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如何預(yù)防孩子的自閉癥 預(yù)防孩子得自閉癥的方法

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  生活中有不少的兒童或是少年由于各種原因患上了自閉癥,這對他(她)們的身心健康的發(fā)展不利。但是很多人并了解自閉癥,以下為大家介紹了引發(fā)自閉癥的原因以及預(yù)防方法,供大家參考。

  孩子患上自閉癥的危害

  1、危險(xiǎn)行為。

  自閉癥患兒往往沒有恐懼感,不能預(yù)料他們行為所產(chǎn)生的后果。突然穿越馬路;打開煤氣開關(guān)只是為了聽到“叭、叭、叭”的響聲;擺弄自己感興趣的電源、開關(guān);把身體探出窗口外面;在高處攀爬行走;精神殘疾,自閉癥是造成精神殘疾的最直接原因之一,社會(huì)適應(yīng)能力受損、自我管理能力下。

  2、破壞性行為。

  自閉癥兒童由于缺乏想象力和預(yù)測行為結(jié)果的能力,他們無法進(jìn)行建設(shè)性游戲。但他們知道紙可以撕、硬的東西扔到地上可以發(fā)出聲音的道理,為了尋找這種撕紙或扔?xùn)|西的快樂,伴隨這種破壞行為的結(jié)果往往是打碎或撕掉一些不該打碎或撕掉的東西。社會(huì)退縮,自閉癥狀嚴(yán)重的孩子整日里安安穩(wěn)穩(wěn)、畏縮不前,“熱衷”于把自己與外界世界隔離開來。

  3、語言障礙。

  語言發(fā)展是人類區(qū)別于其它動(dòng)物的唯一標(biāo)志。自閉癥患兒的語言與正常人的語言在邏輯、內(nèi)容、形式上可以稱為互不相容的兩個(gè)系統(tǒng),有人稱自閉癥的內(nèi)在世界精彩紛呈,但與正常人的內(nèi)心世界互不相通,形容自閉癥兒童的思維活動(dòng)是“關(guān)起門來唱大戲”,表面平靜,內(nèi)部活動(dòng)很激烈。這種語言的不相容性導(dǎo)致自閉癥兒童行為在我們看來是古怪、不可理解的。找出自閉癥兒童與正常兒童語言的“切入點(diǎn)”是解決語言障礙的一個(gè)途徑。

  4、社交中令人難堪的行為。

  在陪媽媽逛超級市場時(shí)會(huì)毫無顧忌地從貨架上取出自己鐘愛的食物后而經(jīng)直走出超市;在越過馬路時(shí)會(huì)不看左右往來車輛而快速路過;當(dāng)媽媽與同事或鄰居談話時(shí),會(huì)抱著別人“親吻”或無原因地攻擊他人;在公共場所當(dāng)眾脫衣服或撒尿等行為都無可避免地出現(xiàn)在自閉癥兒童中。自傷行為,當(dāng)自閉癥兒童對某些事件不理解或心情感到煩惱和困惑時(shí),會(huì)出現(xiàn)自傷行為,咬手腕、咬手背、抓頭發(fā)、以頭撞墻等,一些患兒在閑得無聊時(shí)也會(huì)出現(xiàn)自傷行為。

  預(yù)防孩子得自閉癥的方法

  1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力

  培育孩子的自立能力,切忌父母事事包辦。讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,而且有意讓孩子碰碰釘子,嘗嘗苦頭,以磨煉孩子的意志力。

  2、增加新鮮刺激

  每一種聲音和色彩對兒童都是一種誘惑,他們的感官和眼睛需要新鮮東西的刺激。父母應(yīng)經(jīng)常帶孩子外出,讓他們?nèi)谌氪?a href='http://www.yishupeixun.net/mengjian/ziran/' target='_blank'>自然,開闊胸襟。

  3、培養(yǎng)廣泛的興趣

  父母應(yīng)引導(dǎo)孩子發(fā)展多種多樣的興趣,聽故事、做游戲、畫畫、唱歌跳舞等,父母盡量參與其中,這不僅可以開發(fā)孩子的心智,而且可以加強(qiáng)父母與孩子間的感情交流。

  4、樹立榜樣

  父母自己應(yīng)表現(xiàn)得堅(jiān)定自信,切不可精神沮喪和怨天尤人,因?yàn)楦改甘呛⒆有哪恐辛α亢椭腔鄣幕?。?dāng)孩子膽怯和失望的時(shí)候,父母要及時(shí)幫助,使其樹立信心,戰(zhàn)勝困難,引導(dǎo)孩子。

  5、創(chuàng)造歡愉的家庭氣氛

  幼兒期的生活環(huán)境對性格的形成和發(fā)展有著重要的作用。父母間的親密和諧會(huì)使孩子感到溫馨和愉悅。相反,父母的不和與爭吵會(huì)使孩子在心理上產(chǎn)生壓力,久而久之會(huì)影響身心健康。

  6、培養(yǎng)孩子的情商

  情商即社會(huì)適應(yīng)的綜合能力,孩子僅僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)良是不夠的,還須懂得接受別人并讓人接受自己,這也是愛的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時(shí),要教導(dǎo)孩子形成良好的性情和情感。

  7、讓孩子多結(jié)交小朋友

  對兒童來說,交朋友是一件快活自在的事,能聯(lián)絡(luò)感情、增長見識(shí)、提高應(yīng)變和活動(dòng)能力。另外,兒童有類同的思維和愛好,他們之間有一種天然的吸引力,在群體中相處,有助于身心健康,避免性格孤僻。

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