2017年愛崗敬業(yè)的主題演講稿
如果我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐粋€(gè)愛崗敬業(yè)的人，把工作當(dāng)成一種享受，把工作當(dāng)成一種使命，那我們的事業(yè)一定會(huì)蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)!學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了2017年愛崗敬業(yè)的主題演講稿3篇，希望對(duì)你有幫助。
2017年愛崗敬業(yè)的主題演講稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這里演講我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè)。 “育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多?！睈凼墙處熥蠲利惖恼Z(yǔ)言。要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得無(wú)私無(wú)畏!熱愛學(xué)生是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生，能不能做到既教書又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展，黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注，真誠(chéng)地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。因?yàn)椋?/p>
一、熱愛學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是江在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。而要做到此點(diǎn)，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和諧，學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下，主動(dòng)積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高。反之，若師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的。則會(huì)帶來(lái)學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。
在教育過(guò)程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護(hù)。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時(shí)由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重、愛護(hù)和關(guān)心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而很好地化解矛盾。因此說(shuō)，熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
二、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件
學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠(chéng)的心。中國(guó)有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥?！崩蠋煂?duì)學(xué)生的愛，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心，小舟就會(huì)擱淺，用任何努力也無(wú)法使它移動(dòng)。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
1.理智公正。在教育中，對(duì)學(xué)生的愛是理智的，而不是盲目、沖動(dòng)的。盲目的愛缺乏是非感，無(wú)明確的目的性，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素。在教育中，我對(duì)學(xué)生的愛是正直、公正、坦蕩、無(wú)私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢(shì)而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。
2.堅(jiān)持“三不”。不挖苦學(xué)生。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，我耐心開導(dǎo)，不挖苦、不訓(xùn)斥，不拿大話威脅恐嚇。不體罰與變相體罰。
3.嚴(yán)愛結(jié)合。現(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易，愛差學(xué)生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對(duì)待學(xué)生，即嚴(yán)愛結(jié)合。首先，我善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求。其次，我善于在嚴(yán)格要求的過(guò)程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功。并且做到愛得得體、嚴(yán)而有理、有度、有方與有恒。
