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初二政治答題方法技巧

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要做好單項(xiàng)選擇題,最重要的是做到認(rèn)真審題,包括審題目、審題干、審題肢。在復(fù)習(xí)中對基礎(chǔ)的知識、基本原理和一些易混淆的知識要掌握的準(zhǔn)確、扎實(shí)、到位。那么接下來給大家分享一些關(guān)于,希望對大家有所幫助。

初二政治答題方法技巧

初二政治答題方法技巧

選擇題

1、看清選擇題題干的要求,讀懂題干的意思,選出最符合題意的選項(xiàng)。比如,“正確的是”、“原因是”、“錯(cuò)誤的是”;

2、要認(rèn)真讀完ABCD四個(gè)選項(xiàng),再進(jìn)行選擇;如果有組合選項(xiàng),那么要學(xué)會運(yùn)用排除法,即要會排除說法錯(cuò)誤的選項(xiàng),或者說法本身正確,但是和題目意思沒有關(guān)系的選項(xiàng);

3、考試時(shí),選擇題不能每題都翻書,時(shí)間不允許。所以選擇題要做好,平時(shí)還是要鞏固好基礎(chǔ)知識。

4、選擇題做的時(shí)候要仔細(xì)斟酌后做出選擇。不要猶豫或者反復(fù)修改,往往會出紕漏。

判斷題

1、與課本知識有出入的,典型的就是說錯(cuò)了概念,張冠李戴,肯定是錯(cuò)的;

2、有些判斷題可能是在書上找不到原話,要根據(jù)書本知識進(jìn)行推理的,那么可以試著舉反例!如果經(jīng)得起推敲,舉不出反例來推翻的,那么這個(gè)說法就是正確的。反之,經(jīng)不起推敲的,就是錯(cuò)誤的;

3、有些判斷題文字較多,可能有幾個(gè)分句組成,特別注意內(nèi)在的聯(lián)系,比如因果關(guān)系是否成立。一定要看到最后一個(gè)字才能下判斷,不能看幾個(gè)字或者看半句就輕易下結(jié)論;

4、如果覺得有道題目說法說得有問題,但是又不能非常確定,往往在這個(gè)時(shí)候,這道題目是錯(cuò)誤的可能性更大一些。(這個(gè)方法不建議常用,一般還是要百分百確定后再進(jìn)行對錯(cuò)的判斷!)

簡答題和分析說明題

1、快速閱讀材料,理解材料的大意。

2、仔細(xì)(一個(gè)字一個(gè)字的)閱讀問題,理解問題的要求。找出問題中的關(guān)鍵詞和答題角度。(每個(gè)關(guān)鍵詞可能就是一個(gè)答題角度)問題化解后,無外乎就這三種類型:是什么?為什么?怎么樣?

3、帶著問題繼續(xù)再去讀一下材料,要徹底理解材料的意思。

4、找出問題與課本知識的結(jié)合點(diǎn),確定答題的角度和要點(diǎn)。

5、根據(jù)問題所給的分?jǐn)?shù),確定答案的多少和條數(shù)。(如1——2分答一條。3——4分答兩條。5——6分答三條。7——8分答四條等。)

6、如果你所確定的答案角度多,所答題給的分?jǐn)?shù)又少,你就要選擇最能說明本題內(nèi)容的答案寫在最前面,要分清主次!先寫最直接能聯(lián)想到的?;蛘甙褞讉€(gè)方面的答案,融合在一起,概括性地去做出答案。

7、要靈活地去答題,不能死搬課本的知識。一定要結(jié)合問題和材料回答。中考命題一向是要求結(jié)合材料的實(shí)際來回答問題的。所以,我們一定不能用做過的任何題目的答案去應(yīng)付新的試卷,更不能靠背題目的答案去應(yīng)付政治開卷的中考。

8、要用課本的知識去答題,即回歸課本,不要用自己的語言隨便說,或機(jī)械的重復(fù)材料內(nèi)容。要記住,知識點(diǎn)才是得分點(diǎn)!這是平時(shí)一直強(qiáng)調(diào)的。即便是題目要求結(jié)合自身實(shí)際回答,也要先寫出書上的知識點(diǎn),再自己組織答案去補(bǔ)充完整。

主觀題

(1)“說明、反映”類:解答這類題先回答材料本身講述的是什么問題,再運(yùn)用所學(xué)知識分析回答這個(gè)問題的實(shí)質(zhì)即通過什么反映什么。

