校長(zhǎng)在學(xué)校畢業(yè)典禮上的講話稿
校長(zhǎng)在學(xué)校畢業(yè)典禮上的講話稿
在畢業(yè)典禮上,校長(zhǎng)一定有很多寄語(yǔ)給畢業(yè)生們。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了校長(zhǎng)在學(xué)校畢業(yè)典禮上的講話稿,歡迎大家參考。
校長(zhǎng)在學(xué)校畢業(yè)典禮上的講話稿篇1
上周,我到臺(tái)灣參加一個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議,主辦方看到行程后問我:第一次來(lái)臺(tái)灣,為什么不多留點(diǎn)時(shí)間,體會(huì)臺(tái)灣?我告訴他們:學(xué)生要畢業(yè)了,我必須回去。有人問,有這個(gè)必要嗎?我很堅(jiān)定:當(dāng)然。臺(tái)北的夜晚,窗外細(xì)雨瀝瀝,流溢著一種古老而寧?kù)o的幸福,我牽掛著你們的離校事宜,想象著你們的畢業(yè)典禮和將要簽發(fā)的4182份畢業(yè)證書。我在想,每一份畢業(yè)證的背后,承載著你們的父母多少辛苦的付出、多少偉大的期盼,又含蘊(yùn)著教師怎樣的愿望、怎樣古老的理想!那樣的夜晚,我在電腦上敲擊:即使不能親手為你們做什么,也要守候你們成長(zhǎng)的快樂與痛苦;即使不能親眼看見你們走,也要面朝你們離去的遠(yuǎn)方眺望。
今天,我站在了這里,為你們頒發(fā)畢業(yè)證書,也要撥過你們學(xué)位帽上的流蘇。此時(shí)此刻,你們是否真正感受到了畢業(yè)證書的份量?我們是否真正理解了畢業(yè)對(duì)于一所大學(xué)的意義?
畢業(yè)是一首古老而年輕的歌,它在不同人的心中唱響,或歡樂或憂傷,或高亢或悲涼,或激越或委婉。這些天來(lái),你們的紀(jì)念冊(cè)、山水藏龍bbs上的畢業(yè)版,各種留言接起來(lái)應(yīng)該和騰龍大道一樣長(zhǎng)了吧。我今天想用畢業(yè)的英文——graduation——來(lái)詮釋你們的畢業(yè),因?yàn)樗粌H沒有“完成”、“結(jié)束”的意思,而且蘊(yùn)含著開始、進(jìn)步的意義。我想告訴你們,今天的畢業(yè)典禮,不是歡呼“結(jié)束”,而是慶祝開始;不是宣布“完成”,而是紀(jì)念進(jìn)步。
三年或者四年前,你們來(lái)到藏龍島以前,也許已成為父母的終身期待,也許已成為鄉(xiāng)梓林間一個(gè)成功的標(biāo)志,許多名望和財(cái)富的預(yù)期也已經(jīng)模模糊糊和你們聯(lián)系到了一起,家鄉(xiāng)中學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹在用欽慕的眼光望著你。也許那個(gè)時(shí)候,你心中升起的不僅有對(duì)大學(xué)生活的無(wú)比憧憬,還有勃勃的雄心壯志。今天,三年或者四年已經(jīng)過去,你們將要離開藏龍島,經(jīng)濟(jì)師、會(huì)計(jì)師、律師、工程師,企業(yè)家、公務(wù)員、學(xué)者將成為你們的明天。但是,什么是你們的明天呢?一份比別人更好的工作?一筆比別人更高的收入?一個(gè)更響亮榮耀的職務(wù)?同學(xué)們,在你們埋頭收拾行李、忙著離校的時(shí)候,抬眼望望未來(lái)的路吧!
