弘揚(yáng)沂蒙精神演講稿_傳遞正能量
沂蒙精神是沂蒙人民在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的先進(jìn)群體意識(shí)，也是當(dāng)今社會(huì)需要學(xué)習(xí)的精神，是我們的精神財(cái)富。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了弘揚(yáng)沂蒙精神演講稿，供你閱讀參考。
弘揚(yáng)沂蒙精神演講稿篇1
群眾，我們黨的執(zhí)政之基和力量之源;群眾工作，我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和看家本領(lǐng);群眾路線，我們黨的生命線和根本工作路線。古往今來，在共和國(guó)的大地特別是在我們沂蒙山區(qū)，涌現(xiàn)出一大批為了群眾犧牲自己的感人事跡。
沂蒙紅嫂陳若克，一名偉大、年輕的母親，一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，一名意志堅(jiān)強(qiáng)的革命者。1947年11月2日，日軍大肆掃蕩沂蒙山區(qū)，懷有身孕的陳若克在行軍途中與部隊(duì)失去聯(lián)系而被捕。任憑日軍對(duì)她嚴(yán)刑拷打，刑訊逼問，她什么都沒說。由于敵人的殘酷折磨，第二天她便早產(chǎn)生下了一名小女嬰。在被押往沂水憲兵司令部的途中，日軍將陳若克橫放在馬背上，并將她的女兒扔進(jìn)了馬料袋里。100多里山路，陳若克聽著自己年幼的女兒被尖刺的馬草扎的嚎啕大哭，她強(qiáng)忍住淚水，沒有向敵人低頭乞求。行刑的日子，陳若克懷抱著瘦弱的小女兒，望著她那干癟的小嘴說：“孩子，媽媽對(duì)不住你。你來到這個(gè)世上，沒有喝一口媽媽的奶，現(xiàn)在就要和媽媽一起離開這個(gè)世界了，你就吸一口媽媽的血吧!”說完陳若克將手中的鮮血滴到孩子的嘴里，抱起孩子昂首走向刑場(chǎng)。當(dāng)鄉(xiāng)親們找到她們母女倆的尸體時(shí)，已經(jīng)是血肉模糊，殘缺不全了。英雄陳若克用她年輕的生命在沂蒙大地上譜寫了一曲令人蕩氣回腸的壯歌。
讓我們永遠(yuǎn)銘記英雄陳若克得名字吧!在中國(guó)大地上有多少像陳若克這樣的人民英雄。他們?yōu)榱酥袊?guó)的革命事業(yè)，拋頭顱灑熱血，共和國(guó)的大地上有她們不朽的身影!她們的鮮血染紅了我們腳下的土地，她們的生命換來了我們今天的幸福生活。
以鏡為鑒，可以正衣冠。以史為鑒，可以知興替。中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生到今天，始終把群眾路線，作為黨的生命線和根本工作路線。沂蒙精神的形成與傳承，就是我們黨性質(zhì)和宗旨的真實(shí)寫照，是踐行群眾路線的集中體現(xiàn)，她厚重的行進(jìn)軌跡承載著深刻的精神內(nèi)涵。我們共產(chǎn)黨人只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)，始終依靠人民推進(jìn)歷史前進(jìn)，才能做到哪怕“黑云壓城城欲摧”，“我自巋然不動(dòng)”，安如泰山、堅(jiān)如磐石。
同志們!讓我們結(jié)伴同行，實(shí)現(xiàn)群眾的綠色期待：官大官小，公仆就好;錢多錢少，干凈就好;說多說少，務(wù)實(shí)就好。每一位共產(chǎn)黨員，都要真正照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，以良好的工作作風(fēng)，經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗(yàn)的政績(jī)，取得人民的擁護(hù)和支持，為加快經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)縣建設(shè)，堅(jiān)持發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗!
