讓愛充滿校園相關(guān)演講稿范文
讓愛充滿校園相關(guān)演講稿范文
因為有了愛，世間才會多了一份溫情與力量，身處校園中，聽著學生們的歡聲笑語，我不禁感嘆，讓愛充滿校園，讓快樂永伴學生成長吧。下面學習啦小編整理了讓愛充滿校園演講稿，供你閱讀參考。
讓愛充滿校園演講稿篇1
愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方，愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房，愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。在生活中，人們最需要的就是愛。在我們身邊每時每刻都有愛的故事發(fā)生。
記得9月14日這天，陽光明媚，我們學校舉行了一個重大的捐贈活動。這是在向受了百年不遇洪災(zāi)的群眾捐款，同學們非常涌躍，有的班捐三百多，有的班捐了四百多。老師們也爭先恐后地捐款，我們的捐款雖然微不足道，但這一個個紅包里藏著的就是全體師生對災(zāi)區(qū)人民的一份份真摯的愛。涓涓細流匯成江河，我相信：災(zāi)區(qū)人們在愛的關(guān)懷鼓舞下，一定會信心百倍重建家園。
在校園，友愛給人溫曖，師愛給人力量。一次上體育課，老師讓我們跳遠。我剛一跳，鞋子一滑，摔到在地，腳擦破了一大塊皮，痛得直咧嘴。幾個同學見我摔傷了，趕快跑了過來，把我扶起來，帶到醫(yī)務(wù)室。老師馬上拿出消毒藥水給我擦藥，傷口很痛，幾個同學圍著我，關(guān)心地問我：“疼嗎?”老師也安慰我：“沒事，堅強點兒!”我感動極了，這就是同學老師那平凡而偉大的愛!
愛的細節(jié)許許多多，愛的校園充滿歡樂，請全校同學行動起來，每個人都獻出火熱的愛心，伸出溫暖的小手，把愛獻給同學，獻給老師，獻給學校，獻給社會!讓愛遍布校園，讓每個同學都在愛的世界里幸福成長!
有一首歌這樣唱道：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
讓愛充滿校園演講稿篇2
愛，一個美麗而神圣的字眼。因為有了愛，世間多了一種偉大與高尚;因為有了愛，世間多了一份溫情與力量。在我們和諧社會主義國度里，愛無處不生、無處不存。在省首批示范性高中上蔡縣一高，學校領(lǐng)導(dǎo)和每個教職工處處以一顆偉大而高尚的愛心去關(guān)注著每個學生的健康成長。在那里，師生互相關(guān)愛、共同進步，大家相幫相扶。同學們進入上蔡縣一高如同進入愛的教育殿堂，充分享受愛的溫暖。
(一)
貧困和富裕永遠是一對孿生姊妹，這是經(jīng)濟社會發(fā)展中的一個自然規(guī)律。改革開放30年來，上蔡縣的經(jīng)濟社會雖然有了長足發(fā)展，但仍有一部分居民處在溫飽線上，有的甚至還過著貧困生活。
有貧困家庭，就有貧困家庭子女。貧困家庭子女和富裕家庭子女在享受社會教育資源上應(yīng)有著同等的權(quán)利。上蔡縣一高在辦學中始終堅持為每個進入該校求學的貧困家庭子女創(chuàng)造公平，讓貧困家庭子女進得來、留得住、安心學，健康成長成才。該校高中一年級學生李偉偉(化名)從入學起就始終懷著一顆感恩的心。
李偉偉的父母上世紀80年代末因賣血感染上了艾滋病，用盡家中所有的積蓄，變賣了家中所有能換錢的東西治病也沒能留住生命。李偉偉和年邁的爺爺相依為命，在貧困中艱難地生活。李偉偉天資聰明好學，從小學到初中的獎狀貼滿簡陋房屋的墻壁，成為爺爺?shù)尿湴梁痛迕窳w慕的對象。去年中招，李偉偉以優(yōu)異的成績被上蔡縣一高錄取。能進入上蔡縣一高讀書，進而考取大學，是李偉偉的人生抱負。但是，當接到上蔡縣一高錄取通知書時，李偉偉卻面對年邁的爺爺哭了。李偉偉知道，縣里雖然在對待像他這樣的貧困家庭子女學費上有照顧，但書費總是要自己拿的，生活費是要自己掏的，就是自己再節(jié)省，每年花銷也得上千元，年邁的爺爺常年要吃藥，生活還得維持下去，到哪里去為自己籌借書費和生活費?
