高考政治提高審題能力的技巧
高中政治大題知識點高中政治大題答題技巧。高中政治考試的大題一般都是圍繞著政府、政黨、國際關(guān)系和人民幾個主題的,高中政治大題知識點針對這幾個主題,那么下面給大家分享一些關(guān)于高考政治提高審題能力的技巧,希望對大家有所幫助。
高考政治提高審題能力的技巧
一、存在的問題:基礎(chǔ)知識不牢,讀題能力不強(qiáng),審題不準(zhǔn),知識遷移能力弱
高考是選拔性考試,而非水平性考試。高考人才選拔標(biāo)準(zhǔn)主要有三個方面:其一,具有扎實的學(xué)科基礎(chǔ)知識;其二,具有良好的思維素質(zhì);其三,具有批判意識和實踐技能。因此高考命題以能力測試為主導(dǎo),考查考生所學(xué)相關(guān)課程的基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決實際問題的能力。對政治學(xué)科而言,這一點就表現(xiàn)得相當(dāng)明顯,高考政治命題往往以最近一年內(nèi)國內(nèi)外發(fā)生的重大時事為背景材料,要求學(xué)生獲取和解讀這些時事的相關(guān)信息,調(diào)動和運(yùn)用教材的相關(guān)知識,來描述和闡釋時事熱點,從而正確把握時事的本質(zhì),而所有這些都是“能力立意”的題中之義。但提倡“能力立意”不能忽略對基礎(chǔ)知識的記憶,“能力立意”首要的就是要求考生對基本知識的掌握,近幾年高考側(cè)重于對基礎(chǔ)知識、主干知識的考查,這是因為基礎(chǔ)知識是思考、理解問題的重要工具,也是分析、解決問題的基本依據(jù)。離開了對基本理論、基本知識的掌握,研究和分析問題就只能停留在表層,不可能深入。因此要求考生把牢基礎(chǔ)知識關(guān),這是答好題的前提。
二、應(yīng)對的措施:讀懂題,審準(zhǔn)題
(一)選擇題的讀題與審題
近年來,高考選擇題的分值約占試題總分值的“半壁江山”,可謂“得選擇題者得天下”。選擇題看似簡單,但要想獲得高分,也不是一件容易的事情。要做好選擇題,首先,要了解選擇題的類型,高考中常見的選擇題類型有理解說明型、判斷連接型、因果關(guān)系型、比較關(guān)系型、漫畫材料型、組合選擇型、否定選擇型、最佳選擇型等。其次,要了解選擇題的命題方式,常見方式有偷梁換柱法、因果混置法、以偏概全法、舍本逐末法、似是而非法、魚目混珠法、變換敘述法等。第三,要了解選擇題命題的側(cè)重點,一些易錯易混知識點、貼近百姓生活的問題、黨和國家的重大方針政策是選擇題命題的重點。
(二)主觀題的讀題與審題
文綜試卷的主觀性試題表現(xiàn)為綜合試題,即學(xué)科內(nèi)綜合和學(xué)科間綜合,政治學(xué)科的主觀性試題常見類型有文字類、圖表類、文字圖表綜合類、表格類、漫畫類、探究類等,只有認(rèn)真讀懂與審準(zhǔn)各類題型才能答好主觀性試題。具體說來,解答政治主觀題要注意把握以下“四要素”:
第一要素:審清主觀題的設(shè)問,明確試題設(shè)問的限制性和規(guī)定性,確定答題范圍,這是答題的關(guān)鍵。要確保答題的大方向不能錯,一定要逐字逐句看清楚,提取一切有效信息,挖掘一切隱含條件,排除干擾信息和迷惑條件。即通過閱讀試題的背景材料及設(shè)問,確定命題者的考查意圖。通常情況下,政治主觀題的答題要求是由設(shè)問規(guī)定好的,通過審設(shè)問把這個問題劃一個范圍,一個是問題范圍,一個是知識要求的范圍,看它到底問的是什么,把關(guān)鍵詞找出來,找到關(guān)鍵詞之間的關(guān)系,再尋找知識的要求和范圍,是政治常識,還是經(jīng)濟(jì)常識,或是哲學(xué)常識。
第二要素:學(xué)會分析材料、圍繞材料提示搜索課本相關(guān)知識點是答題的依據(jù)。不管材料題所選的內(nèi)容有多新,必定與課本有著不可分割的聯(lián)系,材料往往蘊(yùn)涵著答題的角度,分析材料,弄清材料的層次,就可以利用材料的暗示,搜索相關(guān)課本知識點設(shè)置答案。解答政治常識主觀題時,命題材料往往提到一些具體事實或行為,我們可以通過從事某些活動的參加者,來明確答題的方向。
