多動(dòng)癥主要是發(fā)生在孩子身上，很多家長(zhǎng)都是非常苦惱，不知道什么藥物治療多動(dòng)癥。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的什么藥物治療多動(dòng)癥的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你有用!

　　什么藥物治療多動(dòng)癥

　　目前國(guó)內(nèi)用于治療多動(dòng)癥的藥物主要有兩類(lèi)：中樞興奮劑(鹽酸哌甲酯，商品名為專(zhuān)注達(dá))和非中樞興奮劑(鹽酸托莫西丁，商品名為擇思達(dá))。這兩種藥物都是直接針對(duì)病因，讓大腦中負(fù)責(zé)控制行為的化學(xué)物質(zhì)恢復(fù)到正常水平，從而幫助孩子集中注意力、減少煩躁不安和發(fā)脾氣。前者起效快，作用時(shí)間10-12小時(shí);后者作用時(shí)間24小時(shí)，大約2-4周起效。這兩種藥物臨床應(yīng)用療效均較好，安全性高，可以改善多動(dòng)癥兒童的社會(huì)功能和情緒，不會(huì)影響兒童的生長(zhǎng)發(fā)育和智力發(fā)展，適合長(zhǎng)期服用。

　　臨床上經(jīng)常有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，多動(dòng)癥本來(lái)就是神經(jīng)比較興奮，為什么有的藥物還是神經(jīng)興奮劑呢?多動(dòng)癥的孩子雖然多動(dòng)，但是病因是大腦某些區(qū)域的化學(xué)物質(zhì)減少、“司令部“的興奮性降低、管理控制能力下降所致，包括對(duì)運(yùn)動(dòng)、注意、邏輯推理、完成計(jì)劃等行為的控制力降低，導(dǎo)致這些方面的異常表現(xiàn)。服用興奮型藥物的目的是為了提高大腦”司令部“的興奮性，保證”司令部“對(duì)行為的有效控制，從根本上減少?zèng)_動(dòng)行為、達(dá)到集中注意力的目的。

　　目前醫(yī)學(xué)界一致認(rèn)為，多動(dòng)癥應(yīng)采取以藥物治療為主的綜合治療。藥物治療可以增加注意力的持久性、改善書(shū)寫(xiě)和運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性、提高學(xué)習(xí)效率、改善情緒控制能力、提高同伴的接受度、改善互動(dòng)、提高自尊心和自信心、減少?zèng)_動(dòng)和過(guò)度興奮、減少敵對(duì)和違抗、減少懲罰。藥物治療在改善多動(dòng)癥兒童的注意缺陷，降低活動(dòng)水平和沖動(dòng)、提高學(xué)習(xí)成績(jī)、改善人際關(guān)系方面有肯定的療效。藥物治療的益處是能夠控制癥狀，使心理咨詢和教育訓(xùn)練得以實(shí)施。絕大多數(shù)多動(dòng)癥的兒童需要藥物治療。對(duì)于少數(shù)癥狀輕、功能損害小的兒童，是否需要服藥，醫(yī)生會(huì)非常慎重，會(huì)根據(jù)孩子的評(píng)估情況和家長(zhǎng)交流討論，制定適合孩子狀況的最佳個(gè)體化治療方案。

　　治療多動(dòng)癥的方法

　　1、飲食治療。目前還沒(méi)有足夠證據(jù)肯定哪些食物與多動(dòng)癥的發(fā)生有關(guān)，但在孩子的食物中應(yīng)盡量避免加入人工色素調(diào)味品、防腐劑和水楊酸酯等，是多動(dòng)癥的治療的重要方面。

　　2、心理治療。這是糾正兒童偏常行為，多動(dòng)癥的治療要培養(yǎng)他的良好行為，增進(jìn)學(xué)習(xí)能力和社會(huì)適應(yīng)能力的主要方法。在訓(xùn)練的過(guò)程中，家長(zhǎng)要有正確的態(tài)度，兒童多動(dòng)癥是病態(tài)，不應(yīng)歧視和打罵，以免加重精神創(chuàng)傷。還可以采取以下方法：分散學(xué)習(xí)法：將孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間化整為零，每隔10分種就讓他休息一會(huì)兒。學(xué)習(xí)的環(huán)境里，不要置放分散注意力的東西。

　　3、腦電生物反饋治療：腦電生物反饋訓(xùn)練是生物反饋技術(shù)的一種，是現(xiàn)代生物科學(xué)最前沿的研究成果。這是一種很有效的多動(dòng)癥的治療方法。

　　4、物理治療：經(jīng)顱微電流刺激療法通過(guò)微電流刺激大腦，能夠直接調(diào)節(jié)大腦分泌一系列有助于改善多動(dòng)癥和抽動(dòng)癥癥狀的神經(jīng)遞質(zhì)和激素，同樣屬于多動(dòng)癥的治療，如內(nèi)啡肽、已酰膽堿，這些激素參與調(diào)節(jié)人體多項(xiàng)生理和心理活動(dòng)，能夠全面改善多動(dòng)和抽動(dòng)癥患兒情緒不穩(wěn)、易激惹、活動(dòng)過(guò)度等表現(xiàn)。

　　5、 感統(tǒng)治療。前庭覺(jué)，本體覺(jué)，觸覺(jué)，視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，專(zhuān)注力，手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練等。運(yùn)用感覺(jué)教育的基本原理，在個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的游戲活動(dòng)中，給予適當(dāng)?shù)亩嘀馗杏X(jué)刺激，充分拓展孩子的感覺(jué)能力，協(xié)助其作出適應(yīng)性反應(yīng)，促進(jìn)大腦接受，處理和反饋外界信息的能力，對(duì)提高注意力，語(yǔ)言能力，學(xué)習(xí)能力，社會(huì)交往能力以及行為控制能力有顯著效果。