基層黨員對(duì)照職能職責(zé)看作用發(fā)揮好不好發(fā)言稿
基層工會(huì)要充分發(fā)揮參與、監(jiān)督的職能，為職工積極參與管理、發(fā)揮聰明才智、展示自身能力、實(shí)現(xiàn)成長進(jìn)步搭建平臺(tái)。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的2016關(guān)于基層黨員對(duì)照職能職責(zé)看作用發(fā)揮好不好的發(fā)言稿，供大家參考!
基層黨員對(duì)照職能職責(zé)看作用發(fā)揮好不好發(fā)言稿篇1
基層工會(huì)是工會(huì)全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是工會(huì)組織密切聯(lián)系職工群眾，開展工會(huì)各項(xiàng)工作的承載者和實(shí)踐者，工會(huì)的各項(xiàng)工作任務(wù)都要通過工會(huì)基層組織來落實(shí)，工會(huì)的作用最終要通過工會(huì)基層組織來體現(xiàn)。那么，基層工會(huì)組織的職能該如何定位?作用該如何發(fā)揮呢?筆者試就此談幾點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)。
2001年10月27日九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十四次會(huì)議通過并頒布了適應(yīng)建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展要求的《中華人民共和國工會(huì)法》，新《工會(huì)法》賦予了工會(huì)“參與、維護(hù)、教育、協(xié)調(diào)”四項(xiàng)社會(huì)職能，基層工會(huì)工作也要圍繞這四項(xiàng)基本職能，找準(zhǔn)定位，發(fā)揮好應(yīng)有的作用。
一、參與從廠務(wù)公開、民主管理入手，為職工提供展示才能的平臺(tái)。
我們往往只把工會(huì)看做是為職工申冤的舞臺(tái)，而很少把工會(huì)看作是職工發(fā)展的舞臺(tái)，這不僅是認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，同時(shí)也是工會(huì)自身過濾工作的缺失?；鶎庸?huì)要充分發(fā)揮參與、監(jiān)督的職能，為職工積極參與管理、發(fā)揮聰明才智、展示自身能力、實(shí)現(xiàn)成長進(jìn)步搭建平臺(tái)。
(一)落實(shí)廠(隊(duì))務(wù)公開制度，提供職工知情的平臺(tái)。 廠(隊(duì))務(wù)公開是在新時(shí)期進(jìn)一步落實(shí)黨的全心全意依靠工人階級(jí)方針的有效途徑，是建立健全現(xiàn)代企業(yè)制度、現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度，全心全意依靠職工辦企業(yè)的內(nèi)在要求。為了保證公開的效果，必須建立有效的約束機(jī)制。一是建立定期公示機(jī)制，增加單位財(cái)務(wù)、政務(wù)工作的透明度，消除職工的思想猜疑，避免矛盾的隱性發(fā)展和激化。二是建立監(jiān)督檢查機(jī)制，重大事情及時(shí)通報(bào)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。三是建立職工評(píng)價(jià)制度，定期評(píng)價(jià)廠(隊(duì))務(wù)公開情況。通過各種有效措施和辦法，逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)廠務(wù)公開工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化管理。
(二)落實(shí)民主管理制度，提供職工參與的平臺(tái)。重點(diǎn)關(guān)注單位生產(chǎn)經(jīng)營、經(jīng)濟(jì)效益和利益分配，抓好對(duì)關(guān)系職工切實(shí)利益等重大決策的審議建議權(quán)、評(píng)議監(jiān)督權(quán)、審議通過權(quán)、審議決定權(quán)和推薦選舉權(quán)。充分利用職代會(huì)這一有力的民主管理形式，組織職工討論和醞釀。特別是在涉及單位生產(chǎn)經(jīng)營方針、長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃、重要資金支出、管理制度修改、工資獎(jiǎng)金分配、員工基本權(quán)益等重大問題上，規(guī)范議事程序，主動(dòng)參與決策。
(三)開展合理化建議活動(dòng)，提供職工展示的平臺(tái)。圍繞單位經(jīng)營難點(diǎn)和管理，廣泛開展職工合理化建議和“金點(diǎn)子”評(píng)比活動(dòng)，深入開展群眾性創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)，使職工的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動(dòng)得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，進(jìn)一步激勵(lì)和調(diào)動(dòng)單位職工參與管理的積極性和主動(dòng)性，真正讓職工的聰明才智和價(jià)值取向融入單位企業(yè)管理之中。
二、維護(hù)從尊重職工、關(guān)心職工入手，切實(shí)維護(hù)職工的合法權(quán)益。