第三要素:熟練掌握和運(yùn)用課本知識點是解答主觀題的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)課本知識點,不僅要注意閱讀、記憶、理解知識點,更重要的還需要加強(qiáng)對知識點的歸納整理,使自己所掌握的知識點系統(tǒng)化、條理化,確保自己能夠熟練搜索課本知識點。主觀題的材料大都來自時事熱點,但觀點卻基本上都在書中,正所謂“出乎意料之外,合乎情理之中”。學(xué)生在審題基礎(chǔ)上能否順利搜索出相關(guān)課本知識點,決定著學(xué)生考試的成敗。
第四要素:規(guī)范答題??忌诨卮鸩牧项}時,要根據(jù)材料要求的角度、層次,將課本的知識圍繞著題目材料來設(shè)計組織答案。每道材料題基本上有多個設(shè)問,設(shè)問間往往是相互聯(lián)系著的,而第一個設(shè)問的定位作答是否準(zhǔn)確、完整,直接影響著下一問的作答。因此,第一問作答一定要細(xì)心推敲,力求全面準(zhǔn)確。要正確運(yùn)用高中政治專業(yè)術(shù)語答題,提高用詞的科學(xué)性、規(guī)范性,盡量使用教材上的基本概念、原理作答,注意多角度思考問題,確保答案的完整性。
學(xué)好高中政治的6種方法
1、大膽質(zhì)疑,培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
“學(xué)起于思,思源于疑”。質(zhì)疑是思維的導(dǎo)火線,是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,是探索與創(chuàng)新的源頭。加強(qiáng)學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng),即培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,提出問題的能力。正如愛因斯坦所說的:“提出一個問題比解決一個問題更重要?!彼自捳f“小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)”。因此,學(xué)生要學(xué)著不斷去質(zhì)疑、釋疑,培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維能力。在學(xué)習(xí)中,培養(yǎng)自己的科學(xué)思維能力,積極地鍛煉逆向思維,求異思維,發(fā)散思維,大膽懷疑,大膽想象,大膽創(chuàng)新,并能對某些共性的看法或結(jié)論提出質(zhì)疑。
2、整體把握,理清課本內(nèi)容層次
把繁雜、冗長的知識一層一層地進(jìn)行梳理,猶如剝洋蔥一樣,將所學(xué)的知識梳理出層次,然后從整體上把握這些知識層次。將其組成一個有意義的整體,這就是所謂的“先放后收”。它可從兩個方面入手,從內(nèi)容上,要求學(xué)生理出哪些是基本知識,即基本概念和基本原理。這些知識不僅要求學(xué)生找得出來,更要理解、記住它。從結(jié)構(gòu)層次上,要求學(xué)生看書后,了解課本中講了幾個問題,先講什么,后講什么;這些問題又是從哪幾個層次和角度闡述的?列舉了哪些事例來論證的。這部分內(nèi)容在整個知識體系中處于什么地位,與前面的知識有什么聯(lián)系等。
3、抓住線索,清晰知識的發(fā)展脈絡(luò)
如果知識是珍珠,那么線索就是將珍珠串起來的那根線。學(xué)生要去發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識的線索,抓住了線索就抓住了所學(xué)知識的脈絡(luò)。在自學(xué)中要注意“三大問題”,即先講是什么,后講為什么或重要性,最后講怎么樣。