弘揚(yáng)沂蒙精神演講稿篇2
沂蒙精神是沂蒙人民在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的先進(jìn)群體意識(shí)，是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，是臨沂人民寶貴的精神財(cái)富。在革命年代鍛造出的沂蒙精神，之所以能栩栩生輝，成為黨和國(guó)家的一筆寶貴精神財(cái)富，被歷屆黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人一再肯定，這其中有著特殊的內(nèi)涵。沂蒙精神是中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能領(lǐng)導(dǎo)人民，取得一個(gè)又一個(gè)偉大勝利的一個(gè)真實(shí)告白，黨和人民水乳交融中能始終如一繼承和發(fā)揚(yáng)沂蒙精神這樣的寶貴精神財(cái)富，中國(guó)的偉大事業(yè)和中國(guó)人民的美好愿望，就注定能夠朝著勝利大步邁進(jìn)。
縱觀世界發(fā)展演變的歷史，無論是哪個(gè)國(guó)家和民族，有幾個(gè)政黨能真正像中國(guó)共產(chǎn)黨這樣始終代表人民的利益，把人民利益置于高于一切，為了人民的利益而奮斗;有幾只軍隊(duì)能像中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)這般，獲得了人民如此般的愛戴和保護(hù)，正如淮海戰(zhàn)役中被俘國(guó)民黨軍官恍然大悟的那樣，“一支能被人民如此愛護(hù)和支持的軍隊(duì)，又怎么能不打勝仗”.把家里最后一點(diǎn)糧食烙成煎餅送上前線，孟良崮戰(zhàn)役中，我軍能一鼓作氣全殲國(guó)民黨王牌74師，沂蒙煎餅功不可沒;淮海戰(zhàn)役中，我們的部隊(duì)打到哪，支前隊(duì)伍的獨(dú)輪車就綿延到哪，淮海戰(zhàn)役的勝利，是沂蒙小推車推出來的，這是沂蒙精神在革命年代最形象的表現(xiàn)。
說到底，沂蒙精神是一種人民精神，沂蒙山是一座由人民精神鑄就的精神脊梁。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代里到底有多少用乳汁救傷員的紅嫂，有多少人拼死掩護(hù)八路軍傷員，這些都無從查證。沂蒙六姐妹，也只是這個(gè)英雄群體中的杰出代表，因?yàn)樵谝拭纱蟮厣嫌星f萬個(gè)這樣的“六姐妹”.沂蒙精神凸顯的是普通人即人民之魂，她的創(chuàng)造主體是純樸、善良、憨厚、正直的沂蒙老百姓，這股感天動(dòng)地的沂蒙精神，是黨的群眾路線所提煉和鍛造出的一股強(qiáng)大精神力量，是黨和人民軍隊(duì)與沂蒙老區(qū)人民魚水情交融的真情告白。
“黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民”,這是沂蒙精神形成強(qiáng)大動(dòng)力，推動(dòng)中國(guó)革命勝利給我們上的最生動(dòng)的一課。群眾路線是我們黨的一大法寶，是我們黨獨(dú)特的政治優(yōu)勢(shì)，群眾路線這一黨的生命線萬萬不可偏離，必須始終堅(jiān)守。在建設(shè)社會(huì)主義偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”的今天，作為歷史的后人，作為開拓國(guó)家建設(shè)新局面，繼承民族使命的后繼人，于黨于國(guó)而言，沂蒙精神同樣是一堂醒世的警示課，警示著我們，只有毫不動(dòng)搖的貫徹和執(zhí)行黨的群眾路線，廣大黨員干部只有始終如一用一言一行踐行黨的群眾路線，我們才能繼續(xù)獲得人民的支持和擁戴，我們的事業(yè)才能如革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代那樣，在人民的支持下繼續(xù)大步昂揚(yáng)朝著一個(gè)又一個(gè)勝利邁進(jìn)。