二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。江《關(guān)于教育問題的談話》是高瞻遠(yuǎn)矚、語(yǔ)重心長(zhǎng)的。不錯(cuò)，教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛是教師美麗的語(yǔ)言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：愛護(hù)自己的孩子是人，愛護(hù)別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
2017年愛崗敬業(yè)的主題演講稿篇2
“我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它，這樣，我才會(huì)問心無(wú)悔。”這就是我常說(shuō)的一句話。我就憑著這種堅(jiān)定的信念，在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn)，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上，我積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力, 使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)的人才。
愛心成就教育。我就是憑著一顆愛心來(lái)做好他的教育工作的。別林斯基說(shuō)過(guò)：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人?我認(rèn)為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。愛學(xué)生，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。
重視思想教育是我做好班主任工作的另一大法寶?！叭娢磩?dòng)，糧草先行”，思想教育就好比三軍的糧草。我以18年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此有著深刻的體會(huì)。每接手一個(gè)新班，第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解，掌握第一手資料，以有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀教育，圍繞著“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知”做文章。通過(guò)靈活多變的形式，如辦墻報(bào)、演講比賽、主題班會(huì)等，使學(xué)生得到潛移默化的教育。所以，調(diào)教出來(lái)的學(xué)生，無(wú)論在學(xué)習(xí)態(tài)度上，思想動(dòng)向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn)。在教育學(xué)生的同時(shí)，我也是躬身實(shí)踐，以自己的行動(dòng)踐行自己的教育思想。所以深得學(xué)生、老師、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
“教書育人是自己的職責(zé)，愛崗敬業(yè)是自己的本分?！睆慕?8年來(lái)，一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學(xué)生，無(wú)論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位。
作為一名班主任，對(duì)學(xué)生要有一腔熱情，愛護(hù)、關(guān)心、體貼他們。接任新的班級(jí)以后，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在著許多問題：例如，班級(jí)學(xué)生缺乏榮譽(yù)感;學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍不濃;沒有一批能協(xié)助管理班級(jí)的班干部;學(xué)習(xí)成績(jī)與其他班相差甚遠(yuǎn)……因此他們班的學(xué)生總是被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在年級(jí)后面，大部分已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，面對(duì)這樣的情況他并沒有灰心，而是力求在最短的時(shí)間內(nèi)摸清每位同學(xué)的基本情況，及時(shí)與前任班科任老師了解有關(guān)班級(jí)及學(xué)生的情況;利用雙休日及晚上時(shí)間進(jìn)行家訪與家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況、生活情況等在與家長(zhǎng)交流時(shí)，我不斷地表?yè)P(yáng)他們的孩子，盡可能的不談孩子的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，只談他們的優(yōu)點(diǎn)與成績(jī)，這樣既鼓勵(lì)了孩子，也得到家長(zhǎng)的大力配合，發(fā)現(xiàn)這一招挺靈，孩子很喜歡老師到他們家而并不會(huì)排斥，家長(zhǎng)們也非常高興，表示愿意支持。因此我發(fā)現(xiàn)家訪過(guò)后的學(xué)生大部分會(huì)將內(nèi)心的感激化成努力上進(jìn)的動(dòng)力，從而大大提高了學(xué)習(xí)的興趣;另外利用開家長(zhǎng)會(huì)之際，先讓家長(zhǎng)們完成一份名為《托起明天的太陽(yáng)》的調(diào)查表，然后再在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)們共同探討如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)也讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，引導(dǎo)他們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)……