4、劃出關(guān)鍵詞,突出知識核心結(jié)點
線索是學(xué)習(xí)內(nèi)容的“網(wǎng)”,關(guān)鍵詞則是這張網(wǎng)中的“結(jié)點”。在知識學(xué)習(xí)中,要求學(xué)生在加深理解的基礎(chǔ)上抓住某些“閃光詞”即關(guān)鍵詞,將知識高度壓縮在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中,再應(yīng)用時依據(jù)線索,快速檢索出關(guān)鍵詞,由此引出自己所學(xué)的知識。
5、簡要概括,把課本由厚變薄
這要求學(xué)生建立在整體把握課本的基礎(chǔ)上,領(lǐng)會其精神實質(zhì)。可先對一節(jié)或一段內(nèi)容進(jìn)行歸納,用一兩句話,一兩個字概括。隨著學(xué)習(xí)歸納能力的提高,逐步發(fā)展為對一課,一章的概括,例如高三《思想政治》第一、二課內(nèi)容壓縮為“國家”兩個字,由此引申出:國家的基本階級和階級關(guān)系;國家制度──民主;國家性質(zhì)──國體;國家管理形式──政體;國家職能──對內(nèi)對外職能:國家結(jié)構(gòu)──我國的“一國兩制”等。
6、寫讀書筆記,進(jìn)一步內(nèi)化所學(xué)知識
學(xué)生自學(xué)完一框、一節(jié)或一課后,寫出自己的讀后感,體會,或者對課本進(jìn)行評述,寫出眉批,如果能長此以往,堅持下去那就真正達(dá)到了用馬克思主義理論來解決實際問題的目的,學(xué)生的理論水平及運(yùn)用理論分析問題,解決問題的能力也會得到較大提高。
高考政治高效復(fù)習(xí)3大策略
一、了解高考大綱,吃透教材
在剛進(jìn)入高考復(fù)習(xí)階段就要認(rèn)真研讀上一年的《考試大綱》,了解高考的要求,明確復(fù)習(xí)方向。在一輪復(fù)習(xí)中,學(xué)生們一定要“吃透教材”:全面閱讀教材,包括書中的正文、輔助文,要確保一字不漏;記憶重難點,對主干知識進(jìn)行深化、擴(kuò)展;構(gòu)建知識體系,把“碎片知識”進(jìn)行整理,對各個部分知識的內(nèi)在聯(lián)系加以梳理,形成知識網(wǎng)絡(luò),做到“心中有線”。
二、適當(dāng)練習(xí),提高解題能力
在一輪復(fù)習(xí)中適當(dāng)?shù)木毩?xí)能夠?qū)⒔滩闹R得以運(yùn)用,加強(qiáng)對知識的理解,鍛煉答題能力,并學(xué)會靈活運(yùn)用基本原理和基本觀點,分析認(rèn)識當(dāng)今一些社會現(xiàn)象,解決實際問題。要對題型進(jìn)行歸類訓(xùn)練,弄清各類題型的解題思路和答題方法,提高答題準(zhǔn)確率。在練習(xí)的基礎(chǔ)上,對每一種題型進(jìn)行概括總結(jié),形成一套解題方法和套路,并通過反復(fù)練習(xí)強(qiáng)化對不同題型的答題方法和要求的理解、感悟、熟悉并規(guī)范不同題型的解題思路,提高大腦思維活動對各種題型解題反應(yīng)的準(zhǔn)備性和靈敏性。
三、關(guān)注時事,知識聯(lián)系生活
政治科考試的最大特點是和當(dāng)年的時政結(jié)合緊密,社會熱點和教材知識點的結(jié)合是高考命題的重點。因此,要注意積累時政。
1、在平時注意把當(dāng)月的重點時政記錄下來,并做歸類??梢苑譃檎晤悺⒔?jīng)濟(jì)類、文化類、科技類、體育類等,特別要注意各個領(lǐng)域內(nèi)的重大時政。
2、在積累時政的過程中,把其與課本的復(fù)習(xí)相結(jié)合,學(xué)會自己命題。這一步要求考生多角度、多方面去分析時政,用所學(xué)的知識自己跟自己提問,同時要注意平時考試中知識點和時政的結(jié)合角度。