對(duì)于你們未來(lái)的路,我無(wú)法描述,因?yàn)橛卸嗌賯€(gè)人就有多少條路。但我可以肯定的是,未來(lái)的路不會(huì)又平又直,你們將遇到鮮花和坦途,也會(huì)遇到狹窄、擁堵、危險(xiǎn)甚至無(wú)路可行。想到這些,我憂心忡忡。事實(shí)上,走向未來(lái)的過程真正是一個(gè)苦行僧的過程,你們需要理解多少東西才能免于自己的無(wú)知,需要保持怎樣的堅(jiān)定才能免于自己的無(wú)行,要克服怎樣的猶豫才能狠下心拒絕誘惑,要怎樣的自省才能在失落與失敗面前從容淡定。因此,在走向未來(lái)的路上,第一個(gè)需要被排除的阻礙,應(yīng)該是你們自己。
畢業(yè)典禮致辭對(duì)于校長(zhǎng),是一首古典奏鳴曲。第一樂章是快板——抒情的漫談,第二樂章是慢板——深沉的感悟,第三樂章是諧謔曲——誠(chéng)懇的忠告。王爾德說(shuō):“對(duì)于忠告,你所能做的,就是把它送給別人,因?yàn)樗鼘?duì)你沒有任何用處。”也有人說(shuō),自動(dòng)送上門的忠告,沒有價(jià)值、幾乎注定被忘記、也可能永遠(yuǎn)不會(huì)被實(shí)踐。但我相信,忠告是從來(lái)都不需要想起,卻在某個(gè)夜晚,你抬頭仰望的那片天空中閃亮的星星;是在某種時(shí)刻,你內(nèi)心深處狂風(fēng)暴雨過后的彩虹;是在某人面前,你恩仇盡泯的舉杯一笑。
你們從幼兒園到大學(xué),上過的課程都數(shù)不過來(lái)了吧。談起課程,幾乎與幸福無(wú)關(guān),不得遲到早退的紀(jì)律、做不完的作業(yè)、令人頭痛的考試,還有老師不斷的催促和家長(zhǎng)不停的嘮叨。但我最近在瀏覽最受大學(xué)生歡迎的課程時(shí),發(fā)現(xiàn)哈佛大學(xué)有一門幸福課,雖然授課教師是一個(gè)名不見經(jīng)傳的講師——塔爾賓·夏哈爾——一位哲學(xué)與心理學(xué)博士,但它的選修人數(shù)已經(jīng)超過了哈佛的王牌課程——《經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論》。許多學(xué)生反映,幸福課和經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論一起,“改變了他們的一生”。
夏哈爾先生認(rèn)為:我們來(lái)到這個(gè)世界上,最重要的是追求幸福,因此,幸福感是衡量人生的唯一標(biāo)準(zhǔn),是所有目標(biāo)的最終目標(biāo)。通常,人們衡量商業(yè)成就,使用的是金錢標(biāo)準(zhǔn),用錢去評(píng)估資產(chǎn)和債務(wù)、利潤(rùn)和虧損。人生與商業(yè)一樣,也有盈利與虧損,但衡量的標(biāo)準(zhǔn)卻不是金錢,而是幸福感。具體地說(shuō):在看待自己的生命時(shí),負(fù)面情緒就是支出,正面情緒就是收入,當(dāng)正面情緒多于負(fù)面情緒時(shí),我們?cè)谛腋_@一“至高財(cái)富”上就盈利了。所以,幸福就是快樂與意義的結(jié)合:一個(gè)幸福的人,必須有一個(gè)明確的,可以帶來(lái)快樂和意義的目標(biāo),然后努力地去追求。而真正快樂的人,會(huì)在自己覺得有意義的生活方式里,享受它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因此,我們必須要記住以下幾個(gè)要點(diǎn):
第一:遵從你內(nèi)心的熱情。選擇做對(duì)你有意義并且能讓你快樂的事情,不要只是為了輕松而選擇,或者選擇只是別人認(rèn)為你應(yīng)該做的事。
第二:學(xué)會(huì)失敗。成功沒有快捷方式,歷史上有成就的人,總是敢于行動(dòng),也會(huì)經(jīng)常失敗。不要讓對(duì)失敗的恐懼,絆住你嘗試新事物的腳步。
