新學(xué)期一年級家長會班主任發(fā)言稿
新學(xué)期一年級家長會班主任發(fā)言稿
一年級的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,家長和老師可以利用家長會這個溝通平臺來進(jìn)行交流。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了新學(xué)期一年級家長會班主任發(fā)言稿3篇,歡迎大家閱讀。
新學(xué)期一年級家長會班主任發(fā)言稿篇1
大家好!
很高興因為孩子,我們走到了一起。我是一(2)班的班主任,也是這個班的語文老師,我姓徐,感謝大家的到來。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學(xué)校的一些情況,也希望家長們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校,配合我們老師,做好一些工作。我們都知道,每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。我們都希望自己的孩子能夠健康、快樂的成長,最好將來能夠成才。
作為教師,我們一直在努力探索,如何盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長。在短短的兩個月時間里,孩子們有了很大的進(jìn)步,他們知道上課前該準(zhǔn)備些什么,書,筆該怎么放,他們知道上課要專心聽講,回家要完成回家作業(yè),整理書包……我們不要對孩子提過高的要求,我們應(yīng)該看到孩子在一點點的進(jìn)步,一天天的成長。
有的家長認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)興致沒有開學(xué)那會兒高了,這是正常的表現(xiàn)。孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變,從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變,孩子入學(xué)以后會經(jīng)歷三個時期,每個時期的表現(xiàn)各不相同。
第一個時期是興奮期。
孩子入學(xué)前心情激動,興奮得睡不著覺,充滿自豪感,有想當(dāng)個好學(xué)生的愿望。
第二個時期是厭倦期。
開學(xué)一個月左右的時間,新鮮感逐漸消失,加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束,生活上又緊張,學(xué)習(xí)知識不如想象的那樣容易,有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不喜歡上學(xué)了。
第三個時期是適應(yīng)期。
開學(xué)兩個月后,如果學(xué)校與家庭教育跟得上,就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn),如果處理不當(dāng),會對他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來不良的影響,因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點就顯得尤為重要。
我們家長最關(guān)心的首先是孩子的身體是否健康,接下來那就是孩子的學(xué)習(xí)成績了。學(xué)習(xí)成績是很重要,家長應(yīng)該重視。但我們應(yīng)該知道每個孩子都是有差異的,有的孩子天生反應(yīng)快、領(lǐng)悟力高,什么東西都是一學(xué)就會。而有的孩子反應(yīng)慢,做事遲鈍,接受能力差,同樣的題目別人一遍兩遍就會了,他可能九遍十遍還不會。有的孩子很聰明,但習(xí)慣差,素質(zhì)不高,也令人擔(dān)憂。有的孩子不聰明但為人踏實,有耐心,長大了未必沒出息。我們的家長要正確看待自己的孩子,我們不要總是把自己的孩子和別人比,也不要恨鐵不成鋼,動不動就責(zé)怪孩子,甚至打罵孩子。孩子是我們自己生出來的,他是塊金子,總會發(fā)光的,如果他是塊鐵,是塊泥,那就把他當(dāng)成鐵、當(dāng)成泥來培養(yǎng),鐵有鐵的用途,泥也有泥的作用,關(guān)鍵是看你怎么去培養(yǎng)。
說道培養(yǎng),這是我們今天的一個重要話題。培養(yǎng)孩子,應(yīng)該從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始。好的習(xí)慣,可以讓一個人終身受益,學(xué)習(xí)成績的好壞更是離不開良好的習(xí)慣。作為家長,應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣呢?
一、生活習(xí)慣
首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,做一個生活有規(guī)律的人。(8:30分前一定要睡覺.)
其次,要培養(yǎng)孩子生活自理的能力。讓孩子自己穿衣、洗臉、刷牙,學(xué)會自己整理書包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用品,自己的事情一定要讓孩子自己做。如果孩子忘記了,家長可以提醒一下。有時候還應(yīng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù),因為勞動可以讓孩子學(xué)會動手和動腦,可以鍛煉他的能力,還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。有了勞動的體驗,孩子將來寫文章也會有感而寫。
還有就是讓孩子懂得節(jié)約。不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子在家不亂零花錢。
二、行為習(xí)慣
我們要培養(yǎng)孩子做一個講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的孩子。大家都希望自己的孩子走出去能討人喜歡,被人夸獎。我認(rèn)為一個干干凈凈、大大方方、彬彬有禮的孩子,肯定招人喜歡。孩子的文明禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的。教育孩子該做的事,自己首先要做好。所以請您不要在孩子面前亂丟垃圾、說臟話、粗話,言談舉止都要注意文明,斯文。當(dāng)家長很容易,當(dāng)一個好的家長卻不是一件容易的事。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1. 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),而且必須檢查后再出去玩,不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認(rèn)為孩子還小,長大些就會懂了。如果這樣認(rèn)為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后,孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,那你就不用整天盯著孩子了。
2.培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習(xí)慣。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具時,請家長注意要簡單,功能不要太多,也不要太花哨,以免分散學(xué)生的注意力。要給孩子準(zhǔn)備一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,要求孩子做作業(yè)時不講話,不吃東西、不看電視。家長要隨時抽查孩子是否專心,姿勢是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,家長一定要持之以恒。尤其在一年級必家長必須要犧牲自己的時間,不要為了做生意或者忙自己的事,而忽視了孩子。
3.培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的,閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。(我現(xiàn)在規(guī)定學(xué)生每天到校讀一兩頁故事書,以后我準(zhǔn)備讓學(xué)生每個星期學(xué)會說一個故事,來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,為以后寫作文打基礎(chǔ))有心的家長也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情,睡覺前給孩子讀一個經(jīng)典的故事,孩子的語言能力會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。
最后強(qiáng)調(diào)幾點:每天讓孩子搖好5支鉛筆,HB的。一年級語文重點是識字、寫字。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范,在家中也要嚴(yán)格。每學(xué)完一篇課文,都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來,課文背誦出來。家長一定要配合讓孩子完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)。
說了那么多,有什么不當(dāng)之處請各位家長提出來。下面請任課老師發(fā)言。
最后,我向家長提一個希望——多和孩子溝通,多和別的家長溝通,多和老師溝通。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家!
