關(guān)于張海迪的演講稿3篇

　　張海迪身患高位截癱,而她在病床上,用鏡子反射來看書,最后張海迪以驚人的毅力學(xué)會了4國語言,并成功的翻譯了16本海外著作。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了關(guān)于張海迪的演講稿，供你閱讀參考。

　　關(guān)于張海迪的演講稿篇1

　　路，在一個癱瘓姑娘的腳下延伸……

　　張海迪1955年出生在山東半島文登縣的一個知識分子家庭里。5歲的時候，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理。醫(yī)生們一致認為，象這種高位截癱病人，一般很難活過27歲。在死神的威脅下，張海迪意識到自己的生命也許不會長久了，她為沒有更多的時間工作而難過，更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的學(xué)習(xí)和工作去延長生命。

　　她在日記中寫到：“我不能碌碌無為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要多為群眾做些事情。既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民。”

　　1970年，她隨帶領(lǐng)知識青年下鄉(xiāng)的父母到莘縣尚樓大隊插隊落戶，看到當(dāng)?shù)厝罕娙贬t(yī)少藥帶來的痛苦，便萌生了學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)解除群眾病痛的念頭。她用自己的零用錢買來了醫(yī)學(xué)書籍、體溫表、聽診器、人體模型和藥物，努力研讀了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《實用兒科學(xué)》等書。為了認清內(nèi)臟，她把小動物的心肺肝腎切開觀察，為了熟悉針灸穴位，她在自己身上畫上了紅紅藍藍的點兒，在自己的身上練針體會針感。功夫不負有心人，她終于掌握了一定的醫(yī)術(shù)，能夠治療一些常見病和多發(fā)病，在十幾年中，為群眾治病達1萬多人次。

　　后來，她隨父母遷到縣城居住，一度沒有安排工作。她從保爾·柯察金和吳運鐸的事跡中受到鼓舞，從高玉寶寫書的經(jīng)歷中得到啟示，決定走文學(xué)創(chuàng)作的路子，用自己的筆去塑造美好的形象，去啟迪人們的心靈。她讀了許多中外名著，寫日記、讀小說、背詩歌、抄錄華章警句，還在讀書寫作之余練素描、學(xué)寫生、臨摹名畫、學(xué)會了識簡譜和五線譜，并能用手風(fēng)琴、琵琶、吉他等樂器彈奏歌曲?，F(xiàn)在她已是山東省文聯(lián)的專業(yè)創(chuàng)作人員，她的作品《輪椅上的夢》問世，又一次在社會上引起了強烈反響。 認準(zhǔn)了目標(biāo)，不管面前橫隔著多少艱難險阻，都要跨越過去，到達成功的彼岸，這便是張海迪的性格。有一次，一位老同志拿來一瓶進口藥，請她幫助翻譯文字說明，看著這位同志失望地走了，張海迪便決心學(xué)習(xí)英語，掌握更多的知識。從此，她的墻上、桌上、燈上、鏡子上、乃至手上、胳膊上都寫上了英語單詞，還給自己規(guī)定每天晚上不記10個單詞就不睡覺。家里來了客人，只要會點英語的，都成了她的老師。經(jīng)過7、8個年頭的努力，她不僅能夠閱讀英文版的報刊和文學(xué)作品，還翻譯了英國長篇小說《海邊診所》，當(dāng)她把這部書的譯稿交給某出版社的總編時，這位年過半百的老同志感動得流下了熱淚，并熱情地為該書寫了序言：《路，在一個癱瘓姑娘的腳下延伸》。

　　以后，張海迪又不斷進取，學(xué)習(xí)了日語、德語和世界語。海迪還盡力幫助周圍的青年，鼓勵他們熱愛生活、珍惜青春，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為祖國的興旺發(fā)達獻出自己的光和熱。不少青少年在她的輔導(dǎo)下考取了中學(xué)、中專和大學(xué)，不少迷惘者在與她的接觸中受到啟發(fā)和教育變得充實和高尚起來。張海迪在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌，這支歌的主旋律是：一個人生命的價值在于為祖國富強、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻.

　　路，在一個癱瘓姑娘的腳下延伸……你是否能跟上?

　　關(guān)于張海迪的演講稿篇2：張海迪在山東農(nóng)大的演講稿

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　你們好!

　　今天和大家相聚在山東農(nóng)業(yè)大學(xué)，我非常高興，首先感謝農(nóng)大領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的熱情邀請，特別是蓋書記，他在幾年前就邀請我來，我能感到他多么愛這所大學(xué)，多么愛同學(xué)們，盼望你們努力學(xué)習(xí)多出人才。

　　我已經(jīng)很長時間沒有參加這樣的活動了。盡管我喜歡和年青的朋友在一起，可我的職業(yè)是作家，必須用很多時間來寫作，所以我每年都要婉拒很多各種各樣的邀請。但是我這次到農(nóng)大來有四個原因。

　　第一，童年時，我的父親曾經(jīng)和他的同事寫了一部電影，那部彩色風(fēng)光片就叫《泰山》。父親回家送給我一本泰山攝影畫冊，我不知道翻看了多少遍。我在病床上多么向往泰山，多么希望自己也能登上泰山。1998年，我開始寫長篇小說《絕頂》，這本書出版前，人民文學(xué)出版社的美術(shù)編輯為書的封面花費了很多精力，嘗試用很多字體來表達《絕頂》的內(nèi)涵，但都不理想。我的父親知道了，他就來到泰山，回家時他給了我?guī)讖堈掌锩嬗兴臄z的“絕頂”兩個字，我看到它感到了一種震撼，我覺得這就是我們要找的兩個字。我在計算機上做好后發(fā)給了人民文學(xué)出版社，編輯立刻來電話說，海迪，這兩個字多漂亮啊?這就是我的書名。

　　我想說第二個原因，少女時代，我很喜歡一位前蘇聯(lián)植物學(xué)家，或者是園藝學(xué)家--米丘林。他為世界培育出了幾百個果樹新品種。那時候，看著家里的花盆，我就想把這盆和那盆的植物嫁接起來，我很想知道那會是一種什么結(jié)果。我那時候還喜歡看《植物學(xué)》，對植物的向光性等現(xiàn)象覺得不可思議。一直到青年時代，我還對農(nóng)作物的種植、生長和培育很感興趣。我不知道，假如我那時沒有患病，是不是會成為農(nóng)學(xué)院的學(xué)生。我想也許會的，因為我喜歡，我感興趣。

　　該說第三個原因了，我從童年患病，沒有進過小學(xué)中學(xué)的大門，但是我自己并沒有放棄學(xué)習(xí)。從少女時代，我就開始努力自學(xué)，我學(xué)著讀書寫字寫信寫日記。再后來我就自學(xué)了外語。我還記得七十年代末，我訂了一份“Peking　ReView”，我堅持每天讀那份周報，有一次我讀了一篇介紹TokyoUniversity ofAgriculture的文章，里面講的是水稻研究的事。此前，我記不住Agriculture這個詞，而讀了這篇文章，東京農(nóng)業(yè)大學(xué)就深深印在我的腦海里了。今天來到山東農(nóng)業(yè)大學(xué)，就讓我想起了那時學(xué)習(xí)的情景。所以，我來這里也是為了Agriculture這個詞的一種記憶。