愛國演講比賽方案3篇
愛國演講比賽方案3篇
下面學(xué)習(xí)啦小編整理了愛國演講比賽方案3篇,供你參考。
愛國演講比賽方案1
為加強(qiáng)青少年愛國主義教育,,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀,增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感,培養(yǎng)學(xué)生以愛國主義為核心的民族精神,結(jié)合近期釣魚島事件引發(fā)的一系列愛國活動,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生愛國意識,特舉辦此次演講比賽。
一、指導(dǎo)思想
加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育和政治思想工作,幫助學(xué)生牢固樹立中華民族自尊心、自信心和自豪感,增強(qiáng)他們的凝聚力和向心力,強(qiáng)化未成年人辨別是非的觀念,做到理性愛國,進(jìn)一步推動我校未成年人思想道德教育實踐活動。
二、活動思路
通過演講比賽,進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的思想道德教育,增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義觀念。
三、活動對象:全校所有學(xué)生
四、演講比賽具體活動方案
1、圍繞“愛國主義”的主題在班內(nèi)廣泛宣傳,通過篩選,每班推薦1名優(yōu)秀選手參加比賽。演講題目自擬。
2、演講比賽時間:上午第四節(jié)。
3、演講要求:
(1)參賽者必須站立式脫稿演講,不能帶稿紙上場。
(2)參賽者必須用普通話進(jìn)行演講,要求吐詞清楚,舉止大方,衣冠端正,表情豐富,且富有個性。
(3)每位參賽者演講時間不能超過3分鐘。
4、比賽地點:會議室
5、獎勵方法:在所有參賽學(xué)生中,根據(jù)成績分年級評出一等獎二名、二等獎三名、三等獎三名。分別頒發(fā)相應(yīng)的獲獎證書和獎品。每年級一等獎獲得者輔導(dǎo)教師為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
五、演講評分規(guī)則:
(1)評分方法:比賽采取100分制,評委現(xiàn)場打分,按照去掉一個最高分和一個最低分后,以平均分作為最后得分。精確到小數(shù)點后兩位,若出現(xiàn)同分,則精確到后三位,依此類推。
( 2)評分標(biāo)準(zhǔn):詳見評分表
六、評委:
楊麗娜 侯慧玲 劉舜曉 袁權(quán)權(quán)
梁巧麗 韓玲玲 王書霞
告成初中團(tuán)支部
愛國演講比賽方案2
一、活動背景:
愛國主義是我們民族精神的核心,是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興永不枯竭的精神動力。中國人民有自己的民族自尊心和自豪感,以熱愛祖國為最大的光榮,以損害社會主義祖國利益、尊嚴(yán)為最大恥辱。
二、活動目的:加強(qiáng)愛國主義教育,繼承和弘揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)。
三、活動時間:xx年11月21日
四、活動地點: 教c101
五、活動主辦單位與承辦:
主辦單位:電子信息工程學(xué)院分團(tuán)委
策劃承辦單位:電子信息工程學(xué)院組織部
六、比賽規(guī)則:
1.演講緊扣主題,內(nèi)容積極向上,感情真摯。
2.參賽選手到場后到簽到處簽到,抽簽決定演講次序。
3.參賽選手需用普通話演講,語言表達(dá)生動流暢。
4.本次比賽將設(shè)定8個獎項,一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,最佳人氣將兩名。
5.比賽選手將活動電子信息工程學(xué)院頒發(fā)的榮譽(yù)證書及相關(guān)獎品。
七、活動準(zhǔn)備:
1.大一各班團(tuán)支書負(fù)責(zé)本班參賽選手的選拔工作,每班至少推薦1到2人。
2.宣傳部以展板形式在食堂門口宣傳此次活動。
3申請教室
4.制作ppt
5.擬定邀請嘉賓,設(shè)計制作邀請函,提前三天發(fā)出。
6.確定參會人數(shù),制作座次安排表。
7.準(zhǔn)備活動所需用品
8.宣傳部根據(jù)活動主題,按設(shè)計方案布置會場。
9.安排工作人員接待出席嘉賓、參賽選手得分統(tǒng)計及現(xiàn)場攝影工作。
八.活動流程:
1.參賽人員簽到,抽簽決定演講次序。
2.親友團(tuán)入場,工作人員發(fā)放卡片
3.嘉賓入席。
4.ppt放映
5.主持人開場白,宣布活動開始。
6.介紹出席嘉賓。
7.宣讀評分標(biāo)準(zhǔn)。
8.第一組參賽選手演講
節(jié)目:
宣布第一組選手得分,抽取一名幸運觀眾
第二組參賽選手演講
節(jié)目:
宣布第二組選手得分,抽取一名幸運觀眾
第三組選手演講
節(jié)目:
宣布第三組選手得分,抽取一名幸運觀眾
第四組參賽選手演講
互動環(huán)節(jié)
宣布第四組選手得分
9.主持人宣布獲獎名單。
10.頒獎儀式。
11.主持人宣布比賽結(jié)束。
12.嘉賓退席。
13.觀眾離場。
九、經(jīng)費預(yù)算:筆記本10*2=20元