新學(xué)期一年級家長會班主任發(fā)言稿篇2
各位家長,大家早上好。我是一(4)班的班主任也是本班的語文老師。首先歡迎大家來到學(xué)校,感謝大家放棄休息來參加學(xué)校組織的家長活動。下面我先介紹下我們班的基本情況。我班總共有62名學(xué)生。其中28位男生,34位是女生。一個多月轉(zhuǎn)眼過去了,對各位家長來說,從孩子幼兒園進(jìn)入了小學(xué)至今,也感受到了孩子身上的許多變化。在這里我感謝大家對孩子的教育、引領(lǐng)和關(guān)愛。以及我們教師工作的理解、支持與配合。
從開學(xué)之初到現(xiàn)在,我們的學(xué)生確實越來越 “有模有樣”了。記得,他們剛進(jìn)校的時候,還有個孩子去領(lǐng)書的時候哭著鼻子迷路了??纯慈缃竦乃麄儯瑑叭皇橇硗庖桓蹦?。每天早晨,同學(xué)們都能自個兒進(jìn)校門,找到班級,并且有序的進(jìn)行早讀活動。不僅如此,有些早來的同學(xué),還能獨立去辦公室拿鑰匙,自己打開教室門,然后先進(jìn)行早讀。早讀時間,最初是由我來領(lǐng)讀,后來我請了幾位課堂表現(xiàn)比較出色的孩子來做領(lǐng)讀員,他們的穩(wěn)定表現(xiàn)也讓我越來越放心。
在這一個月中,學(xué)生的成長是顯而易見的。從他們戴上紅領(lǐng)巾的那天起,我就告訴他們,你們已經(jīng)不是個幼兒園的小朋友了。從這一刻起,你就是個小學(xué)生了。比起幼兒園的孩子,小學(xué)生更有紀(jì)律性、目標(biāo)性。確實,他們一步一步也是這樣做的。剛開始的上課,我還記得,那是大半節(jié)課的教紀(jì)律和講課堂規(guī)矩,小半節(jié)的教課。上課時,老師的教學(xué)任務(wù)總會被學(xué)生這樣或者那樣的問題打斷,甚至是來不及完成?,F(xiàn)在,我們上課的時候,學(xué)生已經(jīng)能基本做到懂課堂紀(jì)律,上好課了。再說說排隊問題。剛來學(xué)校的時候,排一條隊伍對學(xué)生來說是好玩有趣的,可是對老師來說真的很頭疼。學(xué)生喜歡動,喜歡瞻前顧后,更喜歡打打鬧鬧,有時兩個老師管一條隊伍,學(xué)生都排不好。但是,經(jīng)過我們的訓(xùn)練和培養(yǎng),現(xiàn)在學(xué)生的隊伍也達(dá)到了要求,“快、靜、齊”,像小士兵一樣訓(xùn)練有素了。同時也不需要兩個老師來看了。他們的這些進(jìn)步于學(xué)生自身的努力密不可分,同時也是家長良好教育的成果。
每次我遇到家長,他們總會問我:“我孩子的學(xué)習(xí)怎樣?”這也是許多家長普遍關(guān)注的話題。
一年級的學(xué)生,其實從智力方面來說,都是差不多,當(dāng)然聰明的孩子也有,但是少數(shù)的。一年級的學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,更多取決于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。畢竟一年級階段,孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容還是相對比較容易,內(nèi)容也比較少。因此,學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的養(yǎng)成,是我們低年級學(xué)生的一個教育重點。習(xí)慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕就能練成的,這需要的訓(xùn)練和積累。這就需要家長的協(xié)助。學(xué)校里,我們會對孩子進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。但是,到了家里這種培養(yǎng)也要需要延續(xù)。不要讓孩子產(chǎn)生一種錯覺。好習(xí)慣是學(xué)校里的一樣任務(wù)來完成,而要孩子意識到好的習(xí)慣將要伴隨他一生。這就需要家長加強(qiáng)教育與引導(dǎo),特別是良好習(xí)慣的訓(xùn)練。比如:最近班級里,我每天會發(fā)現(xiàn)很多的鉛筆。早晨,問學(xué)生是誰丟的啊?沒有人回答。還有?;?、紅領(lǐng)巾之類的,經(jīng)常有學(xué)生找不到或者丟失。這反映出了孩子不會管理自己的文具用品。有些孩子認(rèn)為:“反正爸媽會給我買的。”這種想法會讓孩子不愛惜自己的東西。其實,也是給家長帶來了很多的麻煩。要改變這種狀況,家長可以多多引導(dǎo)孩子,教育孩子愛惜自己的物品,教育自己的孩子別人得東西再好也是別人的,不要隨便去拿。這些教育會對我們的孩子受益終身。
對孩子來說,學(xué)習(xí)是他們的主要任務(wù)。然而學(xué)習(xí)不僅僅是課本上的知識學(xué)習(xí),孩子的健康成長,需要學(xué)習(xí)許多做人、做事的知識與道理。養(yǎng)成許多良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣。家長們都知道“一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能影響人的一生。”這必須要家長的協(xié)同,雙管齊下,才能真正讓孩子養(yǎng)成一個好習(xí)慣。
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