我們都知道好孩子是夸出來的，也都知道孩子的信心、興趣都來自于對他的夸獎和認可。但是如何夸獎孩子在孩子的不同時期是不一樣的，如何有效的夸獎孩子也是有方法和技巧的。正確夸獎寶寶的方法有哪些呢?本文是學(xué)習(xí)啦小編整理正確夸獎寶寶的方法的資料，僅供參考。

　　正確夸獎支四招

　　1、夸獎要有的放矢

　　要有針對性地進行具體夸獎，比如畫畫得好，可以突出“孩子你很有想法，你能想到給馬畫上翅膀，這點很不錯”，而不要對畫的好壞做性質(zhì)上的評價。多用描述性語言，發(fā)自內(nèi)心地找出孩子的閃光點。通俗地說就是“夸獎要走心”，而要做到這一點需要多陪伴孩子，多關(guān)注孩子。

　　2、要夸獎行為而不是結(jié)果

　　孩子獲得了獎項不要從獲獎本身來夸獎，因為獎勵只是對孩子努力行為的一種褒獎，家長應(yīng)當多從孩子的付出和努力來進行表揚和鼓勵，比如說：“你每天堅持練習(xí)，所以才能取得成績。媽媽真為你的堅持驕傲。”

　　3、努力的失敗也要夸獎

　　失敗的夸獎有時比成功的夸獎更重要。只要他付出了努力，即便失敗了，也應(yīng)當針對他努力的行為進行積極的夸獎。比如孩子練習(xí)滑板車，無論怎么練，一開始都掌握不好，車總是跑不起來。這時要積極夸獎孩子：“你這次做得好多了，讓我們再試試。”只有不斷地鼓勵，他才能樹立正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，不畏困難。

　　4、發(fā)問式夸獎，讓孩子自己總結(jié)經(jīng)驗

　　用“你怎么能想到這么畫的啊?”“你是不是已經(jīng)比剛才滑得更遠了?”這樣的句式啟發(fā)和鼓勵孩子，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處，總結(jié)經(jīng)驗。間接性的夸獎是一種平等的溝通方式，不是強者對弱者的褒獎而是朋友式的交流。

　　如果匹諾曹爸爸也了解夸獎的兩面性，而不是一味夸獎，在匹諾曹第一次離家出走時就能幫他認識到對與錯，能在夸獎中鼓勵孩子正確的行為，糾正孩子錯誤的行為，也許匹諾曹也不用走那么多彎路才重新找到自己。

　　過度夸獎四大雷區(qū)

　　1、偽夸獎泛濫

　　無論何時何地都用“孩子你真棒”“你太厲害了”這樣的語言來夸獎，實際上是一種讓人摸不著頭腦的無效夸獎。一是孩子聽多了，也能感覺出大人是隨便說說并不走心，從而不珍視大人的表揚。二是大人這種隨時隨地脫口而出的話，卻讓孩子感覺自己真的是“十全十美”，當遇到批評和競爭的時候，無法面對挫折和失敗。三是失去了指導(dǎo)行為的效果，比如甜甜的奶奶，不該在追著喂飯時，還用“吃得真好”這種無效夸獎來鼓勵她。這只會讓甜甜以為自己這種行為是正確的。拋棄這種無的放矢的表揚，是家長需要排除的第一大雷區(qū)。

　　2、攀比夸獎?chuàng)p人不利己

　　“你畫得真好，是小區(qū)里畫得最好的。”“我看你比×××畫得更好。”攀比式夸獎并不少見。這種夸獎建立在比別人更強的基礎(chǔ)上，無形中增加了孩子的心理壓力。一方面影響了孩子正確認識自己的長處，不能明白好成績是努力的結(jié)果;另一方面也會影響孩子的人際交往，盲目自大地輕視在某一方面比較弱的孩子。

　　3、苛刻夸獎猶如“緊箍咒”

　　“跑第一名真不錯，繼續(xù)努力，不要下一次就不行了。”這樣的夸獎，包含著必須得第一的要求。這種苛刻的要求會成為孩子心靈的桎梏，應(yīng)當給孩子提供寬闊的成長空間，第一名或是獲獎并不能說明什么，結(jié)果也并不是最重要的，重要的是孩子付出了努力。夸獎應(yīng)該著重于付出而不是結(jié)果。

　　4、好話壞說

　　明明是表揚的話，說出來卻好像是批評，比如有的家長愛說：“真沒想到你能做得這么好，不錯啊。”“這次表現(xiàn)不錯，以后也別搗蛋了行不行?”孩子聽到這樣的話，喜悅的心情也會大打折扣，反而認為無論我怎么做，在父母心中我都是個搗蛋鬼、壞孩子，大大挫傷了孩子的積極性。

　　如何有效正確的夸獎孩子

　　一、怎么夸孩子

　　好孩子是夸出來的，可如何夸獎，也是門深奧的學(xué)問。美國暢銷育兒書《孩子，把你的手給我》中特別提醒廣大家長：稱贊，就像青霉素一樣，絕不能隨意用。時間、“劑量”都要謹慎小心，否則可能引起不良反應(yīng)。

