三分鐘演講故事3篇
三分鐘演講故事3篇
演講,是一門語言的藝術(shù),它能在極短的時間內(nèi)通過傳達演講者的思想與感悟,有效地調(diào)動起聽眾的情緒,或引起聽眾的共鳴。今天學習啦小編整理了三分鐘演講故事3篇,供你參考。
三分鐘演講故事篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學們、朋友們:
大家好!
踏著清爽的秋風,吻著醉人的菊香,在這豐收的季節(jié),我從千里之外的遼東來到了素有天堂美譽之稱的杭州,跨進了夢寐以求的浙江商業(yè)學院的大門,開始了我的大學之夢的旅程。
當我踏進這所高等學府的大門時,看到老師們熱情的手臂,溫暖的笑容,聽到新同學們的歡歌笑語和親如弟兄姐妹般的問候,讓我周身的血液開始沸騰,心跳也開始加速。這是為什么呢?因為這里就是我人生的一個最最重要的轉(zhuǎn)折點,一個讓我圓夢的地方!讀大學是我們每一個年輕人孜孜以求的夢想,這個夢從我的兒時就開始了。那時候雖然我還不懂得什么是理想、什么是奉獻、什么是責任,可我羨慕科學家、羨慕作家、羨慕宇航員、羨慕一切有作為的精英干將??释约簩硪材軌蛳袼麄円粯?,成為他們其中的一員,為偉大祖國的建設(shè)事業(yè)做出自己的貢獻。歷經(jīng)十二年的中小學的讀書過程,讓我逐漸明白了一個道理,那就是:要想成功,一要有聰睿的頭腦,優(yōu)良的道德品質(zhì),二要有淵博的知識,豐富的學識。三是要有健康的體魄,寬曠的胸懷。最后就是要有上天賜予的機遇。而機遇是給有準備的人準備的,這個準備就是第一、第二和第三的內(nèi)容,那么大學就是我們做這個準備的最好地方。只有做好了第一、第二和第三的準備工作,我們才能在機遇到來之時,從容不迫地伸出我們的雙手去迎接他、面對他,而被他所接納、所包容。我們也就能在自己勝任的舞臺上,演好自己的角色。以不負家鄉(xiāng)父老的殷殷期望,老師的辛苦栽培。
愚者錯失機會,智者善抓住機會,成功者創(chuàng)造機會,機會只是給準備好的人。機遇真是“神奇”,它能給“山窮水盡疑無路”的人帶來“柳暗花明又一村”的喜悅;它能讓商人散盡千金“還復(fù)重來”……。“機遇”說起來很神奇,其實它經(jīng)常出現(xiàn)在我們的身邊,而智者能發(fā)現(xiàn)它、利用它走向成功。愚人往往錯過它卻抱怨命運的不公平。其原因就在于機遇只偏愛有準備的頭腦,有準備的頭腦才能辨識和把握機遇。
中國有句古話:臺上一分鐘,臺下十年功。我們常羨慕別人的機遇好,羨慕命運對別人的青睞、羨慕別人的成功。卻沒有看到譽耀和鮮花背后所付出的千辛和萬苦,甚至要付出眼淚和鮮血。如:航天英雄楊利偉為什么能成為中國航天第一人?中國航天員的選拔要經(jīng)過“過五關(guān)斬六將”的層層考驗和選拔,楊利偉之所以能夠順利地過了一關(guān)又一關(guān),最終贏得了飛天夢想的機會,這與他從小對自己嚴格求,天生是個不甘落后的人有著直接的關(guān)系。每次的訓練他都是全身心地投入,他以自己嚴肅認真的精神和熟練的技術(shù)贏得了教員的稱贊,把一切做得精益求精,楊利偉優(yōu)秀的訓練成績和綜合素質(zhì),才被光榮地選為“神舟”五號航天飛行員。所以我們想要成功,想抓住機遇,就得從現(xiàn)在開始,像楊利偉那樣腳踏實地的在大學中好好學習,認真專研科學技術(shù)理論,努力實踐,增長才干,做好準備。當機遇輕輕地叩響門扉時,我們就會沉著地應(yīng)和一聲,踩著它的節(jié)拍,踏上自己的舞臺。千萬不要眼睜睜地看著它,在悠忽之間,從你身邊姍姍飄過,而你卻無能為力。
沒有耕耘就沒有收獲,有人把科學家重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的原因歸結(jié)為偶然的機遇,這實在是一個謬誤。法國著名微生物學家巴斯德指出:“在觀察的領(lǐng)域里,機遇只偏愛那種有準備的頭腦”。試想,如果費萊明不是一個細菌學專家,或者對葡萄菌沒有經(jīng)歷數(shù)年的研究,或者粗心大意,把發(fā)了霉的培養(yǎng)液隨手倒掉了,那他還能成為青霉素的發(fā)現(xiàn)者嗎?試想,愛迪生如果不是通過無數(shù)次試驗,證明上千種材料不能作燈絲,并一直傾心于此項研究,又怎能發(fā)現(xiàn)適合做燈絲的鎢呢?
