踐行社會主義核心價值觀爭做有品質(zhì)的學(xué)生演講稿
踐行社會主義核心價值觀爭做有品質(zhì)的學(xué)生演講稿
身為21世紀(jì)新時代的學(xué)生，努力踐行社會主義核心價值觀是我們的義務(wù)，爭做有品質(zhì)的學(xué)生是我們的要求，讓我們?yōu)閲业牡陌l(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量吧。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理了踐行社會主義核心價值觀爭做有品質(zhì)的學(xué)生演講稿，希望對你有用。
踐行社會主義核心價值觀爭做有品質(zhì)的學(xué)生演講稿篇一
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
我今天講話的主題是：踐行社會主義核心價值觀，爭做有品質(zhì)的學(xué)生。
最近幾天，同學(xué)們通過學(xué)校的黑板報、宣傳欄已經(jīng)對社會主義核心價值觀有了一定的了解，今天我再向同學(xué)們講一講什么是社會主義核心價值觀，我們小學(xué)生應(yīng)該如何踐行社會主義核心價值觀?
什么是社會主義核心價值觀?黨的報告用24個字分三個層面概括了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，即：從國家層面看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧;從社會層面看，自由、平等、公正、法治;從公民個人層面，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。社會主義核心價值觀是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂。作為文苑小學(xué)的學(xué)生，我們要對這24個字入耳入腦入心，并努力踐行社會主義核心價值觀。
那我們小學(xué)生要怎樣踐行社會主義核心價值觀呢?其實我們生活中很多地方都體現(xiàn)出了社會主義核心價值觀，比如：當(dāng)發(fā)現(xiàn)地上有廢紙應(yīng)該怎樣做?(主動把它撿起，放進(jìn)垃圾箱 );當(dāng)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂扔垃圾踐踏草地等不文明的行為時又該怎么做?(及時阻止，并告知要愛護(hù)校園的環(huán)境);當(dāng)看到有同學(xué)課間在走廊追逐打鬧、大聲吵鬧時你怎么做?(馬上制止，做到課間文明活動);當(dāng)遇見老師、同學(xué)、長輩時呢?(有禮貌地打招呼“老師，你好!”、“老師，再見!”);當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到難題呢?(不放棄任何一道難題，獨立思考，認(rèn)真鉆研)。
其實，這些點點滴滴都是在用實際行動實現(xiàn)社會主義核心價值觀的表現(xiàn)，它并不抽象也并不遙遠(yuǎn)，相信我們每一個同學(xué)只要做到以下幾點，就能踐行社會主義核心價值觀，就能實現(xiàn)心中的夢想： 1.人人都能心懷感恩。感恩社會，感恩父母，感恩師長，感恩一切幫助過我們的人。 2.人人都能明禮誠信。以禮貌贏得別人的好感，以信譽贏得別人的信賴，以人品贏得別人的尊重，以胸懷贏得別人的認(rèn)同。3.人人都能努力學(xué)習(xí)。我們不應(yīng)該好吃懶做，貪圖享受，我們應(yīng)肩負(fù)時代使命，發(fā)奮圖強(qiáng)，為振興中華而努力! 同學(xué)們，讓我們都行動起來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，努力踐行社會主義核心價值觀，爭做有品質(zhì)的學(xué)生!
踐行社會主義核心價值觀爭做有品質(zhì)的學(xué)生演講稿篇二
踐行社會主義核心價值觀演講稿
各位老師、同學(xué)們：大家早上好!
我這天的講話主題是：大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者。談幾個問題：
一、明白社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。(聽后感范文)
什么是社會主義核心價值觀?黨的報告用24個字分三個層次精辟的概括了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，即是：從國家層面看，是富強(qiáng)、民主、禮貌、和諧;從社會層面看，是自由、平等、公正、法治;從公民個人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價值取向，我們作為學(xué)生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。
二、大力踐行社會主義核心價值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量。
什么是正能量?英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指“一切予人向上和期望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿快樂的動力和感情”。通俗的明白正能量就是“正氣”，就是一種用心向上的精神。踐行社會主義核心價值觀的過程實踐上就是凝聚“正能量”，傳遞正能量的過程。
作為青年學(xué)生來說踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向，關(guān)鍵是要落實到日常學(xué)習(xí)生活中：愛國――就是要把偉大的愛國精神落實到為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實現(xiàn)“中國夢”、發(fā)奮讀書、勤奮工作上;落實到熱愛我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的父母、親人、老師、同學(xué)上;落實到熱愛我們的學(xué)校，愛護(hù)學(xué)校的一草一木上。敬業(yè)――就是要做好自己的本職工作，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，勤奮讀書，學(xué)有所成，全面發(fā)展，健康成長。誠信――就是要誠實做人，踏實做事。友善――就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”
在我們學(xué)校，我們同學(xué)身邊其實是凝聚了超多的“正能量”的：我們有省、市、學(xué)校級的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部，學(xué)期最高成就獎、學(xué)生領(lǐng)袖獎、學(xué)業(yè)優(yōu)異獎、公民職責(zé)獎、追求超越獎、禮貌班級、學(xué)科競賽獲獎?wù)摺W(xué)校成績優(yōu)秀者、青年志愿者、禮貌守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂、拾金不昧的同學(xué)等等這些，就是我們學(xué)校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學(xué)校超多凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。
讓我們的學(xué)校充滿“正能量”還要預(yù)防種種“負(fù)能量”引發(fā)的破壞力量。反思我們同學(xué)中有沒有“負(fù)能量”存在呢?我認(rèn)為或多或少是存在的。比如說：曠課遲到、無心向?qū)W;損壞公物、亂丟亂仍;不聽教育、不思進(jìn)取;打架斗毆、惹是生非;唯我獨尊、不敬師長;弄虛作假、考試作弊等不禮貌、不守紀(jì)、不規(guī)范的行為這天我把它統(tǒng)稱為“負(fù)能量”，這些“負(fù)能量”如果在我們學(xué)校超多存在，必然會影響學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，必然會危及同學(xué)的健康成長，我們務(wù)必堅決抵制、擯棄，我們決不能讓這些“負(fù)能量”在我們的學(xué)校有生長的土壤。
一個國家只有凝聚正能量才能富強(qiáng)、民主、禮貌、和諧;一個社會層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一個學(xué)校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、用心、向上;一個人只有凝聚正能量才能變得自信、用心、樂觀、向上。同學(xué)們，讓我們都行動起來大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學(xué)校充滿著正能量。
謝謝大家!