高爾基有句名言，“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛誰(shuí)，只有愛孩子的人，他才可以教育學(xué)生”。孩子對(duì)老師的感情深淺，取決于老師對(duì)孩子“愛的多寡”。在近幾年的班主任工作中，深深地體會(huì)到：愛是教育好孩子的根本。
“人格是最高學(xué)位”，我以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了一個(gè)人民教師、為教師們樹立了愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的好榜樣，忠于黨的教育事業(yè)，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己，不懈的努力，全心全意工作的態(tài)度，在教育教學(xué)工作中，取得了非常顯著的成績(jī)，得到了全體學(xué)生以及老師的好評(píng)。
2017年愛崗敬業(yè)的主題演講稿篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好。今天我想跟大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)我對(duì)院里工作情況的感想。
藍(lán)天布雨回報(bào)大地，才會(huì)出現(xiàn)那唯美的虹橋;我們作為救死扶傷的醫(yī)務(wù)人員，只有心存病人回報(bào)社會(huì)，才能贏得百姓的尊崇。我們不是詩(shī)人，不能用俏麗的詩(shī)句謳歌我們神圣的職業(yè);我們又不是學(xué)者，不能用犀利的語(yǔ)言描繪我們肩負(fù)的職責(zé);我們也不是歌手，不能用優(yōu)美的歌聲贊美我們光榮的使命。但是我們可以擁有一顆紅亮的愛心，我們可以用愛來(lái)點(diǎn)亮病人的心燈，用愛來(lái)呵護(hù)臨危的生命，用愛來(lái)裝飾醫(yī)院這片美麗的天空。讓這份愛得以在生命中延續(xù)，在生活中輝煌。我總結(jié)了一下，要使我們的醫(yī)院壯大發(fā)展，主要有以下兩個(gè)方面值得我們銘記于心：
一、對(duì)待病人，我們要本著“以人為本，以患者為中心”的宗旨
長(zhǎng)久以來(lái)，我院利用重要的傳統(tǒng)節(jié)日開展的一系列人性化慰問活動(dòng)，在社會(huì)上反響良好。在醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試、高考查體、抗震救災(zāi)、長(zhǎng)海義診以及奶粉事件的嬰幼兒篩查、手足口病及H1N1甲感防控等項(xiàng)社會(huì)醫(yī)療服務(wù)活動(dòng)中，醫(yī)院精心組織，全力以赴，贏得了各級(jí)的高度評(píng)價(jià)和贊譽(yù)。2007年以來(lái)，先后被授予八項(xiàng)省級(jí)、兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，被榮成市委、市政府授予2007、2008年度“榮成市十佳服務(wù)單位”。作為一名醫(yī)護(hù)人員，我們就應(yīng)該用愛和奉獻(xiàn)鑄就一道靚麗的風(fēng)景，就應(yīng)該用自己如脈如流的行動(dòng)詮釋著白衣天使的內(nèi)涵!面對(duì)患者渴求的目光，我們應(yīng)當(dāng)義無(wú)反顧;面對(duì)工作的一貫平凡，我們應(yīng)當(dāng)任勞任怨;面對(duì)醫(yī)院的發(fā)展建設(shè)，我們也應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸。我們要用圣潔的雙手托起明天的太陽(yáng)!創(chuàng)優(yōu)無(wú)止境，服務(wù)無(wú)窮期。
我們都知道，小事情也能關(guān)系到大責(zé)任，小事情同樣關(guān)系到大榮辱。我們作為醫(yī)護(hù)人員：患者在你心中占據(jù)多少空間，你就在老百姓的心中占有多少地位!所以，我們要時(shí)刻把南丁格爾“燃燒自己、照亮別人、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神牢記在心，把愛心、溫暖更多地獻(xiàn)給我們的父老鄉(xiāng)親。為了讓老百姓滿意，為了滿足患者日益增長(zhǎng)的服務(wù)需求，我們應(yīng)該本著“以人為本，以患者為中心”的宗旨，從患者的角度出發(fā),換位思考，全面提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的業(yè)務(wù)和綜合素質(zhì)培訓(xùn)，加大監(jiān)督制約力度，只有我們?nèi)巳硕夹袆?dòng)起來(lái)，獻(xiàn)出自己的一分力量，才能向病人患者展示我院治病救人，無(wú)微不至的服務(wù)精神。我們作為醫(yī)生，救護(hù)生命本就是我們的責(zé)任,生命的呵護(hù)，當(dāng)從細(xì)微之處做起，把病人患者當(dāng)做我們自己的親人一樣照顧，才能讓患者欣慰，令家屬滿意，才能贏得老百姓的口碑交贊，才能讓我院的明天更加輝煌。(可是，我們有些同事做的很不到位，對(duì)待病人愛理不理，能拖就拖，擺出一副漠不關(guān)心的樣子，醫(yī)生的神圣光環(huán)讓他們遺棄的蕩然無(wú)存。網(wǎng)上有那么多的負(fù)面評(píng)論，這不僅僅是失職，這也是在砸自己的飯碗，試想你自己生病了，你愿意到一個(gè)感受不到半點(diǎn)溫存的醫(yī)院看病么?我覺得我們每個(gè)人都應(yīng)該好好想想，皮之不存，毛將焉附，你不為我們的醫(yī)院的明天著想，就是不為自己的明天考慮