機不可失,時不再來。再如:姜子牙磐溪垂釣數(shù)十載才迎來文王的青睞,輔佐周武王攻下殷商的都城鎬京,滅了荒淫無道、沉溺酒色的紂王,建立了周氏王朝;諸葛亮高臥隆中數(shù)十載,方換來劉玄德“三顧茅廬”隆中對,進而輔佐劉備三分天下。試想,姜太公成就的取得難道僅僅是因為與文王的偶然相遇嗎?孔明三分天下的成功難道只是因為劉備偶然聽到傳聞而三顧茅廬嗎?非也,其實他們在機遇到來之前早已胸中韜略萬千,他們的頭腦早已做好把握機遇的準備。機會總是垂青有準備的人。
現(xiàn)實生活中有些人總是坐著等機遇,躺著喊機遇,睡著夢機遇,做“守株待兔”的人。殊不知如果這樣,機遇就會像滿天星斗,可望而不可及,即使機遇真的來到身邊。他也發(fā)現(xiàn)不了,更不用說去捕捉和利用了。
機遇只偏愛有準備的頭腦,能否抓住機遇、利用機遇,關(guān)鍵在于人們知識文化思想等多方面的準備,在于勤奮努力。朋友,你準備好了嗎?準備好你的頭腦,去抓住機遇、利用機遇,獲得成功吧!
今天我們踏進了大學的門檻,這里就是給我們做好準備的地方。我想我一定要克服中學時的懶惰,克服自己的任性,克服不愛惜時間的毛病。有句古詩寫得好:
明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎。
世人若被明日累,春去秋來老將至。
朝看水東流,暮看日西墜。百年明日能幾何?請君聽我明日歌!
我們要細細體會這震耳發(fā)聵的《明日歌》,認真理解它的深刻含義,牢牢把握住今天,珍惜當下的大學學習機會,把老師教授的學識和智慧的口袋統(tǒng)統(tǒng)掏空,裝進我們的腦袋,成為我們牢牢抓住機遇的巨手,成為我們學以致用的利器。
大學生活是多姿多彩的,但也需要我們把握和深入體會。開朗卻不失內(nèi)涵,野性卻不失優(yōu)雅,自信卻不自負,張揚卻不狂妄,是我追求的性格。簡單沖動、意志不堅定、思想不成熟,是我要克服的弱點。“人生豪邁,年輕沒有失敗”是我對青春的誓言。青春是我們最寶貴的財富,是我們膽大妄為的資本,是我們異想天開的來源。要想充分挖掘青春的寶藏,那就要好好學習,充實自己。在工作中學習,在教室里學習,在失敗中學習,在別人身上學習。
既然我們選擇了這所大學,就應(yīng)該腳踏實地、認真地學習。有人在網(wǎng)絡(luò)中麻醉自己,逃避現(xiàn)實,填補內(nèi)心的空虛,但離開網(wǎng)吧,空虛依舊,現(xiàn)狀并沒有改變。真正能解救你的人只有你自己,藥方是學會接受,沒有辦法改變世界,那就改變自己吧。珍惜你現(xiàn)在所擁有的,最大限度的利用學校的資源,不要讓它掠奪你大把的青春,留給你一個大大的遺憾。要知道,大學給你的價值是你自己創(chuàng)造的。
三分鐘演講故事篇2:小和尚撞鐘
有一個小和尚擔任撞鐘一職,半年下來,覺得無聊之極,“做一天和尚撞一天鐘”而已。有一天,主持宣布調(diào)他到后院劈柴挑水,原因是他不能勝任撞鐘一職。
小和尚很不服氣地問:“我撞的鐘難道不準時、不響亮?”老主持耐心地告訴他:“你撞的鐘雖然很準時、也很響亮,但鐘聲空泛、疲軟,沒有感召力。鐘聲是要喚醒沉迷的眾生,因此,撞出的鐘聲不僅要洪亮,而且要圓潤、渾厚、深沉、悠遠。”
啟示:本故事中的主持犯了一個常識性管理錯誤,“做一天和尚撞一天鐘”是由于主持沒有提前公布工作標準造成的。如果小和尚進入寺院的當天就明白撞鐘的標準和重要性,我想他也不會因怠工而被撤職。工作標準是員工的行為指南和考核依據(jù)。
缺乏工作標準,往往導(dǎo)致員工的努力方向與公司整體發(fā)展方向不統(tǒng)一,造成大量的人力和物力資源浪費。因為缺乏參照物,時間久了員工容易形成自滿情緒,導(dǎo)致工作懈怠。制定工作標準盡量做到數(shù)字化,要與考核聯(lián)系起來,注意可操作性。
三分鐘演講故事篇3:耐心傾聽是最好的溝通
美國知名主持人“林克萊特”一天訪問一名小朋友,問他說:“你長大后想要當什么呀?”小朋友天真的回答:“我要當飛機的駕駛員!”林克萊特接著問:“如果有一天,你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了,你會怎么辦?”小朋友想了說:“我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶,然后我掛上我的降落傘跳出去。”
當在現(xiàn)場的觀眾笑的東倒西歪時,林克萊特繼續(xù)注視這孩子,想看他是不是自作聰明的家伙。沒想到,接著孩子的兩行熱淚奪眶而出,這才使得林克萊特發(fā)覺這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。于是林克萊特問他說:“為甚么要這么做?”小孩的答案透露出一個孩子真摯的想法:“我要去拿燃料,我還要回來!”。
啟示:你真的聽懂了下屬的話了嗎?你是不是也習慣性地用自己的權(quán)威打斷手下的語言?我們經(jīng)常犯這樣的錯誤:在手下還沒有來得及講完自己的事情前,就按照我們的經(jīng)驗大加評論和指揮。
反過頭來想一下,如果你不是領(lǐng)導(dǎo),你還會這么做嗎?打斷手下的語言,一方面容易做出片面的決策,另一方面使員工缺乏被尊重的感覺。
時間久了,手下將再也沒有興趣向上級反饋真實的信息。反饋信息系統(tǒng)被切斷,領(lǐng)導(dǎo)就成了“孤家寡人”,在決策上就成了“睜眼瞎”。與手下保持暢通的信息交流,將會使你的管理如魚得水,以便及時糾正管理中的錯誤,制定更加切實可行的方案和制度。