強化黨的意識發(fā)言稿范文4篇(2)
強化黨的意識發(fā)言稿范文篇3
強化問題導向，是以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略特別是全面從嚴治黨的一個鮮明特征。中央強調(diào)，“兩學一做”學習教育重在解決問題，如果不解決問題，就會流于形式、走過場，各級黨組織要以解決問題為牽引來開展學習教育。這為扎實有效開展學習教育指明了方向、提供了遵循，是需要牢牢把握的大邏輯，要求我們必須在“學、做、干、評”等方面牢固樹立問題意識、強化問題導向，切實把解決問題貫穿于學習教育全過程。
“學”要帶著問題學，清醒認知自身差距和不足。學習是擰緊“總開關(guān)”的有效途徑，也是不斷解開思想扣子、糾正認識偏差的內(nèi)在要求。帶著問題學，就是要引導黨員認真對照黨章明確新形勢下合格黨員的標準是什么、做人做事的底線怎么劃;對照黨規(guī)明確什么該做、什么不該做，哪些是禁止的、哪些是反對的;對照系列重要講話精神明確要往哪里走、看齊向誰看，自覺堅定馬克思主義信仰、自覺信奉黨的政治主張，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量。帶著問題學，就是要引導黨員聚焦中央明確重點解決的問題、突出群眾反映強烈的問題、承接教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育持續(xù)整改的問題進行學習，切實在深思、驚醒中澄清模糊認識、消除思想障礙，著力增強整改的思想自覺和行動自覺。帶著問題學，就是要引導黨員充分運用正反面典型“兩面鏡子”“兩本教材”，以先進典型為標桿反省立根固本的差距、檢視黨性鍛煉的不足，以反面典型為鏡鑒認清放松自我修養(yǎng)、理想信念滑坡的嚴重危害，切實立起合格的標準、樹起黨員的先鋒形象。
“做”要對著問題改，從一開始就動起來改起來?！爸咝兄迹姓咧?。”學是做的開始，做是學的完成。對著問題改，就是要著力解決理想信念模糊動搖的問題，進一步堅定馬克思主義、共產(chǎn)主義信仰，堅定中國特色社會主義信念，反對西方價值觀念，反對封建迷信活動;著力解決黨的意識淡化的問題，增強看齊意識，遵守政治紀律政治規(guī)矩，心中裝著黨，時刻想著黨，在黨言黨、在黨愛黨、在黨護黨、在黨為黨;著力解決宗旨觀念淡薄的問題，始終堅持與人民群眾同呼吸共命運，全心全意為人民服務(wù)，堅決不做損害群眾利益的事情;著力解決精神不振的問題，以飽滿的熱情積極工作，努力作為，勇挑重擔，敢于擔當，以實際行動彰顯黨員先鋒模范作用;著力解決道德行為不端的問題，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，注意個人品德，建立積極向上、樸素生活良好情懷。問題在實踐中產(chǎn)生，也要在實踐中解決。每名黨員都要從學習教育一開始就把自己擺進去，瞄著問題去、對著問題走、盯著問題改，一項一項研究、一個一個解決，做到即知即改、真改實改徹底改，在改的生動實踐中做合格的共產(chǎn)黨員。
“干”要迎著問題上，在攻堅克難中體現(xiàn)擔當和作為。在吉林視察時指出，各級領(lǐng)導干部要敢于擔當、善于擔當、體現(xiàn)擔當。貫徹落實重要指示和重要講話精神，實現(xiàn)吉林老工業(yè)基地全面振興，必須有一副擔當?shù)蔫F肩。迎著問題上，就是要教育引導黨員干部看到問題不退縮、遇到難題不躲閃、碰到矛盾不回避，敢于啃硬骨頭、敢于向困難和問題“叫板”，主動應(yīng)對復(fù)雜挑戰(zhàn)、完成艱巨任務(wù)，在振興發(fā)展的競技場中實戰(zhàn)鍛煉。迎著問題上，就是要教育引導黨員干部求真務(wù)實、真抓實干，以抓鐵有痕、踏石留印的工作韌勁，埋頭苦干、拼搏實干，在國資國企改革、服務(wù)業(yè)發(fā)展、扶貧開發(fā)“三大攻堅戰(zhàn)”中展現(xiàn)好作風和新作為。迎著問題上，就是要教育引導黨員干部堅定不移地在發(fā)揮吉林“五個優(yōu)勢”、推進“五項舉措”、加快“五大發(fā)展”的實踐中勇于擔責、主動作為，特別是對那些已經(jīng)明確的重點項目、重大任務(wù)，一個一個倒排工期，一個一個攻城拔寨，不見成效、絕不收兵。
“評”要用解決問題成效來檢驗，切實回應(yīng)人民群眾新期待。“兩學一做”學習教育面向全體黨員，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力行動，離群眾最近，社會關(guān)注度高。評判學習教育是否真正取得實效，群眾看得更清楚、更真切。最直接、最具體的標準就是看解決了多少問題，問題解決得怎么樣。實踐中，既要看問題是否查清、找準，更要看問題是否真正得到了解決;既要看是否解決了現(xiàn)實緊迫問題，更要看解決的問題是否符合事業(yè)長遠發(fā)展需要;既要看解決問題的路徑選擇是否正確，更要看結(jié)果是否經(jīng)得起檢驗;既要看是否解決了面上的、普遍性問題，更要看是否解決了深層次、根源性問題;既要看是否回應(yīng)了群眾的呼聲，更要看群眾是否真正滿意，切實讓群眾看到黨員干部的新變化、新氣象，努力把“兩學一做”學習教育的實際成果轉(zhuǎn)化為一個又一個“民心工程”。