(2)“啟示”類:先找出材料所敘述的問題(現(xiàn)象)產(chǎn)生的原因或材料中人物事件的特點(diǎn),也就是先回答出“材料反映什么”,然后再在此基礎(chǔ)上回答相關(guān)的重要知識點(diǎn),特別是要結(jié)合材料和問題,寫出在這方面正確的做法、重要的道理是什么。 (3)“作為中學(xué)生面對某問題該怎么辦”類:基本上要從意識和行動兩個(gè)方面去回答。具體一般涉及到的內(nèi)容主要有:A)樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神;B)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;C)立志成才,肩負(fù)起民族振興的使命;D)增強(qiáng)法制觀念,提高思想道德覺悟,依法自律,依法維護(hù)自已的合法權(quán)益;E)正確行使權(quán)利,自覺履行義務(wù),積極同違法犯罪作斗爭;F)增強(qiáng)環(huán)保意識,落實(shí)環(huán)保行動等。(這個(gè)等初三新課全部結(jié)束后,還會給大家再整理,要把所有和青少年有關(guān)系的知識點(diǎn)整理出來,以備后用。)

(4)“建議”類:如果題目沒有給定角度,那么一般應(yīng)該從國家和個(gè)人兩個(gè)角度來回答;如果有既定角度,要在給出的角度下,盡可能多的寫出具有可行性的建議。

(5)“如何”類:這類問法,往往是要我們回答怎么樣來做好或者實(shí)現(xiàn)一件事情,一般來說,還是先從國家和個(gè)人的角度去回答。然后再分成意識和行動兩個(gè)角度。

(6)“談?wù)勀愕目捶ɑ蛘吣銓Υ说恼J(rèn)識”這類題目是類似辨析題的簡答題。首先要進(jìn)行判斷,然后,針對題目的陳述,你認(rèn)為對的部分要找出理由來支持,錯(cuò)誤的部分要找到正確的知識點(diǎn)去改正,講的不完整的說法,要找到相關(guān)的知識點(diǎn)來補(bǔ)充完整。目前考的比較多的判斷結(jié)果是“片面的”,“不科學(xué)的”?!爸灰??就??”這種說法是最典型的片面的說法。而多個(gè)短句組成一個(gè)長句,里面有對有錯(cuò)的,往往是不科學(xué)的判斷。這個(gè)平時(shí)練習(xí)了很多,希望同學(xué)再好好鞏固。

(7)漫畫題:這一類考過多次,之前也解釋過答題方法。第一、漫畫有標(biāo)題要看標(biāo)題,會給你很重要的信息;第二、看清

漫畫中人物的言行,說了什么,做了什么,都是很重要的信息;第三、把人物言行引申到書上的知識點(diǎn),結(jié)合問題進(jìn)行回答;第四:一定要用書上的知識點(diǎn)進(jìn)行回答,不要自己像看圖作文那樣表述太多的個(gè)人情感和觀點(diǎn)。漫畫題近幾年在選擇、判斷和簡答分析題中都出現(xiàn)?;旧厦磕曛锌嫉脑嚲砩掀鸫a有兩道漫畫題,請同學(xué)們注意此類題目。

(8)材料是圖表或者數(shù)據(jù)表格的題目:這類題目平時(shí)看的也比較多。第一:表格或者圖表有標(biāo)題的也要看標(biāo)題,要清楚這個(gè)數(shù)據(jù)是關(guān)于什么方面的;第二:看清表格的內(nèi)容和具體的數(shù)字,橫向要看,縱向也要看,然后一定要進(jìn)行對比;第三:學(xué)會比較具體的數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù),比如,是多是少,是大是小;第三:結(jié)合問題,把表格或者圖表給你的數(shù)字的信息轉(zhuǎn)成文字表述出來,基本就是此類材料要給到你的信息了。

政治選擇題的題型特點(diǎn)和解題思路

1.題型特點(diǎn):

單項(xiàng)選擇題是一種考查學(xué)生記憶、理解、辨別能力的題型,主要考查識記和理解水平較低的基礎(chǔ)知識,側(cè)重于知識的再認(rèn)能力。單項(xiàng)選擇題由題干和題肢組成,題干通常是一個(gè)不完整陳述和缺少某些成分的句子,一般情況下,單項(xiàng)選擇題可以變形為簡答題。單項(xiàng)選擇題的主要特點(diǎn)是答案具有唯一性和最佳性,因而也是較為容易的題型,同時(shí)也是同學(xué)們選擇準(zhǔn)確綠較高、得分較多的題型。