維護(hù)職工合法權(quán)益是各級(jí)工會(huì)的基本職責(zé)，關(guān)系到工會(huì)組織的生命力?；鶎庸?huì)更加貼緊職工，是企業(yè)職工各種矛盾的最終承載者和直接解決者，基層工會(huì)只有充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，真正融入職工群眾之中，了解職工的所思所慮，關(guān)心職工的喜怒哀樂，設(shè)身處地為職工著想，設(shè)身處地為職工辦事，才能夠把廣大職工更好地團(tuán)結(jié)在工會(huì)的隊(duì)伍中來，才能被職工當(dāng)作“知心人”、“貼心人”，贏得職工的信賴，發(fā)揮自身的作用。
基層工會(huì)維護(hù)職工合法權(quán)益要把握好三個(gè)原則。一是在工作中堅(jiān)持以大多數(shù)職工群眾的意愿和要求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。二是必須以維護(hù)職工合法權(quán)益為基本內(nèi)容。三是凡事多從實(shí)際和職工意愿出發(fā)，了解職工的意愿和要求。具體做到：一是加大源頭參與力度，維護(hù)職工合法權(quán)益?；鶎庸?huì)組織要發(fā)揮源頭參與的優(yōu)勢(shì)，把握時(shí)
機(jī)，深入群眾，認(rèn)真調(diào)查研究，傾聽職工的呼聲，并拿出積極有效的建議、意見，通過工會(huì)負(fù)責(zé)人參與各項(xiàng)政策、措施的制訂，從源頭上代表和維護(hù)職工合法權(quán)益。二是加大勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督力度，保障職工的合法權(quán)益。著力維護(hù)好職工的勞動(dòng)安全衛(wèi)生及工資、獎(jiǎng)金、生活福利和社保等方面的權(quán)益。三是加大對(duì)職工具體利益的維護(hù)力度。如職工的政治進(jìn)步、身心健康、婚喪嫁娶、社會(huì)保障、福利待遇，女職工的計(jì)育、生育、哺乳期的保險(xiǎn)、福利等權(quán)益，包括職工家屬下崗、子女就業(yè)難、家中有重癥病人以及幫扶困難職工排憂解難等實(shí)際問題，這些工作是最切合職工的生活實(shí)際，直接關(guān)系到單位職工的安定團(tuán)結(jié)和單位整體工作的有序發(fā)展。在維護(hù)職工物質(zhì)方面權(quán)益的同時(shí)，基層工會(huì)還要通過舉辦各種豐富多彩的文體活動(dòng)，滿足職工精神文明的需求。
三、教育從培訓(xùn)、引導(dǎo)入手，努力打造高素質(zhì)的職工隊(duì)伍。
工會(huì)的教育職能包括思想政治教育和業(yè)務(wù)技術(shù)教育。實(shí)際工作中，大多數(shù)職工對(duì)提高素質(zhì)、自我發(fā)展有著強(qiáng)烈的愿望。具體表現(xiàn)為：一是認(rèn)識(shí)到因掌握的技能跟不上生產(chǎn)工藝技術(shù)發(fā)展，要求提高自身素質(zhì)的愿望強(qiáng)烈;二是不滿足現(xiàn)有崗位，對(duì)儲(chǔ)備轉(zhuǎn)崗、并崗技術(shù)的愿望強(qiáng)烈;三是為適應(yīng)“一崗多能”、“崗位合并”、“一崗多證”而提高素質(zhì)的愿望強(qiáng)烈。
基層黨員對(duì)照職能職責(zé)看作用發(fā)揮好不好發(fā)言稿篇2
開展“兩學(xué)一做”(學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員)學(xué)習(xí)教育，是當(dāng)前一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
今年是中國共產(chǎn)黨建黨95周年，黨中央決定在全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育意義重大，影響深遠(yuǎn)。市委部署“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育工作后，青山區(qū)委迅速行動(dòng)抓落實(shí)。按照省委、市委要求，結(jié)合區(qū)情實(shí)際，青山區(qū)委提出以“六專三融入”推動(dòng)學(xué)習(xí)教育不斷深入。截至5月下旬，全區(qū)1207個(gè)黨支部相繼制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃、啟動(dòng)集中學(xué)習(xí)。
所謂“六專”，一是要認(rèn)真抓好黨員組織關(guān)系專項(xiàng)整頓排查，以黨支部為單位，對(duì)正式組織關(guān)系在本黨支部的黨員、正式組織關(guān)系轉(zhuǎn)出后未收到組織關(guān)系介紹信回執(zhí)的黨員進(jìn)行專項(xiàng)排查，摸清失聯(lián)黨員情況，理順黨員組織關(guān)系，使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學(xué)習(xí)教育。二是要認(rèn)真開展專題學(xué)習(xí)討論，以支部為單位，開展“合格黨員標(biāo)準(zhǔn)大討論”，對(duì)照“四講四有”(講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為)標(biāo)準(zhǔn)，分四個(gè)專題開展，即“四對(duì)照四看”(對(duì)照黨性原則、看理想信念牢不牢，對(duì)照黨規(guī)黨紀(jì)、看遵規(guī)守紀(jì)嚴(yán)不嚴(yán)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)桿、看道德境界高不高，對(duì)照職能職責(zé)、看作用發(fā)揮好不好)專題討論每兩個(gè)月組織1次。