踐行黨的群眾路線，就要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)沂蒙精神的深刻認(rèn)識(shí)。吃苦耐勞、勇往直前、永不服輸、敢于勝利、愛黨愛軍、開拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，這是幾代沂蒙人民用鮮血和汗水，用勤勞和智慧，用犧牲和奉獻(xiàn)，用無私和無畏在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在同一切危險(xiǎn)和困難，艱難和困苦，奮力拼搏，不怕犧牲，勇往直前，甘于奉獻(xiàn)的革命斗爭(zhēng)和實(shí)踐中，在推進(jìn)沂蒙大地發(fā)展、繁榮、富強(qiáng)的實(shí)踐中沉淀和積聚起來的。這是像孟良崮戰(zhàn)役先烈們，無私支前的群眾們，是沂蒙紅嫂們，是千千萬萬沂蒙先模人物的集中體現(xiàn)，是他們實(shí)際行動(dòng)的真實(shí)寫照。黨在群眾路線中凝煉鍛造出的沂蒙精神是有血有肉的，是真實(shí)豐滿的，而不是刻意塑造和抽象的。學(xué)習(xí)如何用沂蒙精神來激勵(lì)自己為黨和人民的事業(yè)去努力奮斗，就必須堅(jiān)持繼承和發(fā)揚(yáng)沂蒙精神，始終如一踐行黨的群眾路線。
一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，密切聯(lián)系群眾，這是我們黨群眾路線的根本。廣大黨員干部要以繼承和發(fā)揚(yáng)沂蒙精神為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)切入點(diǎn)，增強(qiáng)公仆意識(shí)和宗旨觀念，樹立正確人生觀和價(jià)值觀，自覺抵制拜金主義，享樂主義，個(gè)人主義和奢靡之風(fēng)的侵蝕，自覺抵制和糾正“四風(fēng)”自覺踐行黨的群眾路線，樹立廉潔奉公、勤政為民的觀念。要按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的總體要求，以為民務(wù)實(shí)樹清廉為主題，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”,在突出弘揚(yáng)沂蒙精神中，開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，以繼承和發(fā)揚(yáng)沂蒙精神為依托，把學(xué)習(xí)教育和整改落實(shí)貫穿于整個(gè)活動(dòng)始終。
一切為了人民，一切依靠人民，一切服務(wù)人民，黨的群眾路線和沂蒙精神在邏輯上是有內(nèi)在的統(tǒng)一性和一致性的，我們要通過繼承和弘揚(yáng)沂蒙精神來回味黨的群眾路線，去真正踐行黨的群眾路線。廣大黨員干部要把沂蒙精神作為踐行黨的群眾路線的精神之源和力量之源，始終如一的踐行黨的群眾路線，團(tuán)結(jié)好、依靠好、服務(wù)好人民群眾，在人民的信任和支持下，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)寐以求的偉大“中國(guó)夢(mèng)”再次踏上新的征程。
弘揚(yáng)沂蒙精神演講稿篇3
“人人那個(gè)都說哎沂蒙山好，沂蒙那個(gè)山上哎 好風(fēng)光。青山那個(gè)綠水哎 多好看，風(fēng)吹那個(gè)草低哎 見牛羊。高粱那個(gè)紅來哎 豆花香，萬擔(dān)那個(gè)谷子哎 堆滿場(chǎng)。咱們的共產(chǎn)黨哎 領(lǐng)導(dǎo)好，沂蒙山的人民哎 喜洋洋……”
當(dāng)熟悉的旋律再次在耳邊回響，那些純樸親切的沂蒙兒女，仿佛穿越歷史的畫卷，向我們走來：用乳汁救活傷員的“沂蒙紅嫂”、為了中國(guó)革命無私無畏的“沂蒙母親”、擁軍支前模范“沂蒙六姐妹”、身懷有孕在冰水中肩扛門板搭浮橋的無名婦女……每次重溫經(jīng)典，回顧歷史，都會(huì)發(fā)覺英雄的事跡總有穿透塵封的力量，先烈的精神永遠(yuǎn)綻放耀眼的光芒。
歷史的車輪滾滾向前，戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾終于散盡，紛飛的炮火已成記憶，但歷史的瞬間早已沉淀成為永恒，英雄的影像業(yè)已定格永垂不朽，“吃苦耐勞、勇往直前、開拓進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)”的沂蒙精神已在華夏大地生根發(fā)芽。教書育人的三尺講臺(tái)，更是沂蒙精神扎根的沃土，綻放的膏壤。
把危險(xiǎn)留給自己，把安全留給學(xué)生，心中充滿大愛，卻惟獨(dú)沒有自己的“最美女教師”張麗莉;在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，為村民走出彝寨架起"云梯"的李桂林、陸建芬夫婦;從零開始，從鄉(xiāng)村開始，從識(shí)字和算術(shù)開始，用一輛破舊三輪車載回孩子們“精神食糧”，播下希望與夢(mèng)想的“80后最美鄉(xiāng)村女校長(zhǎng)”李靈………類似的事跡還有太多太多，感人的故事每天都在上演。他們有的為人們所熟知，有的終生默默無聞，但“沂蒙精神”一直都在他們的血液中流淌，熠熠閃光。
