國旗下的演講稿(2)
我自豪，祖國文化燦爛，歷史悠久?；顫娍蓯鄣姆綁K字承載了中國最初的文明，我國引以為傲的四大發(fā)明，更是功不可沒。一首首古詩洋溢著詩人非同一般的情懷;一部部小說述說著一個又一個曲折而又離奇的故事。一個個腳印都預示了中國的進步。我怎么能不為之自豪呢?
我自豪，祖國人才濟濟、精英輩出。小時候聽岳母刺字的故事懵懵懂懂，如今細細品味，覺得感人肺腑。詹天佑修筑京張鐵路，為國爭光的故事家喻戶曉;袁隆平先行雜交水稻研制成功，作家莫言成為諾貝爾獎中國第一人。諾貝爾文學獎評委會主席佩爾?韋斯伯格在《環(huán)球時報》中稱：莫言是世界上最偉大的作家。做為中國人，我怎么能不為之自豪呢?
我自豪，祖國歷經(jīng)滄桑，苦盡甘來。五千年的中華民族，生生不息，朝代更替，動亂交錯。但淹沒不了中華民族五千年的文明，火藥、指南針、造紙術、印刷術，盡顯中國人的才智。圓周率、地動儀也領先于西方。1964年、1967年我國原子彈、氫彈相繼研制成功，等等。如今，我們的遼寧號航母已經(jīng)整裝待發(fā)，正準備取得新的成功，邁向新的里程。做為中國人，我怎么能不為之自豪呢?
我自豪，祖國不屈不饒，艱苦奮斗。歷經(jīng)西方列強和日本等帝國主義的侵略與蹂躪，我們中華民族團結一致，眾志成城，驅(qū)逐外敵，共建美好家園，其中涌現(xiàn)無數(shù)的名人志士，高風亮節(jié)，為民族崛起而鞠躬盡瘁。從太平軍倒下的第一排勇士，到百萬雄師過大江獻出年輕生命的戰(zhàn)士;從羅霄山脈戰(zhàn)死疆場的大將，到抗日戰(zhàn)爭和大決戰(zhàn)中英勇獻身的官兵，他們有的沒有留下姓名，還有的沒有墓場和石碑。然而“青山處處埋忠骨”，他們的英靈與江河同在，與日月同輝!劉胡蘭、黃繼光、董存瑞、邱少云、歐陽海……他們哪一個不是具有著那頑強不屈的民族精神呢?做為中國人，我怎么能不為之自豪呢?
我自豪，祖國經(jīng)濟騰飛，日新月異。中國的航空技術一日千里地進步。2004年，神州五號首次載人航天成功遨游太空!今年神九又成功地實現(xiàn)了中國航天器在太空中交會對接，這是我們偉大祖國的榮耀，標志著中國人民在攀登世界科技高峰的征程上又邁出了具有重大歷史意義的一步。2008年的北京奧運會，中國以51枚金牌榮登金牌榜首。2012年，倫敦奧運會中國以38枚金牌再創(chuàng)輝煌。這是多么了不起的成績啊!2011年中國成為世界第二大經(jīng)濟強國。作為中國人，我怎么能不為之自豪呢?
啊!祖國，我的祖國!您是田野，我們是麥苗，為了我們的豐收，您付出了太多太多。您是太陽，我們是白云，永遠守護著您的純潔、輝煌與光輝!
讓我們自豪起來。因為我們是中國人!
我的演講完畢，謝謝大家!
