大學生個人學習總結演講稿

　　總結是為了更好的開始，學習啦小編為大家整理了大學生個人學習總結演講稿3篇，歡迎大家閱讀。

　　大學生個人學習總結演講稿篇1

　　時光荏苒，歲月如梭，轉眼間自己已從剛踏入校園的新新人類變?yōu)榧磳⒄覍すぷ鞯拇笕龑W子?；仡欉^去的三年，我得到了什么，又失去了什么 ，這是個有意義，有內(nèi)涵的問題。但我總不愿去質問，不愿去深思，因為我以為不去問，不去想才不會有自責。只是在那即將入睡時的那半睡半醒之際，那整顆心往下墜，無力呼吸之感;還有那睡夢中一次次不同夢境中同樣的無奈，著急，后悔之感，無不在嘲諷著我的自欺欺人。借由這次的作業(yè)要求，讓自己鼓起勇氣去看自己來時的路，看看路上是否有自己的腳印 ，也希望在回顧過去的路時能看清前方的路，在接下來前行時能一步一個腳印。

　　大一時，經(jīng)過了黑色六月，進入了老師口中的學生天堂(不用寫作業(yè)，平時沒考試，業(yè)余生活高度豐富)，告別了高中生的身份，初觸大學，于高中養(yǎng)成的習慣還未消褪。每天都早起，不敢遲到，不敢找退，至于逃課，那是傳說中的神人行徑，吾等凡人還是老老實實地一課不落的去上，實在是有賊心沒賊膽。上課雖說不是認認真真地聽講，但最起碼是認認真真地做著筆記，一旦有沒做全的，一下課必向同學借筆記補全。老師布置的作業(yè)那也會自己自覺地去做，只是沒了高中時那股鉆研之勁，不再會不懂的一定要弄懂。各大社團火熱招生納新中，初時一片熱誠，恨不得同時加入九大社團，可隨著社團招新的進行，在考慮了自己的實際情況，選了幾個自己認為進入的可能性較大的社團，經(jīng)過了投檔，在初試時，卻從沒如此深刻地認識到自己的平凡，雖然最后有兩大社團發(fā)來了復試短信，可不自信的我都沒勇氣去，因為自認為的才能真的只是自認為。之后那躁動的心歸于平靜，每天都在宿舍-食堂-教師-食堂-宿舍的路線上奔波。期末考試也不用擔心，雖然不可能有高分，但及格卻是一定的。大一就這樣波然不興的學習中度過了，雖不認真，但還是有學到一些。

　　大二時，由于四級沒過，無奈地出了實驗班。出了實驗班最大的區(qū)別是從原先的小班(一共才26人)上課變?yōu)榇蟀?100多人)上課。在大班發(fā)現(xiàn)有好多同學逃課，老師不知道誰是誰，也不是每節(jié)課都必點名，在大一時不敢逃課的賊心又蠢蠢欲動(大一時一個班才26人，誰沒來老師一目了然，誰敢頂風作案啊!)，不過習慣不是那么容易改變的，逃課也是想想而已。上課時，環(huán)顧四周，認真聽課，做筆記的不是很多，于是自己也有一搭沒一搭地做著筆記，其他時間都用來看小說了。有一次不小心誰過頭了，沒去上課，有些東西一旦打破就會崩盤離析，發(fā)現(xiàn)逃課也沒事，以后一個月也會逃那么個兩三回。課也不聽了，作業(yè)也不寫了，總是抄同學的了事。到了期末就開始著急了，找同學復印筆記，在考試周狂背考點，就這樣反而成績還行也到達中等。這才發(fā)現(xiàn)平時不學習，臨時抱佛腳也可以是，我的墮落之旅開始了。之后的大二下學期，也就是知道上什么課，是什么老師上的，有什么作業(yè)，什么時候交，考試是什么時候也就完了。上課時還不時地遲個到，再偶爾逃個課 ，大二就這樣稀里糊涂地度過了，學到了什么，自己都說不上來。

　　大三時，我已完全進入了大學生的身份，高中的各種習慣早已丟得一干二凈，只要期末不掛科，其他時間都學不學無所謂。上課時再也不聽講，再也不做筆記，連有沒有作業(yè)都不知道。先是時不時地遲個到，現(xiàn)在是偶爾不遲個到。逃課也不再會有心理負擔，實在不想上就不去上了。發(fā)展到最后連上什么課都不知道了，是什么老師上也不知道，晚上就熬夜看小說，白天上課也接著看，每天就這樣得過且過，渾渾噩噩地?？呻S著大四的到來，即將面臨著找工作，看著宿舍里的兩個大四的學姐每天奔波在各個不同的宣講會，去一個又一個的地方進行一次又一次地面試，然后一次又一次地失敗，如此循環(huán)。我的心也開始不安起來，不可避免地想著自己去面試時有優(yōu)勢嗎?答案肯定是沒有，一個專業(yè)知識一點都不懂的人，哪個本專業(yè)的企業(yè)會要?？偸亲晕野参?，不要著急，船到橋頭自然直，好讓自己這么心安理得地混下去，也認為自己可以，但在自己空閑時分(既不看小說也不在玩電腦時)總會有一種莫名的傷感，自己也知道不能這么下去，可總是提不起興致去學習，懶惰的性子總會找各種理由來搪塞自己，讓自己一時地去玩，哪怕入睡時是如何地后悔，自責，都無濟于事，第二天照樣如此。在這大三的最后一學期，我雖然依然有著不愛學習的懶惰性子，但我告訴自己一定要過四級，也開始制定了英語學習計劃，一開始無法遵照著做，但是我在一步步地跟進。上課也盡量不去遲到，也不再逃課，我覺得一切都會向著好的反面轉變的。 通過回顧過去，我才如此深刻地認識到自己在學習上是如何地不足。上大學是未來培養(yǎng)學生的思考習慣，我記得有人講過這樣的一句話：“學習的過程是一個思考的過程：”我認為的確是這樣，因為學習真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成績，而是在于尋找未來的方向，為自己的職業(yè)生涯奠定基礎。過去的我沒有在來時路上留下什么腳印，但我希望從現(xiàn)在開始每一步都有一個腳印，在這為數(shù)不多的在校生活里能夠且行且珍惜。

　　大學生個人學習總結演講稿篇2

　　轉眼即逝，這個學期很快就要過去了，13周考試周也已將至，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好，如何向父母交代?尤其前段時間我為了應付國家計算機二級考試著實花了很多時間，以致把其它功課都拉下了，所以說關于這次考試我的復習備考工作是做的很不充分的，雖然前兩天剛公布的國二成績我以及格的分數(shù)險過，可現(xiàn)在想想?yún)s是得不償失啊。不管這次13周考試結果如何，下學期我都得加倍努力了，而且一定要改掉以往偏科的老毛病，爭取每門課都踏踏實實地學，或許只有這樣，到明年的此時，我才不會因為備考的不充分而焦慮惆悵了吧。( 勵志天下 www.lizhi123.net )

　　如今上大二的我們早已走出那座象牙塔，已由當年的新生變?yōu)榇蠖膶W長，忙碌了兩年，也“荒廢”了兩年，是該靜下來好好思考的時候了。