第三:接受自己。失望、煩亂、悲傷,是人性的一部分。接納這些,并把它們當(dāng)成自然之事,允許自己偶爾的失落和傷感。然后問問自己,能做些什么讓自己感覺好過一點(diǎn)。
第四:慷慨?,F(xiàn)在,你的錢包里可能沒有太多的錢,你也沒有太多時(shí)間,但這并不意味著你無(wú)法助人,“給予”和“接受”是一件事的兩面。當(dāng)我們幫助別人是,我們也在幫助我們自己。當(dāng)我們幫助自己時(shí),也是在間接的幫助他人。
第五:運(yùn)動(dòng)和睡眠。有規(guī)律的鍛煉是你生活中最重要的事情之一,每周只要3此,每次30分鐘的體育運(yùn)動(dòng)將大大改善你的身心健康。雖然有時(shí)熬夜不可避免,但每天7—9小時(shí)的睡眠,是一筆非常好的投資,它使你在醒著的時(shí)候,會(huì)更有效率、更有創(chuàng)造力,也會(huì)更開心。
第六:勇敢。勇氣并不是不恐懼,而是雖然心中恐懼,仍然勇往直前。
第七:表達(dá)感激。生活中,不要把你的家人、朋友、健康、教育等這一切當(dāng)作理所當(dāng)然。它們都是你回味無(wú)窮的禮物。記錄他人的點(diǎn)滴恩惠,始終保持感恩之心,你的幸福感一定會(huì)不斷上升。
課程無(wú)論多么受歡迎,所能教給你們的東西也是有限的,但它會(huì)在你們不同的人生中、多樣的創(chuàng)造里、默默的奉獻(xiàn)中變成無(wú)限。重要的是你們要學(xué)會(huì)在付出之前,讓自己先變得“擁有”。我愿你們?cè)谧呦蛭磥?lái)的路上,懂得用愛心去呵護(hù)他人,感受到手拉手一起走的幸福。愿你們?cè)谧呦蛭磥?lái)的路上,懂得用熱情去溫暖世界,感受心與心相通的快樂。社會(huì)上有一些人,永遠(yuǎn)只能得到金錢和職務(wù),我愿你們得到的更多——愿你們收到他人的感念、收到自己的感動(dòng)、收到生命的感悟!
同學(xué)們,經(jīng)院有清麗的湖水,也有軟碧的草茵,我在這里見證你們的成長(zhǎng),你們的名字將鐫刻在湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院的校史中,校史陳列在你們住過的宿舍里、你們借閱過的圖書中、你們奔跑過的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上、你們晨讀過的林間小徑深處……,也許我們不曾有一個(gè)古老幽美的校園,我們的校園是因?yàn)橛辛四銈兊淖阚E而美麗!你們是湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院的年輪和光陰故事,是湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的記憶。
眺望你們離去的遠(yuǎn)方,我想說(shuō),你們無(wú)論走得多快,都要記得看看身后的腳印、村莊、影子,告訴自己是誰(shuí)、屬于誰(shuí),不要讓心靈失去故鄉(xiāng)!
眺望你們離去的遠(yuǎn)方,我想說(shuō),你們無(wú)論走得多遠(yuǎn),都要記得看看前面的路標(biāo)、路況、車站,知道自己從哪里來(lái),到哪里去,不要忘記了為何出發(fā)!
眺望你們離去的遠(yuǎn)方,我想說(shuō),你們無(wú)論走得多難,都要記得看看身旁的同伴、行人、風(fēng)景,明白自己為誰(shuí)而喜、為誰(shuí)而憂,不要一路唱著無(wú)詞無(wú)曲的歌。
同學(xué)們,未來(lái)的路很長(zhǎng),一切都要你們自己去承擔(dān)。希望你們記住,累了就回來(lái)歇歇吧,經(jīng)院永遠(yuǎn)會(huì)為你們保留一個(gè)座位!
謝謝大家!
校長(zhǎng)在學(xué)校畢業(yè)典禮上的講話稿篇2
親愛的畢業(yè)生同學(xué)們:
大家上午好!