榮譽(yù)證書5*8=40元
合計60元
十、注意事項:
1.工作人員需提前一小時入場
2.比賽期間要求所有參賽人員及其親友團(tuán)自覺維護(hù)會場秩序,不得隨意走動,期間將手機(jī)調(diào)成靜音或震動
3.會后工作人員留下清理會場。
附錄:評分細(xì)則:
一、
二、 實、典型、新穎,有鮮明的時代感。
三、 語言表達(dá)(30分):普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,聲音洪亮圓潤。語速恰當(dāng),能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情,熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。
四、 形象風(fēng)度(10分):精神飽滿,衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體,上下場致意,答謝。
五、 綜合效果(10分):具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號召力,能較好地與聽眾感情融合在一起,營造良好的演講效果。
六、 脫稿加分(5分):能脫稿演講,因不熟練而停頓,每停頓一次減0.5分。
七、 時間把握(5分):演講時間為3分鐘。不足時、超時,均以10秒為計時段,在總分中減一分。
電信分團(tuán)委組織部
xx年11月14日
愛國演講比賽方案3
為進(jìn)一步貫徹落實市局文件精神,我校決定在全校師生中集中開展愛國主義教育活動,以傳唱愛國主義歌曲為載體,以廣大師生廣泛傳唱和班級進(jìn)行歌詠比賽的形式,推動學(xué)校掀起愛國主義教育熱潮。這是推進(jìn)和加強(qiáng)廣大青少年思想道德建設(shè)工作的重大舉措。為了此項活動的順利開展,特制訂本活動方案:
一、指導(dǎo)思想以鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論和黨的基本路線為指針,以《愛國主義教育實施綱要》為藍(lán)圖,高奏愛國主義主旋律,用革命的傳統(tǒng)教育,中華民族的歷史教育,集體主義教育,社會主義教育,理想信念教育,充實和武裝師生頭腦,激發(fā)廣大師生愛國之心,報國之情,強(qiáng)國之志。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組成立領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)組長:郭睿(校長)副組長:楊雪梅張靜
成員:各處室人員、年級組長、各班班主任責(zé)任分工:教師活動由學(xué)校工會牽頭,學(xué)生活動由政教處牽頭,各年級組和班主任積極配合。
三、活動日程安排及要求此次推廣傳唱愛國歌曲活動的總體目標(biāo)是在全校師生中廣泛傳唱,使其增強(qiáng)愛國之心、充滿報國之情、樹立強(qiáng)國之志,轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的動力,轉(zhuǎn)化為竭力維護(hù)國家和民族的生存發(fā)展利益的實際行動。此次活動分為以下四個階段:
(一)教唱階段(2015年3月):由音樂教師利用音樂課或課余
時間組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)百首愛國歌曲中的經(jīng)典歌曲,同時把《中華人民共和國國歌》《愛我中華》作為必唱曲目,務(wù)必讓每一個學(xué)生都會唱。
(二)練習(xí)階段(2015年4月):各班在班主任的帶領(lǐng)下,利用早、中、晚的預(yù)備時間和音樂課及課外活動時間,由音樂委員組織學(xué)生練習(xí)歌唱愛國歌曲。
(三)排練階段(2015年4月):各班選定參賽曲目在音樂老師的指導(dǎo)下進(jìn)行排練,將《中華人民共和國國歌》《愛我中華》作為必選曲目,準(zhǔn)備參加學(xué)校舉行的歌詠比賽,
(四)比賽階段(2015年5月)全校以班為單位進(jìn)行歌詠比賽,:時間初步定在2015年“五·四”期間;比賽采用合唱形式,人人參與,全校拉通排名,設(shè)立等級獎給與適當(dāng)獎勵。
四、其他注意事項1、搞好課堂教學(xué),發(fā)揮主渠道作用。
各學(xué)科課程,活動課程任課老師,要把愛國主義教育的內(nèi)容分解滲透到相關(guān)學(xué)科的課堂教學(xué)中去,根據(jù)有關(guān)內(nèi)容,對學(xué)生灌輸愛國道理,滲透愛國思想,激發(fā)愛國情感。2、注意“四個結(jié)合”,把愛國主義教育落實到實處。
把實施愛國主義教育與創(chuàng)建文明學(xué)校結(jié)合起來,狠抓校風(fēng)建設(shè);把實施愛國主義教育與推進(jìn)素質(zhì)教育結(jié)合起來,加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)與管理;把實施愛國主義教育與教育教學(xué)改革結(jié)合起來搞實驗、探途徑,出經(jīng)驗,出成果;把實施愛國主義教育與加強(qiáng)師德修養(yǎng)結(jié)合起來,樹立教書育人,為人師表的教師形象,增強(qiáng)人人都是德育工作者的意識,努力使愛國主義教育逐步走向制度化、系列化、規(guī)范化。