三是要認(rèn)真組織講好專題黨課，黨支部要對(duì)黨課內(nèi)容、時(shí)間和方式等作出安排。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在黨支部講黨課，到聯(lián)系的社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層單位黨支部講黨課。要組織黨校教師、講師團(tuán)成員、先進(jìn)模范，到基層一線開展“我到基層講黨章”等活動(dòng)。要指導(dǎo)基層黨組織書記人人講黨課，鼓勵(lì)普通黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課。四是要認(rèn)真召開專題組織生活會(huì)，支部班子及其成員對(duì)照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，并組織全體黨員對(duì)支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。五是要認(rèn)真開展黨員專項(xiàng)評(píng)議，以黨支部為單位召開全體黨員會(huì)議，組織黨員開展民主評(píng)議，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測評(píng)、組織評(píng)定的程序，對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議，規(guī)范黨員日常管理。六是要進(jìn)行專題宣傳表彰。“七一”前后，在慶祝建黨95周年活動(dòng)中，評(píng)選表彰一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織。全區(qū)將分領(lǐng)域、分行業(yè)開展基層黨建創(chuàng)新項(xiàng)目評(píng)選，激發(fā)基層黨組織創(chuàng)新創(chuàng)造活力。
“三融入”是貫穿在整個(gè)學(xué)習(xí)教育、貫穿在“六專”過程中的總體要求。一是要融入黨員具體崗位職責(zé)。要按照“‘兩學(xué)一做’當(dāng)先鋒、我為青山轉(zhuǎn)型發(fā)展做什么”主題，結(jié)合崗位職責(zé)、針對(duì)不同群體黨員實(shí)際，引導(dǎo)黨員立足崗位、履職盡責(zé)，教育黨員在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。二是要融入領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要按照基層黨建“一崗雙責(zé)”要求，將抓好業(yè)務(wù)工作與抓好分管領(lǐng)域基層黨建工作緊密結(jié)合起來，既抓好個(gè)人學(xué)習(xí)教育、也抓好分管領(lǐng)域?qū)W習(xí)教育，堅(jiān)持學(xué)在前、做在前，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，上級(jí)帶下級(jí)、班長帶隊(duì)伍，層層示范、層層帶動(dòng)，形成上行下效、整體聯(lián)動(dòng)的生動(dòng)局面。三是要融入經(jīng)常性教育。如每季度1次黨員大會(huì)、每月1次支部委員會(huì)、每月1次黨小組會(huì)、每季度1次黨課、每周1次集中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)教育成為日常工作的一部分，而不是浮在面上、搞“一陣風(fēng)”。
據(jù)悉，青山區(qū)將把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員履職盡責(zé)考核項(xiàng)目清單的首要內(nèi)容，納入基層黨建述職評(píng)議考核的首要內(nèi)容，納入黨校干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，納入治庸問責(zé)和作風(fēng)整改范疇，納入黨委(黨組)督查部門重點(diǎn)督查內(nèi)容。下一步，區(qū)委督導(dǎo)組將及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭性、傾向性問題。對(duì)組織不力、問題較多的，及時(shí)批評(píng)教育、強(qiáng)化問責(zé)追責(zé)。
基層黨員對(duì)照職能職責(zé)看作用發(fā)揮好不好發(fā)言稿篇3
“三嚴(yán)三實(shí)”體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求和政治品格，明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要。作為開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)的組織者和參與者，組織部長更要以“三嚴(yán)三實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己、衡量自己、敲打自己，打牢工作、生活、為人的基石，為基層黨員干部放好樣子、當(dāng)好表率。
