“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?！弊肿种榄^，寓意深遠。酣然品讀之余，對自己以后的人生有了更多的思考。學習啦小編為大家整理了5篇三嚴三實教師演講稿，歡迎大家閱讀。

　　教師三嚴三實演講稿篇1

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家好!

　　今天我很榮幸的站在這里向大家匯報我學習《三嚴三實》的體會，我演講的題目是《踐行三嚴三實，做忠誠、干凈、敢于擔當的教師》。

　　20XX年3月9日，在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時，提到“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的重要論述，這個論述簡稱“三嚴三實”。這是對作風建設的進一步升華，簡明扼要，切中要害。是黨的領導干部的為官之道和行為準則，是對中國共產黨優(yōu)良作風和中華民族優(yōu)秀傳統文化的繼承和發(fā)揚，是對作風建設一系列規(guī)定要求的提煉和概括，是既符合實際又與時俱進的理論創(chuàng)新，為加強黨風政風作風建設提供了指南。當前享樂主義、奢靡之風、玩忽職守、腐敗、以權謀私、不作為、拜金主義等不良之風還客觀存在，正在侵蝕黨的肌體，指出假如不加大反腐倡廉的力度，就有亡國亡黨的危險，因此黨中央提出“老虎蒼蠅一起打”的措施?！叭龂廊龑崱笔菍Ω刹?、黨員的一劑預防針。

　　多年來，秉承“一切為了孩子，為了孩子的一切“的宗旨，堅持”以人為本，與時俱進”的觀念，以勤文化為核心，開展各項工作。涌現了一大批自覺踐行“三嚴三實”的典型，他們忠誠黨的教育事業(yè)，干干凈凈做人，踏踏實實工作，以勇以擔當的精神，贏得了家長的信任、學生的愛戴和社會的好評。

　　我們的帶頭人——龔校長被大家親切譽為“全面把式”。他是教學方面的行家里手，經常推門聽課，精心培養(yǎng)了一批在市縣摘金奪銀的教壇新秀;他專注于素質教育，學校文學社創(chuàng)辦15年，出刊百余期，發(fā)稿20XX多篇，文學社在省市評比獲得一等獎;他還是學校的水電工、園藝工、幫廚義工，在校園里總在見到他忙碌的身影。他每年為學校節(jié)約數萬元建設資金，堪稱勤儉辦校的楷模。幾年來，學校興建了綜合樓，配套了功能室，硬化了操場，學校變化有目共睹。學校贏得了襄陽市教學科研基地、谷城縣文明單位等多項榮譽稱號。

　　老黨員杜利光老師在青黃不接的情況下，沒有享受內退政策，堅持站好最后一班崗。今年春季，在數學組彭燕老師休產假、胡軍老師中途調出等情況下，62歲的杜老師毅然重返講臺，以他豐富的經驗和火熱的激情，感染著廣大青年教師。青年黨員孫文文多年堅持帶雙班英語，任勞任怨，所帶班級名列前茅，在繁重的教學環(huán)境中，堅持參加市縣優(yōu)質課大賽，四次獲得一等獎，成為谷城縣最年輕的金牌教師。政教主任袁傳新在得知職稱晉升指標很少的情況下，一次次謙讓，給黨支部排憂解難，也贏得了同事們的交口稱贊。眾所周知，職稱晉升是學校最敏感的話題、最棘手的問題。也是影響學校安定團結的導火索。有人說世界上只有兩種人會在職稱問題上謙讓：一種是白癡，一種是高風亮節(jié)者。袁傳新老師無疑是我校高風亮節(jié)的杰出代表。我校多年來沒有出現一期教師鬧事、違規(guī)上訪等違紀違規(guī)行為，離不開正能量的傳遞。

　　今天我要特別介紹一下我校入黨積極分子楊澤成老師的感人事跡。

　　楊澤成是我校資深高級教師，兼任學校電工，20XX年深秋，他為給學校購置一批急需的電器材料，返回時摩托車前輪胎爆裂，造成他右臂粉碎性骨折。因為工傷，學校準予他安心治療，享受“傷筋動骨一百天”療養(yǎng)，并且安排了學校的理化生教研組長李群芝兼代他的化學課。

　　打了三天針，消炎之后，他接受了手術，麻醉清醒，他就惦記著兩個班學生，他說李老師是學生的后勤主任，工作繁忙，而且當時學校建設期間，安全要管，水電要協調、監(jiān)理要配合等等，李老師本身就帶著一個班的化學。他說服妻子，希望找校長說好話“走后門返崗”，素以人文關懷著稱的校長龔傳安同志斷然拒絕。

　　好不容易在醫(yī)院挨到一個月，當纏著繃帶的化學老師走進教室，教師里響起了經久不息的掌聲，這一刻，楊澤成感受到了做教師的幸福。他用左手艱難的寫出化學元素符合的時候，下面是沙沙的筆記聲，此刻，他仿佛覺得學生都長大了、懂事了。下課了，掉皮搗蛋、追求享樂的小黃同學把一瓶“脈動”遞給了楊澤成，深情的說：“楊老師，你辛苦了?！闭n代表說;‘楊老師，以后你只需要到教室里布置任務，我們班干部來組織教學?！睏顫沙煽陬^答應著，可是他怎么忍心把自己的負擔轉嫁給學生呢?