2.解題思路和方法

單項(xiàng)選擇題可以采用以下解題步驟:審-憶-選-查

(1)審-通過仔細(xì)讀題,認(rèn)真審題,找出題干的關(guān)鍵詞,將單項(xiàng)選擇題變形為簡答題,采取直答法,即“問為什么”就“答什么”。注意,題干長的要先審題肢。

(2)憶-根據(jù)題干關(guān)鍵詞的要求,回憶確認(rèn)正確答案

(3)選-根據(jù)回憶確認(rèn)的知識,對照被選題肢,選擇正確答案。

(4)查-根據(jù)題目的要求,逐一分析、比較對照備選題肢,采用排除法,檢查前面的選擇是否正確。

要做好單項(xiàng)選擇題,最重要的是做到認(rèn)真審題,包括審題目、審題干、審題肢。在復(fù)習(xí)中對基礎(chǔ)的知識、基本原理和一些易混淆的知識要掌握的準(zhǔn)確、扎實(shí)、到位。

初二政治學(xué)習(xí)如何備考

1.備考的首要任務(wù)是什么?

不管是什么考試,首先考查的就是基礎(chǔ)知識,當(dāng)然,現(xiàn)在的高考越來越重視能力的考試,但能力也是以知識為基礎(chǔ)的,不掌握基礎(chǔ)知識,既是能力有多強(qiáng)也無從下手。所以,備考的首要任務(wù)就是掌握基礎(chǔ)知識。政治基礎(chǔ)知識指的就是概念、原理,因此,復(fù)習(xí)時(shí)首先要把這些概念與原理疏理一下,在理解的基礎(chǔ)上熟記在心。

2.如何提高自己的審題與解題能力?

掌握審題技巧,提高解題能力是備考的另一重要目標(biāo)。解題能力的提高需要一定數(shù)量的習(xí)題訓(xùn)練,當(dāng)然,練習(xí)也不是做得越多越好,只能說不同類型的題做得越多越好,很多同學(xué)喜歡購買教輔書、練習(xí)卷,拼命地做,但解題的方法仍然沒有掌握,這種盲目的練習(xí)是時(shí)間的浪費(fèi)。審題與解題的能力提高關(guān)鍵不在于練習(xí)題的數(shù)量,而在于是否能歸類復(fù)習(xí),是否能對不同類習(xí)題進(jìn)行反思。

提高學(xué)習(xí)的效率方法

經(jīng)驗(yàn)一:

1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時(shí)可以把所有的功課分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)間,這樣不僅有助于提高效率,還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時(shí)間,不久你就會發(fā)現(xiàn),以前一小時(shí)都完不成的作業(yè),四十分鐘就可以完成了。

2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課,情況要好多了。

經(jīng)驗(yàn)二:

如何提高學(xué)習(xí)效率呢?

最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦,所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ粌H僅是有好處的,更是必要的,是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。

那么上課時(shí)的聽課效率如何提高呢?

課前要有一定的預(yù)習(xí),這是必要的,不過預(yù)習(xí)比較粗略,無非是走馬觀花地看一下課本,這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了,聽起課來就比較有針對性。預(yù)習(xí)時(shí),不必搞得太細(xì),如果過細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間,二是上課時(shí)未免會有些松懈,有時(shí)反而忽略了最有用的東西。

上課期間還有一個(gè)時(shí)間分配的問題,老師講有些很熟悉的東西時(shí),可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?/p>

另外,記筆記有時(shí)也會妨礙課堂聽課效率,有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了,這樣做,有時(shí)會忽略一些很重要的東西,但這并不等于說可以不抄筆記,不抄筆記是不行的,人人都會遺忘,有了筆記,復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ),有時(shí)老師講得很多,在黑板上記得也很多,但并不需要全記,要記一些書上沒有的定理定律,典型例題與典型解法,這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見啥記啥,勢必影響課上聽課的效率,得不償失。除了十分重要的內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡要的筆記。

經(jīng)驗(yàn)三:

學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素,如何提高自己學(xué)習(xí)效率呢?

一、要自信。很多的科學(xué)研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無論何時(shí)何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反,一個(gè)人如果失掉了自信,那他就會一事無成,而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。

二、學(xué)會用心。要自信。選“好題”,時(shí)間限制。連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,分門別類。

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