用好“三嚴(yán)三實(shí)”這面鏡子，照一照修身和修才，踏踏實(shí)實(shí)打牢根基。古人常言“修身齊家治國平天下”，追求全面的道德修養(yǎng)和人生境界。修身是齊家、治國、平天下的基石、基礎(chǔ)，是工作、生活、為人的起點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)問題，根子大都在于個(gè)人的修身不嚴(yán)。修身嚴(yán)、做人實(shí)，才能嚴(yán)于用權(quán)、嚴(yán)于律己，才能實(shí)實(shí)在在地謀事創(chuàng)業(yè)。修身都做不好，其他只能是空談。“打鐵還需自身硬”。做人為官也好，干事創(chuàng)業(yè)也好，首先要做的就是把自身修煉好。修身先要修德，修官德，修品德。“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，是領(lǐng)導(dǎo)干部的為官之道和行為準(zhǔn)則。要用好“三嚴(yán)三實(shí)”這面鏡子，對(duì)照周、焦裕祿等先進(jìn)先輩，對(duì)照“雷鋒車”組、姜霜菊、周瑞榮等身邊典型，找準(zhǔn)存在的差距和不足，做到心中有數(shù)、勇于提升。德是底線，才是保障。修才第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí)。能力不是固有的，本領(lǐng)也不是天生的，要持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷充電，增強(qiáng)履職盡職的能力本領(lǐng)。要排除干擾，靜下心來，融入群眾去學(xué)，在干事的實(shí)踐中去學(xué)，學(xué)習(xí)做群眾工作的辦法，學(xué)習(xí)找準(zhǔn)群眾思維的角度，學(xué)習(xí)提升群眾工作的本領(lǐng)。
用好“三嚴(yán)三實(shí)”這桿秤，掂一掂職權(quán)和責(zé)任，扎扎實(shí)實(shí)選人薦才。無論是做事還是做人，都要有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，有個(gè)原則。組織部長擔(dān)負(fù)著考察推薦干部的職權(quán)，但更多的是沉甸甸的責(zé)任。組織部長的標(biāo)準(zhǔn)和原則就是秉著一片公心、堅(jiān)持公道正派，這也是做好組織工作的生命線。行使職權(quán)的過程，就是對(duì)組織、對(duì)干部、對(duì)自己負(fù)責(zé)的過程。在這方面，組織部長做不起老好人，就要不怕得罪人，敢于抵制說情之風(fēng)、關(guān)系之風(fēng)、跑要之風(fēng)，以嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)守牢關(guān)口，真正做到“守土盡責(zé)”。堅(jiān)守“守土有責(zé)”的使命，還要有著“知人善任”的本領(lǐng)。組織部長既要嚴(yán)于用權(quán)，更要善于用權(quán)。如何綜合干部的專業(yè)特長、個(gè)性特點(diǎn)，放到最合適的崗位，發(fā)揮干部最大效能，是對(duì)組織部長能力的最大考驗(yàn)。組工干部直接為黨員、干部、人才服務(wù)，自身不硬，別人也很難服氣。作為渡人的梯子，經(jīng)常為他人作嫁衣，組工干部最難得就是始終保持“進(jìn)取心”和“平常心”的平衡，保持平靜、平實(shí)、平和的心態(tài)。組織部長要以嚴(yán)實(shí)的管理，實(shí)實(shí)在在地從工作上關(guān)心、成長上關(guān)注、政治上關(guān)懷，帶好組工隊(duì)伍，激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力，確保組織工作有人員做、有能力做、有干勁做。
用好“三嚴(yán)三實(shí)”這把劍，斬一斬私心和雜念，老老實(shí)實(shí)做人為官。心存敬畏，做事才能有所顧忌、行動(dòng)才能不忘法紀(jì)。把“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，作為懸在頭上的“達(dá)摩克利斯之劍”，經(jīng)常斬切還存在的私心和雜念，做好老實(shí)人、交老實(shí)朋友、說好老實(shí)話、干好老實(shí)事。堂堂正正為人，這是對(duì)我們每個(gè)人最基本的道德要求。作為縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部，也會(huì)有人來攀人情、拉關(guān)系，也面臨著這樣那樣的誘惑。在關(guān)鍵時(shí)候，就要以嚴(yán)守道，管住自己的心性，把握好“該做”與“不該做”的分寸。管好嘴、管好手、管好腳，不該喝的不喝，不該拿的不拿，不該伸手的堅(jiān)決不伸手，不該去的地方堅(jiān)決不去，讓“打招呼”、“攀人情”、“拉關(guān)系”的人鉆不了空子。做好老實(shí)人，要多交老實(shí)朋友，做年輕人的良師、做同齡人的益友。做好老實(shí)人，說到底就是干好老實(shí)事。隨著事業(yè)發(fā)展，組織工作出現(xiàn)了一些新的情況，面臨著很多新的瓶頸問題和突出矛盾，亟須突破和解決。要突出問題導(dǎo)向，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、實(shí)處著力，謀劃工作不熱衷“短平快”，推進(jìn)工作不隨便“翻燒餅”，落實(shí)工作不追求“樹盆景”。
對(duì)照職能職責(zé)看作用發(fā)揮好不好發(fā)言稿相關(guān)文章：
1.對(duì)照職能職責(zé)+看作用發(fā)揮好不好發(fā)言稿
2.關(guān)于對(duì)照職能職責(zé)看作用發(fā)揮好不好發(fā)言稿
3.對(duì)照職能職責(zé)看作用發(fā)揮好不好發(fā)言稿
4.對(duì)照職能職責(zé)看作用發(fā)揮好不好專題發(fā)言稿