　　楊澤成經常自豪的說自己的孩子省心，因為兩個女兒懂事乖巧，多才多藝，成績優(yōu)異。但是在自己的孩子和學生這個太平上，他把砝碼傾斜于學生。大女兒的志愿填報并非最佳，小女兒以三分只差沒有升入心儀已久的襄陽四五中，最后到了襄陽三中。這都令一個父親常常感到不安。楊澤成說兩個女兒從沒有提出旅游、美食等奢侈想法?，F在孩子都走遠了，自己反思之后感覺因為工作的狂熱忽視了很多，滿心愧疚，希望退休后能夠幫孩子做些事情作為彌補。

　　在我校，各種典型不勝枚舉，這個優(yōu)秀的團隊忠誠的詮釋著“春蠶吐絲絲絲有情，蠟炬成灰灰灰有愛”。讓領導放心，讓學生受益，讓家長滿意，這是我們無悔的追求。

　　謝謝大家!

　　教師三嚴三實演講稿篇2

　　尊敬的XX：

　　在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時，關于推進作風建設的講話中，提到“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的重要論述以下是我對這次學習的一點體會，歡迎大家閱讀。

　　自從學習了關于“三嚴三實”的精辟論述，深受觸動。作為一名共產黨員，我們要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，同時還要謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。貫徹和落實“三嚴三實”必須結合自己的本職工作，提升個人修養(yǎng)和素質，嚴守工作紀律和職業(yè)首先規(guī)范，廉潔從教，踏實工作，真正落實教書育人，在自己的崗位上為教育事業(yè)奮斗終身。

　　一、提高認識，提升個人修養(yǎng)

　　樹立終身的意識和觀念，用新的知識和教育教學理論武裝自己，解放思想、更新觀念，豐富知識，提高能力。加強黨性修養(yǎng)，用共產黨員的標準嚴格要求自己，真正落實群眾路線教育實踐活動，弄清楚為了誰，依靠誰，我是誰的問題。根據“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。加強法律法規(guī)學習，落實依法治教，依法執(zhí)教。加強師德修養(yǎng)，做好學生的榜樣，以身作則，言傳身教。自覺抵制不正之風、低級趣味侵蝕。

　　二、愛崗敬業(yè)，做好本崗工作

　　求真務實，是辯證唯物主義的科學精神，是黨的思想路線的核心內容，因此，作為教師求真務實，腳踏實地，扎根教育基地，誠實苦干，營造一個精致的育人環(huán)境，錘練一套精良的育人方法。求真務實，是一種品格，一種境界，一種追求。只有立足教育事業(yè)，才會滿腔熱情地去務實，以誠待人，忠實處世，克服私欲，才會正確處理教書與育人的關系。樹立無私奉獻意識，在本職工作中勤懇、無怨、熱情、忠誠。以自身高尚的師德形象和良好的師表形象去感染、影響和培育德才兼?zhèn)涞膶W生，讓他們快樂健康的成長。

　　三、三嚴三實，鑄就優(yōu)秀師魂

　　嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，讓我們從根本上改變自己、強大自己、提升自己、錘練自己，真正讓我們修成真身，讓我們更優(yōu)秀、更完善、更勝任人民教師這項工作。

　　謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，讓我們從自己做起，從身邊做起，做一誠實的人、成熟的人、實在的人，純粹的人，真正讓我們成為真人，讓我們培養(yǎng)出更多優(yōu)秀、健康、德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

　　謝謝大家!