深沉的目光由遠(yuǎn)而近，遙遠(yuǎn)的思緒回到身旁，沂山腳下、彌水河畔的駢邑大地上，樸實(shí)無華、默默耕耘的園丁隊(duì)伍中，“沂蒙精神”早已經(jīng)滿園怒放、吐露芬芳。吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的“沂蒙精神”，在這片一千八百公里的土地上薪火相傳、生生不息，
“高山仰止，景行行止”，雖不能至，心向往之，在先賢英烈和這些光輝形象面前，我能做些什么呢，又該做些什么呢?選擇了教師，我無怨無悔;走上了講臺(tái)，我熱血澎湃。在這個(gè)崗位上，我哭過，失落過，彷徨過，但我從沒有后悔過。看著孩子們一張張稚嫩的臉龐，我從內(nèi)心里立下誓言：我要用愛和責(zé)任，無愧于三尺講壇。
著名教育家馬卡連柯曾說：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育”。陶行知老先生也說過：“真正的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能達(dá)到心的深處”。
記得剛畢業(yè)那會(huì)兒，班上有一個(gè)全校出了名的壞孩子，在家長(zhǎng)眼中她是叛逆的，在老師眼中她是不可理喻的，在同學(xué)眼中她是不受歡迎的。她，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，早戀，打架，逃學(xué)，暴躁。然而，正是這樣一個(gè)孩子，讓我有了自當(dāng)教師以來所不曾擁有的滿滿幸福感。
認(rèn)識(shí)這個(gè)小女孩是在一次感恩教育課上，我布置了一個(gè)小小的作業(yè)，每人寫一句話給自己的爸爸媽媽。她這樣寫到：“爸爸，媽媽，我多想你們經(jīng)?；丶摇薄．?dāng)我看到這句話的時(shí)候，我心如刀絞，一個(gè)年幼的孩子，究竟要承受多少的心傷、要用多少的叛逆來偽裝內(nèi)心的凄涼。
課下的時(shí)候，我及時(shí)找班主任了解這個(gè)女孩的具體情況，父母感情不和，各自忙自己的事業(yè)，根本無暇顧及孩子。在與她的父母的溝通過程中，更感受到了父母的無可奈何。
在我心中，每個(gè)孩子都是善良的天使。由于年齡段的原因，會(huì)表現(xiàn)出種種讓人意想不到的行為，或者調(diào)皮、或者古怪、或者敵對(duì)。這個(gè)時(shí)候，我能做到的就是不拋棄、不放棄，給予她更多的溫暖和關(guān)愛，約她談心、一起吃飯、一起談?wù)摾硐牒臀磥恚舜诵撵`的距離。
一次課上，我熱情洋溢的講授新課。班上一個(gè)調(diào)皮的孩子一個(gè)勁兒的起哄，嚴(yán)重影響了課堂秩序。我的溫和提醒卻換來了他的橫眉冷對(duì)。尷尬的氛圍夾雜著難以言表的委屈，懷著不平靜的心情結(jié)束了糾結(jié)的一課。
課下的時(shí)候，這個(gè)女孩走到我跟前：“老師，時(shí)間太緊，就寫了這么多，你看看吧!”我一怔，隨即朝她微笑并表示了感謝。懷著好奇的心情，我把折疊成心形的信帶回了辦公室。
“老師，也許我們班的人個(gè)別同學(xué)總?cè)悄闵鷼?，讓你難堪。對(duì)不起。我挺喜歡你的，即使內(nèi)心難受還強(qiáng)顏歡笑，不容易的，辛苦您了?！?。
看著這張字?jǐn)?shù)不多但飽含深情的字條，仿佛自己找到了心靈上的知己，一股暖流涌進(jìn)心頭，眼淚也禁不住流了下來。而給予我這種高峰體驗(yàn)的，竟然是一個(gè)被全校師生認(rèn)為“無藥可救”的孩子。
美國(guó)總統(tǒng)林肯曾說過：“關(guān)鍵的一句話有時(shí)會(huì)影響人的一生”。作為一名人民教師，一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一句誠(chéng)摯的祝福，都會(huì)給孩子的身心帶來不可估量的影響。教師，這一太陽底下最光輝的職業(yè)，用一支粉筆、一根教鞭、一塊黑板，一盞孤燈，深刻詮釋了新時(shí)代沂蒙精神的真正內(nèi)涵。望著孩子渴求知識(shí)的目光，我們唯有以我們的青春、我們的熱血、我們的汗水，去喚醒青春的迷惘，去撫平孤獨(dú)的憂傷，去點(diǎn)燃澎湃的激情，去催發(fā)奮進(jìn)的力量。
我要把夢(mèng)想放在孩子們的手中，讓他們稚嫩的心從此開始飛翔;我要把自信注入孩子們的心田，讓他們的生命之歌從此開始嘹亮。我要用愛和責(zé)任，托起明天的太陽!
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