講規(guī)矩有紀律做合格黨員發(fā)言稿

　　講規(guī)矩有紀律做合格黨員發(fā)言稿【范文二】

　　“把做人做事的底線劃出來”，在“兩學一做”學習教育的重要指示，也是劃出黨員合格與不合格的“分水嶺”，守住做人做事底線，也就守住了黨員合格最起碼底線。

　　底線是事物質變的分界線、做人做事的警戒線，不能觸碰，更不能逾越。對黨員干部提出了法律底線、紀律底線、政策底線、道德底線的“四條底線”。“紀嚴于法、紀在法前”。黨員干部劃出做人做事底線，當把紀律規(guī)矩底線挺在前面。

　　開展“兩學一做”學習教育，如果說學系列講話，重點是補“精神之鈣”的話，那么學黨章黨規(guī)，則側重是守“紀律之規(guī)”。系列講話為黨員干部指明了“前進方向”，黨章黨規(guī)則劃出了“行走底線”?，F在，我們黨是擁有400多萬基層黨組織和8700多萬黨員的“世界第一大黨”。如果沒有“規(guī)矩紀律”的約束凝聚，各行其是、各自為戰(zhàn)，勢必是“空有數量”的一盤散沙。蘇共在擁有20萬黨員時奪取政權、200萬黨員時打敗法西斯、2000萬黨員時卻丟失政權，教訓固然有很多，但其中最重要的一條就是紀律渙散、規(guī)矩喪失，黨員自由散漫、失去信仰。

　　“要加強紀律建設，把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置”“講規(guī)矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗”……從有關黨員干部“守紀律講規(guī)矩”的講話中，不僅觸摸到了紀律規(guī)矩的分量，也能感受到“兩學一做”學規(guī)守紀的底線。

　　有人做過這樣一個實驗。將一只兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子，然后用強化玻璃隔開。起初，鯊魚不斷沖撞那塊看不到的玻璃。盡管這邊并不缺少食物，但它嘗試突破每個角落去吞噬美味。后來，鯊魚不再沖撞那塊玻璃了。再后來，實驗人員將玻璃取走，但鯊魚卻不再越過去。從規(guī)矩意識的角度來說，這個故事也告訴我們，守紀律規(guī)矩也是一個習慣成自然的過程。開展“兩學一做”，就是要在學習黨章黨規(guī)過程中，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，讓黨員干部在潛移默化中形成一塊“擋住誘惑的玻璃”，守住共產黨員為人、做事的基準和底線。

　　時下，一些黨員干部依然對政治紀律、政治規(guī)矩不以為然、不當回事。有的認為紀律規(guī)矩“束手束腳”，只要干好工作，打個擦邊球不算個事;有的覺得紀律規(guī)矩就是“礙事枷鎖”，有規(guī)矩不自由，為官用權“不夠爽”。明太祖朱元璋曾經問大臣：“天下何人最快樂?”對此，大臣見仁見智，有說“金榜題名者最快樂”，有說“功成名就者最快樂”，有說“富甲天下者最快樂”……群臣眾說紛紜，朱元璋聽了兀自搖頭。“臣以為，畏法度者最快樂。”大臣萬綱道出自己的想法，朱元璋聽后點頭稱是?？纯茨切┞漶R的黨員干部的懺悔，無不以“不畏法度”而后悔不已。開展“兩學一做”，守住紀律規(guī)矩底線，不僅要形成遵規(guī)守紀的自覺，更應調整敬畏法度的心態(tài)，既把黨章黨規(guī)作為做人做事的“警戒線”，更把黨章黨規(guī)視為為官用權的“護身符”，真正讓“守法度者最快樂”成為內心的尊崇。

　　“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌;掉了一只馬掌，瘸了一匹戰(zhàn)馬;瘸了一匹戰(zhàn)馬，損失一員大將;損失一員大將，敗了一次戰(zhàn)役;敗了一次戰(zhàn)役，丟了一個國家”。從這首英格蘭著名的民謠，聯系到當前一些地方紀律規(guī)矩的“破窗”“失效”，其實也都是從“丟失第一枚鐵釘”開始的。今天紀律開個“口子”，明天規(guī)矩就丟“窗戶”，日積月累，再嚴密紀律規(guī)矩也是千瘡百孔了。汪中求先生在《細節(jié)決定成敗》一書中曾一針見血地說道，中國絕不缺少各類規(guī)章、管理制度，缺少的是對規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行。就此來說，“兩學一做”中，把紀律規(guī)矩底線挺在最前面，更應把紀律規(guī)矩執(zhí)行在最細處，以錙銖必較、睚眥必報的態(tài)度抓好紀律規(guī)矩的執(zhí)行，對違反紀律規(guī)矩者堅決處理，“不以惡小而放縱”，讓紀律規(guī)矩真正成為硬約束、硬杠杠，而不是橡皮筋、軟彈簧。