2007年8月20日，上蔡縣一高開學了，李偉偉拿著錄取通知書前去報到。交上通知書后，李偉偉哭了。他拿不出書費呀，身上僅裝著爺孫倆東拼西湊借來的200多元錢。學校教務(wù)處的老師了解到李偉偉的情況后，在對李偉偉進行一番安慰后及時把情況上報給了校長陳水獻和常務(wù)副校長李愛民，經(jīng)特別研究決定，免除李偉偉的一切費用，并在生活上按月對李偉偉進行救助。
學校教務(wù)處老師及時把這一好消息傳遞給李偉偉。他心情激動萬分，熱淚盈眶。李偉偉把上蔡縣一高為他減免書費并按月對自己進行生活救助的喜訊告訴了年邁的爺爺。爺爺感動得淚流滿面，連聲夸贊：“現(xiàn)在的世道真好，咱縣一高的領(lǐng)導(dǎo)對咱家太好了!”在李偉偉的陪同下，年邁的爺爺專程來到上蔡縣一高，特地向校長陳水獻表示感謝。
在上蔡縣一高，像李偉偉這樣從一入校就享受到愛的溫暖的學生每年都在100人以上。據(jù)李愛民介紹，上蔡縣一高學生沒有因為家庭貧困而輟學的，學校始終保持著零輟學。
(二)
上蔡縣一高創(chuàng)建于1952年，是全省首批示范性高中、國家級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、國際合作項目“中英合作學校改進計劃”研究實驗學校、全國教育網(wǎng)絡(luò)示范學校、河南省基礎(chǔ)教育課程改革重點項目研究學校，在省內(nèi)外享有較高盛譽。建校50多年來，該校為高校輸送了數(shù)以萬計的優(yōu)秀畢業(yè)生。2001年至2007年，該校連續(xù)7年在全市高招中奪得第一名，僅2007年，就有5名學生被清華、北大和香港中文大學等名校錄取。這些成績的取得，是高尚的愛在上蔡縣一高播灑的結(jié)果。
2007年進入香港中文大學學習的付艷杰同學在給母校上蔡縣一高的感謝信中這樣寫道：“上蔡一高，愛的圣殿;上蔡一高，生長愛心的地方，是你的博大胸懷使我這個貧困家庭的學生充分享受到愛的溫暖。上蔡一高給予我的愛心幫助將使我終生難忘。”
付艷杰同學家住上蔡縣農(nóng)村，她的父母依靠耕種幾畝承包田支撐著家庭生活。在付艷杰姊妹幾個讀小學、初中時，經(jīng)濟上還勉強維持，付艷杰讀高中后，隨著開支的增大，家庭經(jīng)濟捉襟見肘。2005年，付艷杰的母親不幸又得了場大病，花去了不少錢。為了減輕家庭負擔，付艷杰曾幾次想外出打工掙錢以接濟家用。付艷杰的家庭困難情況被年級主任任合國副校長知道后，他把付艷杰叫到辦公室，鼓勵她堅持上學，為家長爭氣，為個人爭氣。在任合國的關(guān)心下，付艷杰被列入了上蔡縣一高困難家庭學生救助名單。從2006年4月起，付艷杰在上蔡縣一高學習中每月都享受到生活定補，順利完成了學業(yè)，考入香港中文大學。
(三)
上蔡縣一高校長陳水獻說：“構(gòu)建和諧社會、打造和諧學校的根本點就是以人為本，保證每個進入上蔡縣一高的學生上起學、上好學，圓滿完成學業(yè)，成長為祖國建設(shè)的棟梁之才。”
多年以來，上蔡縣一高積救助貧困家庭子女完成學業(yè)，每年新學年開始后都要對新入學的學生家庭經(jīng)濟情況進行全面調(diào)查摸底，為貧困家庭學生建立經(jīng)濟救助檔案，校領(lǐng)導(dǎo)還堅持對貧困家庭學生進行家庭走訪。