踐行社會主義核心價值觀爭做有品質(zhì)的學(xué)生演講稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)在學(xué)校度過了五年的校園生活，升上了六年級，即將畢業(yè)，告別我們親愛的母校。怎樣才能當(dāng)好一名優(yōu)秀的畢業(yè)生呢?這是一個值得我們思考的問題。我覺得一個優(yōu)秀的畢業(yè)生不僅應(yīng)該要擁有好的成績，同時更應(yīng)該要擁有的是愛國心，講文明，創(chuàng)和諧，踐行社會主義核心價值觀。今天我演講的題目是<<踐行社會主義核心價值觀，爭做有品質(zhì)的學(xué)生>>。
說到愛國，我認(rèn)為愛國是我們每一個中國人，每一位炎黃子孫的責(zé)任。愛國是一個優(yōu)秀畢業(yè)生必備的品質(zhì)。我們?yōu)槭裁匆獝蹏?因為有國才有家，沒有祖國，那兒還有家?？纯磻?zhàn)亂中的伊拉克，敘利亞，利比亞，阿富汗等等國家的人民。生活在水深火熱之中。我們今天之所以會擁有如此幸福的“覆巢之下，安有完卵”的生活，是我們無數(shù)革命先烈們用他們的智慧與鮮血換來的，他們?yōu)槭裁床幌ЙI(xiàn)出熱血前撲后續(xù)地獻(xiàn)身祖國，獻(xiàn)出寶貴的生命，他們熱愛自己的祖國。他們那種愛國的精神正如鄧世昌所說的“吾輩從軍衛(wèi)國，早置生死于度外”。是啊!我們的祖國就是血與淚的洗禮才重現(xiàn)青春的光彩。我們有什么理由不感恩祖國，不感恩先烈們，就像胡志明說的“青年不應(yīng)該問國家給了什么我們什么，而是要問自己為國家做了什么，自己要怎樣才更有利于國家，自己為國家的利益坐出了多少貢獻(xiàn)”。我們雖然還不能堅守邊疆，也不能建設(shè)邊防，但是作為一名學(xué)生，我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)將來報效祖國，這才是愛國的最好體現(xiàn)。
說完愛國，再說說我們的文明習(xí)慣與和諧生活。
同學(xué)們，我們的每一個動作，每一個不文明的言語。每一個不良的小習(xí)慣，無不體現(xiàn)著我們自身的教養(yǎng)，我們自身的文明程度。所以我們講文明，創(chuàng)和諧是每一個優(yōu)秀畢業(yè)生應(yīng)帶頭踐行的。隨口說幾句粗話，臟話，隨手丟一張紙屑，在課桌椅亂涂亂畫，這些看似無仿大雅的小事，相信我們很多人都做過吧，可是我們的這些不文明就是這樣養(yǎng)成的，一個不文明的人，談何報效祖國，建設(shè)祖國。就說學(xué)校吧，它為我們提供了寬敞明亮的教室，給我們提供了嶄新的課桌椅，還有許多多媒體教學(xué)設(shè)備，為我們營造了一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們應(yīng)該如何回報學(xué)校呢?難道我們用這一幕幕不文明，不和諧的行為回報嗎?整理一下圖書角的書柜，你會看見人們用贊許的目光鼓勵著你，彎腰拾起地上的一張紙屑，你會看見不遠(yuǎn)處有更多的人與你一起彎下腰拾起地上的垃圾。文明和諧的社會并不是由某一個人造就的，而是由千千萬萬個人用自己的愛心;用自己的感恩之心;用自己的真實行動共同建設(shè)的。這難道不是我們每一個青少年應(yīng)該自覺帶頭做到的嗎?
同學(xué)們生活在和平年代的我們，不能像戰(zhàn)士一樣血灑疆場，但是作為新世紀(jì)少年，我們要帶頭用真實行動建設(shè)文明·和諧社會，讓我們一起行動起來爭做有品質(zhì)的學(xué)生!
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