今天,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),共同見證你們順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)的輝煌時(shí)刻。首先,我要為你們即將踏上新的征途送上最美好的祝愿:祝你們?cè)谛碌娜松缆飞弦环L(fēng)順,愿你們?cè)谖磥?lái)的日子里幸福快樂!此外,我還要代表學(xué)校,向培養(yǎng)你們成長(zhǎng)成才的父母及老師們表示衷心的感謝并致以誠(chéng)摯的問候!
今年,我校共有5005名同學(xué)畢業(yè),其中,本科生4937人、碩士研究生68人。除部分同學(xué)繼續(xù)攻讀更高的學(xué)位外,多數(shù)同學(xué)將進(jìn)入社會(huì)、走上工作崗位。
鳳凰花開季,學(xué)子離別時(shí)。親愛的同學(xué)們,此時(shí)此刻,我知道對(duì)于即將走出大學(xué)象牙塔的你們,心中難免會(huì)有離別時(shí)的幾分惆悵與幾許感傷。畢竟,大學(xué)這段時(shí)光承載著你們太多揮之不去的美好青春記憶,記錄著太多你們?yōu)榱死硐肱ζ床碾y忘精彩瞬間。年年歲歲人不同,歲歲年年情相似。身為你們的校長(zhǎng)和師長(zhǎng),我在為你們的學(xué)有所成倍感歡欣之余,又何嘗不為你們的即將遠(yuǎn)離而依依不舍。此時(shí)此刻,我也要衷心地跟大家說(shuō)聲:謝謝!感謝你們一路走來(lái)、伴隨并見證著母校不斷成長(zhǎng)壯大,一起為順利通過本科教學(xué)工作水平評(píng)估、教育碩士授予權(quán)單位評(píng)估、省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估、省級(jí)文明學(xué)校評(píng)估而努力拼搏。你們?cè)谛F陂g的每一次精彩表現(xiàn),都充分展現(xiàn)了新一代漳師人自強(qiáng)不息、努力拼搏、追求卓越的良好精神風(fēng)貌。我為能和你們一起與漳州師范學(xué)院同行而感到自豪,為你們的成長(zhǎng)和進(jìn)步而感到欣慰,更為你們即將走向社會(huì)、承擔(dān)起崇高的社會(huì)責(zé)任而感到驕傲!
同學(xué)們,今天,是你們?nèi)松碌钠瘘c(diǎn)。在臨別之際,我作為大家的師長(zhǎng),也作為大家的朋友,準(zhǔn)備了一句話送給同學(xué)們,那就是:“人生要追求卓越。”
追求卓越要有胸懷祖國(guó)的氣概。一滴水,只有融入大海才能得以永恒;一個(gè)人,只有融入社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。同學(xué)們風(fēng)華正茂,應(yīng)當(dāng)把自己的前途命運(yùn)自覺地與祖國(guó)和人民的前途命運(yùn)緊密地聯(lián)系在一起;應(yīng)當(dāng)把追求卓越人生、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)和人民緊密地聯(lián)系在一起。不管身處哪一時(shí)期,無(wú)論從事何種工作,都能在平凡的崗位上努力作出不平凡的業(yè)績(jī),在服務(wù)社會(huì)的奮斗過程中追求卓越人生、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
同學(xué)們,你們當(dāng)中的很多人,已有過到中小學(xué)或幼兒園從事實(shí)習(xí)支教的經(jīng)歷,并在支教過程中收獲到了實(shí)習(xí)支教工作的快樂,也感受到了實(shí)習(xí)支教生活的艱苦。你們應(yīng)該也都知道,我校物理系畢業(yè)生李丹,毅然選擇放棄城市優(yōu)厚生活條件、自愿報(bào)名遠(yuǎn)赴寧夏邊遠(yuǎn)地區(qū)支教,在病重期間仍然牽掛著自己的工作和資助的兩名寧夏學(xué)子的感人事跡,把自己最最美好的青春年華獻(xiàn)給了祖國(guó)的基礎(chǔ)教育事業(yè),在平凡的工作崗位中深刻地詮釋了卓越人生的價(jià)值涵義。
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