　　1.夸具體不夸全部

　　寶寶會笑了、會走了、會說話了……孩子成長的每一個細節(jié)都能帶給家長無限驚喜?？墒牵绻?xí)慣了籠統(tǒng)地對孩子說“你真棒”、“真厲害”，而不告訴他到底哪里做得好，會讓孩子感到摸不著頭腦，無法建立恰當?shù)氖欠菍﹀e觀。因此，表揚孩子時最好具體指出事實，比如“今天自己穿衣服了，真不錯”等，有針對性的表揚會讓孩子更容易理解，知道今后該怎么做。

　　2.夸努力不夸聰明

　　美國有這樣一個實驗：讓孩子回答一些問題，然后，對一半的孩子說“答對了8道，真聰明”;對另一半孩子則說“答對8道，很努力”。

　　結(jié)果在接下來的任務(wù)選擇中，被夸努力的孩子多數(shù)選擇了有挑戰(zhàn)性的難題，而被夸聰明的孩子則大多只選擇完成簡單問題。如果對孩子的每一個進步都用“聰明”來定義，一方面他可能會變得自負、驕傲，而不是更自信;另一方面，這樣的孩子面對挑戰(zhàn)容易回避，甚至發(fā)展成投機心理。

　　3.夸事實不夸人格

　　“好寶寶”這樣的話是典型的“夸人格”，家長們會無心地將其掛在嘴邊。但“好”是一個很虛無的概念，假如孩子總被扣上這樣一頂大帽子，對他反而是種壓力。成年人也是，當領(lǐng)導(dǎo)不斷夸獎你時，開始還會沾沾自喜，但慢慢地就會感覺到壓力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的機會。

　　假如家長的稱贊總是“言過實在”，孩子也會有壓力，覺得自己不配這樣的贊美。他們會怎么辦呢?那就是在你剛剛贊美完他的時候，他就做出讓你頭疼的事情，以示“真誠”。

　　二、夸孩子三大竅門

　　1.留心孩子的努力

　　為達到激勵孩子的目的，

　　真正做到“夸具體”、“夸努力”，家長首先要對孩子做事情的整個過程有所了解。有的時候可以親眼看見孩子的良苦用心和付出的努力，當你在總結(jié)孩子成績的時候，不妨詳詳細細把自己的所見所聞描述出來。比如孩子寫完作文之后，你可以說:“文章的開頭很好，你能想出這樣的開頭實在不容易;中間的描述能感覺出你經(jīng)過了仔細的觀察。結(jié)尾的一句話也比較精彩，用它來點題很恰當……”這樣，你把孩子在作文上所花費的辛苦一一說了出來，愉快自信的笑容立刻就會洋溢在孩子的臉上。

　　如果你沒有親眼見到孩子的努力也沒關(guān)系，你可以用提問的方式讓孩子自己說出努力的過程，這中間不失時機地加以適當?shù)狞c評，同樣可以給孩子一個有益的贊美。

　　2.夸孩子別嫌“啰嗦”

　　仔細分析一下，家長們對待表揚的態(tài)度的確是隨便了一些，甚至有點心不在焉、張嘴就來。當孩子表現(xiàn)好時，家長的第一反應(yīng)就是“你真棒”，看起來既省事又符合鼓勵為主的教育精神(yiQIg.cOm 一起感悟人生網(wǎng))。

　　不能正視自己的錯誤，經(jīng)受不起挫折，對別人的評價和態(tài)度過度敏感，很容易出現(xiàn)悲傷與沮喪，易形成自卑及過度自我保護心理。平時對孩子夸慣了，孩子很依賴這種“精神營養(yǎng)”，卻很難分清是非對錯，承受自己錯誤的能力就很差。

　　贊美是發(fā)自內(nèi)心的一種非常真摯而深沉的情感，生活中不適合經(jīng)常使用，對自我意識仍不健全的孩子更要慎用，建議父母們用靜默的動作和眼神的欣賞來代替夸獎，同時建議父母以鼓勵、肯定代替“你真棒”，比如“你很用心”、“你觀察得很仔細，很細心”等具體描述來鼓勵和肯定孩子的良好行為，這樣才能形成優(yōu)良品質(zhì)。

　　從那次起，多么苦的藥他都不怕。

　　三、試試這樣夸孩子

　　A.有益的稱贊：我喜歡你的卡片，很漂亮，也很風(fēng)趣。

　　孩子的感覺：我的品味不錯，我可以信賴自己的選擇。

　　無益的稱贊：你總是這么體貼。

　　B.有益的稱贊：非常感謝你今天洗了盤子。

　　孩子的感覺：我很負責(zé)。

　　無益的稱贊：你比其他人做得好。

　　C.有益的稱贊：你的作文有幾個新的想法。

　　孩子的感覺：我也可以有創(chuàng)造性的。

　　無益的稱贊：你寫得不錯，當然了，你還有很多地方需要學(xué)習(xí)。

　　描述性的語句以及孩子由此得出的積極結(jié)論是精神健康的基石。孩子從我們的話中對自己作出結(jié)論，事后還會默默地對自己重申。會使他們對自己及周圍的世界抱有積極看法。

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