二、對(duì)待醫(yī)院，我們應(yīng)牢記“醫(yī)院靠我發(fā)展，我靠醫(yī)院生存”的宗旨
我院歷經(jīng)近70年的發(fā)展，已成為全市規(guī)模最大的綜合性二級(jí)甲等醫(yī)院，是全市的醫(yī)療、教學(xué)科研、預(yù)防保健和急救的中心。尤其是自2007年以來(lái)，我院先后投入1000多萬(wàn)元，對(duì)南北通道、辦公樓前、藥庫(kù)樓前、污水處理系統(tǒng)、廣場(chǎng)花園、急診周圍和外科大樓前后等區(qū)域進(jìn)行有效規(guī)劃建設(shè)，群眾就醫(yī)更加便捷。投資1200萬(wàn)元，先后將閑置多年的老門診樓改造成現(xiàn)代化的教學(xué)大樓、幼兒園和餐廳，有效改善了干部職工和實(shí)習(xí)學(xué)生的工作生活學(xué)習(xí)條件;將閑置的老住院樓建設(shè)、改造為7000平方米的現(xiàn)代化康復(fù)大樓，帶動(dòng)了中西醫(yī)保健康復(fù)特色技術(shù)的迅猛發(fā)展。我院全面實(shí)施人才興院、科技強(qiáng)院戰(zhàn)略，有效整合、開發(fā)和利用好設(shè)備、學(xué)科、高端和特色技術(shù)資源，傾力打造高端與特色技術(shù)強(qiáng)勢(shì)。先后投入4000多萬(wàn)元添置了1300余臺(tái)件包括高檔血管造影系統(tǒng)在內(nèi)的高端設(shè)備，完成了設(shè)備的換代和升級(jí)。在顯微外科和介入治療、院前急救以及重危搶救技術(shù)上，醫(yī)院都取得了一系列令人矚目的成就。
大C臂自2008年4月份投入運(yùn)行后，全院的心腦介入手術(shù)達(dá)350余例，超過(guò)醫(yī)院前六年的總和。新增專業(yè)科室包括ICU、康復(fù)科、神經(jīng)內(nèi)一科、神經(jīng)內(nèi)二科、體檢科等;理順了內(nèi)窺鏡室的經(jīng)營(yíng)機(jī)制，將消化腎病科和內(nèi)分泌科病房分離單設(shè)，將放療科歸并到血液腫瘤科，全院的學(xué)科設(shè)置和布局更加科學(xué)規(guī)范，學(xué)科技術(shù)的潛在能量得到有效釋放。自醫(yī)院成立了導(dǎo)醫(yī)科，進(jìn)一步強(qiáng)化了導(dǎo)醫(yī)服務(wù)功能，為就醫(yī)者提供方便周到的服務(wù)。將門診掛號(hào)收款實(shí)行通柜服務(wù)，極大方便了患者，切實(shí)解決了病人排隊(duì)等候時(shí)間長(zhǎng)的問題。但是面對(duì)新的形勢(shì)，新的壓力，我院面對(duì)著新的挑戰(zhàn)和新的發(fā)展機(jī)遇，為了醫(yī)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我們應(yīng)該不僅僅著眼于硬件設(shè)施的的建設(shè)完備，更應(yīng)該注重醫(yī)院軟環(huán)境的建設(shè)和營(yíng)造。我們從上到下應(yīng)當(dāng)集思廣益、克己奉公;為了提升醫(yī)院的知名度，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，提高我們自身的業(yè)務(wù)水平;為了吸引更多的病員，我們應(yīng)該改善我們的服務(wù)態(tài)度。
雖然我們每個(gè)人只是醫(yī)院微不足道的一個(gè)分子，但只有我們?nèi)巳硕忌斐鰺崆榈氖郑瑸獒t(yī)院的生存與發(fā)展獻(xiàn)出我們微薄的力量，時(shí)刻以醫(yī)院發(fā)展為己任，牢記“醫(yī)院靠我發(fā)展，我靠醫(yī)院生存”的宗旨，才能把醫(yī)院當(dāng)作我們自己的家，才能謀得醫(yī)院的發(fā)展。我們要時(shí)刻警醒自己，我們一句不當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)都可能給患者造成誤解，影響到醫(yī)院的信譽(yù);一個(gè)不雅的動(dòng)作都可能損害醫(yī)院形象，影響到醫(yī)院的發(fā)展。我們時(shí)時(shí)處處都要想著我們是中院的主人，一切言行舉止都要與我院的發(fā)展大方向相符。我們作為醫(yī)院的主人，要像談戀愛一樣，先愛上自己的工作，愛上所從事的崗位、愛上我們中醫(yī)院。只有對(duì)我院的一草一木動(dòng)了真感情，對(duì)工作有了興趣，產(chǎn)生了激情才可能把工作做的更好。再次，要樹立高尚的職業(yè)道德，建立強(qiáng)烈的歸屬意識(shí)。按照胡錦濤同志“八榮八恥”的要求，認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)部的各項(xiàng)道德規(guī)范，以醫(yī)患和諧為榮、以冷漠患者為恥，以救死扶傷為榮、以玩忽職守為恥，以為民解憂為榮、以違背宗旨為恥，自覺弘揚(yáng)高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，明榮辱、辯是非、揚(yáng)正氣、保本色，真正把我們醫(yī)院當(dāng)成自己的家，珍惜它、愛護(hù)它、建設(shè)它，才能讓我們醫(yī)院的明天更加美好。
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