目前，上蔡縣一高在對貧困家庭學生的救助上形成一套比較完善的機制。一是學校出資助困。近年來，上蔡縣一高的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教學設(shè)備更新投資較大，累計近億元。盡管如此，學校在資金安排上每年都要擠出貧困家庭學生專項救助金，?？顚Ｓ?。困難家庭學生有享受減免學費、書費的，有享受生活補助的，有享受大病大額救助的。二是爭取社會團體和行政、事業(yè)單位支持。該校通過團縣委、縣總工會等部門，對困難學生實施關(guān)愛救助行動。三是發(fā)動社會力量。上蔡縣籍在臺人員肖紀書是響譽臺灣一方的慈善家，上蔡縣一高通過縣臺辦積極和肖紀書取得聯(lián)系，先后爭取肖紀書對困難家庭子女救助善款40余萬元，支助困難學生108人。旅美華人周恕行女士十分關(guān)注大陸教育發(fā)展，上蔡縣一高了解后通過上蔡籍旅美人員和周恕行女士取得聯(lián)系，從2007年起，周恕行女士每年拿出15000元，對上蔡縣一高15名家庭困難學生進行救助。
愛心無價。在上蔡縣一高領(lǐng)導(dǎo)和教職工的關(guān)愛下，該校學生發(fā)奮圖強，學風端正，學校辦好成效顯著，連年摘取全市高考桂冠。
讓愛充滿校園演講稿篇3
充滿愛的教育才是最成功的教育。學生在校園里汲取最為珍貴的人生營養(yǎng)，他們彼此學會了關(guān)心、給予，為了回報而奮讀。坐落在七星煤礦的市三十三中學就是這樣一所學校。
在這里，沒有名牌高中的金字招牌，沒有聞名遐邇的高升學率，沒有城市中心的區(qū)域優(yōu)勢，更沒有舒適優(yōu)越的教學環(huán)境?？墒沁@里卻有學雜、書費全免的黑龍江第一所普及試點高中的桂冠，有班主任自己掏錢買下輔導(dǎo)資料送給苦讀生的動人剎那，有校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師們集資為貧困生家送去米面的感人瞬間，有身殘教師為高三考生免費輔導(dǎo)的日日夜夜，更有“品行超市”之舉引領(lǐng)學生樹德立志而揚帆啟航。正是這點滴之愛凝聚，使這樸實無華的校園留下了太多的感動。
有人常說做番事業(yè)需要人才。而我要說的是做事業(yè)需要“扎根”的人才。也許當你了解了三十三中，也就更會為那些扎根者增添幾分敬意吧。三十三中學的前身是“七星礦一中”，是雙礦集團于1973年創(chuàng)辦的。企業(yè)辦學最大的約束就是企業(yè)的經(jīng)濟實力，伴隨著企業(yè)經(jīng)濟的波動而沉浮。1998年可謂是這所礦辦學校的分水嶺。從這一年起，曾經(jīng)師資力量雄厚，生源高達1500多人的高中隨著企業(yè)經(jīng)濟嚴重下滑而逐漸跌入了谷底。感懷起那段歲月，在這里工作了27年的歷史教師姜常海嗟嘆不已。“1988年我與5名哈師大的校友一同分配到這兒，1998年，學校壓資得厲害，大批優(yōu)秀教師紛紛離職到南方學校打工，我的5名校友陸續(xù)離開了。而我在選擇走與不走之間也徘徊了很久。”說到這兒，姜常海給我們翻開了一頁珍藏的暗紅色日記，這里面記錄著他當年開資的數(shù)目和壓資的次數(shù)。
是啊，大半年不開資確實艱難，怎么挺過這段日子，又怎么抵御住外走的沖動呢?“我曾動搖過，但淳樸的孩子和他們求知的目光，讓我的良心一次次震動。”“帶完這個班再說吧。”這句話成為姜常海經(jīng)常寬慰自己和回應(yīng)朋友勸離的理由。就這樣，三年又三年，他在這里守護著孩子們成長，也收獲著幸福。當?shù)弥约簬У漠厴I(yè)生文高連考入了中國政法大學，而且歷史成績?nèi)械谝粫r，他流下了眼淚。當自己被提拔為校教導(dǎo)處主任兼歷史課教師時，他也曾激動落淚。但我們知道，這淚水中更重的是來自于學校的肯定。
