絡,組織知識專題,總結思維方法和解題技巧,發(fā)現思維規(guī)律和解題規(guī)律。更重要的是將教材知識內化為自己的思想,并恰當的呈現出來,這恰恰是高考命題人特別看重的。
五、制定學習計劃的習慣
在老師的大計劃下有自己的小計劃小安排,獨立自主學習的能力要強,能根據每個階段學習情況進行調整,做到每個階段的學習很充實,學習成績整體推進。
六、積累課外知識的習慣
“題在書外,理在書中” 、“巧婦難為無米之炊” 、“根深才能葉茂”,這些話都說明了掌握豐富的時政知識和課外知識的重要性。
七、持之以恒地激發(fā)自己的學習興趣
經常使自己保持良好的學習興趣和高昂的學習斗志。
文綜政治答題拿高分的方法
第一步:先歸納題目觀點,表明自己的態(tài)度。
第二步:講清有關的理論觀點(分析說明問題的理論依據)。
第三步:運用概念、原理、觀點分析問題。
這是答案的主體,考生理論聯系實際,分析闡明問題的能力在這一步得到體現。這一步的層次由理論依據的層次而定。要遵循由遠及近,由表及里,由共性到個性,由一般到特殊的原則,層層剖析。
第四步:聯系重大時事。
主要是聯系黨的方針、政策和中心任務;聯系一年來國內國際發(fā)生的重大時事加以說明,主要是指黨代會、人代會通過的決議,重要領導人的重要講話等等。
第五步:用事實證明,包括史實、事實、數據等。
答題不僅要有理,而且要有據,由基本事實引出基本觀點。不論是正面論述還是駁斥題都要用“事實證明”。“事實證明”往往和作用、意義、結論緊密相連。
第六步:反面論證。
在正面論述之后,一般還應聯系反面觀點,指出觀點的錯誤所在,以加深對正面的理解。這一步通常用“如果說……”“假如……”這樣的句式來展開。
第七步:表明態(tài)度或簡述自己的認識體會。
在論述題答案中這一步是不可少的。表態(tài)既要聯系實際,又要扣緊題意。
注意:答案的語言規(guī)范
答題時一定要使用教材書面用語,而不能使用自己創(chuàng)造的語言、概念及流行的俗語。只有教材書面用語,才能做到表述規(guī)范、準確、科學、簡潔,才能和閱卷老師溝通思想、交流信息、形成共識、減少誤解。
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