　　教師三嚴三實演講稿篇3

　　尊敬的各位領導、教師同仁：

　　大家好，我演講的題目是《焦裕祿精神在我身邊弘揚》。

　　當前，習近平總書記對各級領導干部提出了“三嚴三實”的新要求，要求全黨干部要大力弘揚焦裕祿精神，將其作為一條紅線貫穿教育實踐活動的始終。

　　焦裕祿踏上蘭考土地的那一刻，蘭考正在遭受嚴重的自然災害，全縣老百姓缺衣少糧，受凍挨餓，大批百姓背井離鄉(xiāng)。他托著患有慢性肝病的身體，深入基層調查研究;他帶領全縣人民封沙、治水、改良土地;他身先士卒，同全縣人民群眾一起，與災害進行頑強斗爭。此時的焦裕祿同志身患肝癌，卻依舊忍著劇痛，堅持工作。20XX年5月14日。年僅42歲的焦裕祿同志帶著無限的希望離開了人世。他臨終前唯一的要求是：“把我運回蘭考，埋在沙堆上。活著我沒有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好?！苯乖５撚米约旱膶嶋H行動，鑄就了親民愛民、無私奉獻的精神，被譽為“黨的好干部”、“人民的好公仆”。他的精神與黨的教育實踐活動的要求不謀而合。我們要把焦裕祿精神作為一面明鏡，深入查找自身的問題，從差距中增強動力，從學習中鼓干勁，努力做焦裕祿式的好教師。

　　祖國大地涌現出無數可歌可泣的感人教師：比如譚千秋、張米亞、向倩等，他們催人淚下的故事向世人展示了人民教師的風范，用自己的鮮血和生命奏響了蕩氣回腸的生命頌歌。

　　現在，把鏡頭拉到我的身邊，平凡的學校生活中也有無數中可歌可泣的感人事跡。

　　我先說說xx老師，她20年如一日，懷著對教育事業(yè)的無限忠誠和一腔熱血，堅守在教育工作的第一線，清貧與奉獻是她生活的本色，責任與使命是她做人的原則。用“一部停不下來的機器”比喻她最恰當不過了。20XX年的10月，xx老師的父親得了重病，住進了醫(yī)院。講究孝道的史老師每天晚上在醫(yī)院里陪護老人，白天在學校里上課。從醫(yī)院到學校，兩頭都是依依地不舍。每天，他只能休息三五個小時，一個多月的的勞累，最后，她實在堅持不下去，暈倒在課堂上，重重地摔倒在地板上。她臉色慘白，汗水淋漓，孩子們嚇呆了，一向喜歡的x老師怎么能暈倒在課堂上呢。同事們把史老師送進了醫(yī)院，醫(yī)生建議在家休養(yǎng)，可是，史老師的第一句話就是：“我不能休息，教室里有五十個孩子，我不在，班級會亂的?！笔前?我們都知道：史老師的班級是全校最難管理的，當時，十多個調皮的孩子分到一個班里，沒有人愿意做班主任，在學校危難之際，史老師授以重任，經過她的努力，班級管理工作剛剛有了眉目，如果不強化管理，就會前功盡棄。那一次，史老師拖著疲憊的身軀又站在了講臺上。她“捧著一顆心來，不帶半根草去”，用自己的行動詮釋著“愛”的真正含義，踐行著焦裕祿精神。

　　我還真要說說xx老師，她是六年級數學組的組長、班主任。她工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，他的故事詮釋著教師的職業(yè)風范，讓我們深深的感動。

　　前不久，xx老師患有腰椎疼痛病，腰間裹著腰圍，走路都要捂著疼痛的腰，每上下一個臺階都十分吃力，疼得她緊皺眉頭，仍咬緊牙關艱難前行，有時都喘不過氣來。可是，學校數學教師緊缺，學校離不開她，在這種艱難的情況下，蔣老師依然堅持來上課，從不遲到;醫(yī)生建議她躺在硬物下矯正腰椎，她就將連梆椅作為辦公工具，經常躺在上面?zhèn)湔n、批改作業(yè)、為學生選擇復習題……

　　這是怎樣的一種情懷!這是怎樣的一種精神!這是怎樣的一種人格魅力!這些，都源于蔣老師高度的責任感，源于蔣老師對教育事業(yè)無限的熱愛，源于蔣老師對孩子的美好期待。她將自己的苦痛拋在腦后，心里始終裝有著學生、課堂、作業(yè)……這感人的故事，譜寫了平凡教師的偉大篇章。怎能不讓我們深受感動!怎能不讓我們?yōu)樗吒枰磺?再多的言語也無法表達我的贊嘆，我只是想：蔣老師你是我們的榜樣，我也要學習您的精神，無私服務于我的學生，為教師這一光輝的職業(yè)爭光添彩。

　　教師不僅是學生增長知識的導師，是人類思想文化的傳播者，更是道德的引導者、思想的啟迪著、心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。焦裕祿同志的言行詮釋了全心全意為人民服務的根本宗旨，為教育戰(zhàn)線上的黨員干部做出了鮮活的楷模。我想：教育戰(zhàn)線上的每一個黨員干部，都應該密切聯系群眾、認真落實“三嚴三實”精神，立意高遠、樂于奉獻，創(chuàng)造輝煌!

　　謝謝大家!