強化黨的意識發(fā)言稿范文篇4
惟改革者進，惟創(chuàng)新者強，惟改革創(chuàng)新者勝。20XX年7月，黨的歷史上第一次中央黨的群團工作會議召開，發(fā)表重要講話，發(fā)出了包括共青團在內(nèi)的群團組織改革的動員令。共青團改革是全面深化改革這一偉大交響樂中的青春篇章，為共青團事業(yè)發(fā)展提供了難得的歷史性機遇。
方向和目標已經(jīng)明確，共青團改革的航船正在啟錨。這注定是一次光榮的航程，必將在共青團史上書寫下濃墨重彩的一筆。指引這艘航船乘風破浪、順達彼岸的關(guān)鍵，就是緊跟黨走在時代前列、走在青年前列。
推進共青團改革，必須牢固樹立政治意識。共青團是黨的助手和后備軍，政治性是團的靈魂和第一屬性。自覺堅持、緊緊依靠黨的領(lǐng)導，是共青團90多年發(fā)展壯大的根本經(jīng)驗，也是共青團深化改革必須堅持的首要政治原則。歷史和現(xiàn)實告訴我們，改革推進之時，容易出現(xiàn)各種噪音雜音。牢固樹立政治意識，就是要認清共青團肩負的政治使命，既要勇于自我革新、該改的堅決改，又要保持政治清醒、不能變的絕不變，在大是大非面前做到立場特別堅定、旗幟特別鮮明。全團必須始終牢記，無論共青團如何改革、改革的力度有多大，黨對團的領(lǐng)導這一政治原則不能變，必須牢牢把握;團緊跟黨奮斗所形成的紅色基因不能丟，必須代代傳承。
推進共青團改革，必須牢固樹立大局意識。圍繞中心、服務(wù)大局，是共青團的工作主線，也是共青團改革的主線。當前，黨和國家的工作大局就是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。共青團改革，就是要緊緊圍繞這一大局，不斷提高團的吸引力凝聚力，不斷擴大團的工作有效覆蓋，努力把廣大青年團結(jié)凝聚起來，在改革發(fā)展穩(wěn)定第一線建功立業(yè)，共同投身實現(xiàn)中國夢的偉大實踐。當代青年是幸運的，他們的青春與決勝全面小康相伴，他們的奮斗與基本實現(xiàn)現(xiàn)代化同步，他們將親身參與和見證幾代中華兒女為之不懈奮斗、而又夢寐以求的中國夢變?yōu)楝F(xiàn)實。共青團改革就是要更好地引導青年把青春夢融入中國夢，在協(xié)調(diào)推進“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局中充分發(fā)揮生力軍和突擊隊作用。
推進共青團改革，必須牢固樹立核心意識。改革是一場深刻的革命，需要解放思想觀念，需要沖破體制束縛，需要打破利益藩籬，必須要有一個堅強的領(lǐng)導核心來推動。這是總結(jié)古今中外改革成敗的經(jīng)驗教訓得出的歷史結(jié)論，也是堅定推進改革的現(xiàn)實要求。黨的以來的實踐充分證明，以同志為的黨的堅強領(lǐng)導是黨和國家事業(yè)順利推進的根本保證。共青團事業(yè)是黨和國家事業(yè)的組成部分，推進團的改革必須強化核心意識，更加自覺地維護以同志為的黨中央的權(quán)威，在思想上政治上行動上與以同志為的黨中央保持高度一致，只要是中央指明的改革方向，就要矢志不渝地前行，只要是中央提出的改革目標和任務(wù)，就要認認真真見行動、不折不扣抓落實。
推進共青團改革，必須牢固樹立看齊意識?？待R是集體行動的力量源泉。如果不堅定向黨看齊，不主動向黨看齊，共青團就談不上保持和增強政治性、先進性、群眾性，就會失去組織存在的價值。共青團改革是關(guān)系新時期黨治國理政的青年群眾基礎(chǔ)的大事，順利推進的關(guān)鍵就是要增強看齊意識，堅定不移向黨中央看齊，堅定不移向看齊。看齊不僅要眼睛看，更要身體動，做到“知行合一”。能夠親身參與改革實踐，融入我們黨領(lǐng)導的全面深化改革的歷史洪流，這是共青團破解長期以來積累的矛盾問題、更好地完成黨賦予的神圣使命的重大歷史機遇，是我們這一代共青團人的歷史擔當和無上光榮。對于共青團深化改革來講，行動最可貴，行動也最有說服力。要在思想理論上看齊，自覺用系列重要講話精神指導改革實踐;要在改革的方向上看齊，做到黨有號召、團有行動;要在改革的力度上看齊，做到抓鐵有痕、踏石留印;要在改革的節(jié)奏上看齊，做到蹄急而步穩(wěn)。每一名團干部都要自覺做改革的促進派，當改革的實干家。
改革，是中華大地正在吹拂的春風;創(chuàng)新，是青年群體血脈深處的鮮明特質(zhì)。乘著時代的東風，踏著青春的腳步，共青團改革正當時。有著90多年光榮歷史的中國共青團，從來都不怕困難和挑戰(zhàn)，從來不畏懼創(chuàng)新與變革，過去能、現(xiàn)在和將來同樣能在自我革新中發(fā)展前行。有以同志為的黨中央掌舵，共青團改革的航船必將破浪前行，到達勝利的彼岸!
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