國旗下的演講稿范文：崇尚文明禮儀，注重儀容儀表
中華民族歷來享有“禮儀之邦”的美譽。崇尚禮儀，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。岳飛問路，頗知禮節(jié)，美好形象長留炎黃子孫心中;孔融讓梨，尊敬長輩，成為千秋萬代傳誦的美談;楊時程門立雪，尊師重道，終成大器。這些典故充分體現(xiàn)了中國人對禮儀道德的推崇。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，特別是我們莘莘學子，更應該時時處處崇尚文明，充分展現(xiàn)青春活潑、自然大方、積極向上、知禮尚節(jié)的文明風采。
儀容儀表是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)。穿著是否得體，舉止是否有度，能立刻反映出一個人的精神風貌。這是一張沒有文字卻又形象生動的名片。有中國“第一夫人”之稱的國際親善大使與主席一同出現(xiàn)在國際外交舞臺上時，她穿著中國服裝設計師自己設計的服裝，樸實簡約而得體大方，風格低調(diào)而不失優(yōu)雅，與她賢良淑德的性格很相適宜，給全世界人民留下了深刻的印象，堪稱當代中國人儀容儀表的典范。同學們，愛美之心人皆有之。我們中學生追求美，是可以理解的，那么何為美呢?衣著樸素是美，儀表端莊是美，儀容簡潔是美。美應該是外表美和心靈美的完美結合。作為一名中學生，我們要注重自己的儀表，儀表儀容應該符合中學生的身份和特點，切勿趕時髦、圖虛榮、不加選擇地盲目模仿。作為學生，大方、得體的儀表是個人內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是對他人的尊重。我認為，我們的儀容儀表應該做到：樸實自然又不失個性，端莊大方又不失文雅。
我們學校絕大多數(shù)同學著裝規(guī)范，舉止文明。但在我們極個別同學的身上，還存在著這樣或那樣不和諧的現(xiàn)象。比如：有個別同學把自己當作一個成年人來打扮，追趕時髦，效仿所謂的明星，以為那就是美，那就是帥，男生留長發(fā)、怪發(fā)，女生留飄發(fā)，或者將原本秀美的頭發(fā)處理得不倫不類;也有一些同學，佩帶首飾，穿拖鞋進教室;還有一些同學亂扔垃圾，隨地吐痰，衛(wèi)生習慣與現(xiàn)代文明格格不入。發(fā)型、妝容、服飾、衛(wèi)生習慣、待人接物，這些表明上看來是小節(jié)小事，卻正能反映當代中學生的健康風貌，也能看出一個學生身上的正能量。以上我列舉的一些不和諧現(xiàn)象，不是中學生個性的表現(xiàn)，說的嚴重點，那是自我道德的淪喪。不化妝、不穿奇裝異服、不留長發(fā)怪發(fā)，并不是限制中學生的個性發(fā)展。相反，過早地接觸那些并不適合青少年發(fā)展的所謂“時尚”，并不能讓同學們顯得美麗和優(yōu)雅，反而在某些程度上顯得不倫不類。
學校要求注重儀容儀表，是為了端正同學們的思想作風，養(yǎng)成良好的生活習慣，培養(yǎng)大家的榮譽感和責任感，抵制互相攀比等不良風氣。干凈樸素的儀容儀表，文明友善的行為舉止，處處折射出同學們青春靚麗、朝氣蓬勃的風采。同學們，我們現(xiàn)在正處在人生最美麗、最珍貴的時期，“清水出芙蓉，天然去雕飾”，我們無須打扮就已經(jīng)很青春靚麗了。我們就讓青春綻放自然之美吧!自然的美才是真正的美，永遠的美。同學們，我們現(xiàn)在完完全全還是一個消費者，我們的一切消費都來自父母，我們應該為日趨衰老的父母著想，切實減輕他們的負擔，應該在生活上做到簡樸、簡約，在學習上能舍得吃苦、刻苦。
當然，儀容儀表僅僅是外在表現(xiàn)，真正的禮貌是發(fā)自內(nèi)心的。我們民族的先驅(qū)們早就看到了文明禮儀對于民族發(fā)展的重要性。他們倡導推行仁愛、高尚、溫厚、互敬、忍讓、次序、禮儀之道，構建了我們具有中國文化特質(zhì)的社會模式。我們更應該陶冶自身的情操，用一顆真誠、善良的心去對待周圍的一切，培養(yǎng)自尊、自愛、自律的品德。“言為心聲、行為心表”，具備了美好的心靈，文明的言行舉止自然應運而生。學習中學生日常行為規(guī)范重在實踐，我們應在相互理解的基礎上，在日常的言行中，展現(xiàn)自己有禮有節(jié)的文明人形象，走君子之道，實現(xiàn)中華民族的人格。
最后，我在此向全校師生發(fā)出倡議，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓我們共同打造我們的校園文明吧，讓文明禮儀之風吹拂校園的每一個角落，讓文明禮儀之風吹拂我們每一個人的心靈，讓“禮儀之邦”永現(xiàn)文明風采吧!
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