英雄往往扎堆在一個時代里成長。而在三十三中學扎根的人才也絕不止姜常海一人。陳國新也是留下來的骨干之一。他從小生活在寶山礦區(qū)，而且左前臂截肢，特殊的經(jīng)歷讓這個綏化師專畢業(yè)生骨子里充滿了對社會回報的渴望和對礦區(qū)孩子的關(guān)愛。
班級里有一名叫王金花的右臂截肢女孩，由于性格原因加上身體殘疾，在學校里特別憂郁和懦弱。陳國新就經(jīng)常在課余時間找她談心，講自己的經(jīng)歷，鼓勵她做身殘心堅的人。陳國新還創(chuàng)造機會讓她在同學面前表現(xiàn)自己，樹立信心。漸漸地，王金花變得自信開朗了，成績也突飛猛進，最終考上了大慶師專，同自己老師一樣堅實地生活，努力地回報。
對礦區(qū)家庭培養(yǎng)孩子的艱辛，陳國新理解得比誰都多。他現(xiàn)在帶的班級37名學生中貧困生就有17人。雖然學校免去了學生的書費，但對提高成績異乎重要的課外輔導(dǎo)資料，這些貧困生只能望而止步。自身并不寬裕的陳國新看在眼里，決定自己掏這筆錢，絕不讓孩子因為沒有輔導(dǎo)資料而成績不前。
2006年，姜常海、陳國新……所有留下來的骨干教師看到了春天，按照國家分離企業(yè)辦社會職能的有關(guān)政策，這所學校被劃歸市政管理，改名為市第三十三中學。教師工資漲了一倍，又重新配備了師資力量，教師隊伍趨于穩(wěn)定了。2012年，在市委市政府的決定下，三十三中成為全省第一家普及高中教育試點學校。學生實行零門檻入學，免學費、住宿費和校服費，每個月還發(fā)放就餐補助。礦區(qū)貧困家庭的孩子在這里找到了求學之路。“不放棄每一個學生”這個經(jīng)常被書寫的標語，在這里被寫為了現(xiàn)實。
要讓學校從低谷中站起，還需有一個好當家人。2010年，市里決定調(diào)任教育管理經(jīng)驗豐富的劉立軍為三十三中校長。他一手加強教學、后勤等各項管理，另一手著力改善教學環(huán)境，他帶領(lǐng)全體教師自己動手重新粉飾教學樓，在校園內(nèi)植花種草，校園一點點變得靚麗起來。
劉立軍雖然身為校長，但很多學生都認他為“大家長”。這是因為他經(jīng)常抽出時間與學生們交流談心，為他們在立志路上解決疑惑。
現(xiàn)高三·一班的尖子生楊瑞和靠賣菜為生的父親一起生活，楊瑞也是第一批全程享受免費高中教育的學生。劉立軍多次與他談心，堅定了楊瑞決定不走沒有把握的清華、北大之路，而是提前考取了較為穩(wěn)妥的哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學院，決心盡快學習、工作改變自己的家庭面貌。“你為什么這樣努力學習?”面對提問，楊瑞眼含熱淚。“每年春節(jié)前夕，校領(lǐng)導(dǎo)和班主任都會來我家送米面，這些米面錢是他們集資來的，我讀書就是要做有用的人，回報他們的愛。”多么簡單的話語，卻飽含了濃濃的真情。
在楊瑞心中，三十三中就是他的家。他愛他的同學，更愛他的老師，他說有一次看見校長在走廊里撿起地上的一片紙屑，令他感動，更讓他難忘。他告訴我們，不管是學習還是今后工作，他都要認認真真地做好每一件小事，對生活負責，對事業(yè)負責。這從一名高中生心中發(fā)出的話語也令我們陷入了深思。
在一個遠離喧囂的偏遠礦區(qū)，有這樣一所樸實無華的學校，她之所以給我們這么多感動，就源于這校園充滿了愛，充滿了熾熱而真摯的愛。我們的校園需要愛。真摯的愛。我們的校園需要愛。
猜你還感興趣的：
1.愛滿校園演講稿
6.愛學校演講稿
7.愛學校教師演講稿