年輕老師家長(zhǎng)會(huì)演講詞
組織召開家長(zhǎng)會(huì),主要是希望家長(zhǎng)更多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更加優(yōu)異的成績(jī)。下面由學(xué)習(xí)啦小編向你推薦年輕老師家長(zhǎng)會(huì)演講詞,希望你滿意。
年輕老師家長(zhǎng)會(huì)演講詞 篇【1】
首先,我代表高三(4)班全體教師歡迎各位的到來(lái),感謝大家一直以來(lái)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心和關(guān)注、對(duì)高三(4)班工作的支持和幫助!
從暑假補(bǔ)課開始,就意味著我們正是進(jìn)入高三狀態(tài),因此這一次家長(zhǎng)會(huì)是孩子進(jìn)入高三以后的第一次動(dòng)員會(huì)。暑假補(bǔ)課,大多數(shù)學(xué)科都已經(jīng)結(jié)束新課進(jìn)入總復(fù)習(xí)第一輪階段,所以,暑假補(bǔ)課有一個(gè)好的狀態(tài)和好的開始,正是高三取得最后勝利的保證!
我從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)總體匯報(bào):
1.匯報(bào)沙中2015年高考情況,本屆高考的形勢(shì)和學(xué)情。
2.班級(jí)期末考試的成績(jī)匯報(bào)。
3.對(duì)我們高三的各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望。
一.07年、08年高考分?jǐn)?shù)線及我校錄取情況。
文科理科年級(jí)百分比
重本570/15人564/10人69人20%
二A524/30人510/49人101人60.3%
二B494/49人488/65人206人77.15%
專A455/64人447/70人238人89.14%
專B382/71人364/84人264人99%
家長(zhǎng)會(huì)教師代表講話稿家長(zhǎng)會(huì)教師代表講話稿2015年廣東省各批次高考錄取分?jǐn)?shù)線
重本: 文科類總分591分 理科類總分557分
二A線:文科類總分551分 理科類總分502分
二B線:文科類總分528分 理科類總分480分
專A線: 文科類總分493分 理科類總分434分
專B線: 文科類總分430分 理科類總分345分
我校07、08年高考都取得了好成績(jī)。從校外的橫幅可以看到。我們這一屆也要秉承上兩屆良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和狀態(tài),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
從兩年的分?jǐn)?shù)線看,理科與文科的分?jǐn)?shù)差距在逐年減小,拿重本看,從07年的34分的差距,縮減到08年的6分差距,而2014屆考生在去年選擇高考報(bào)考課目時(shí),受2015年高考結(jié)果影響很大,導(dǎo)致該屆理科生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文科生,估計(jì)明年高校理科生擴(kuò)招幅度不大,因此競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。尤其是考生中分?jǐn)?shù)剛好在一般本科線上下的這一部分考生競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。
所以,09屆高考理科形勢(shì)并不太樂觀。希望我們的同學(xué)做好吃苦競(jìng)爭(zhēng)的準(zhǔn)備。
二.班級(jí)期末考試情況介紹
總的來(lái)說(shuō),班級(jí)四科平均分在三個(gè)理科班中排在前面。具體情況見投影。
從各科考試情況看,我們班的文科偏弱,同學(xué)自己總結(jié),對(duì)文科的學(xué)習(xí)積極性不高,基礎(chǔ)較弱,花的時(shí)間相對(duì)較少,有畏難情緒。理基考試中對(duì)文科不重視。以后的學(xué)習(xí)中要加大的文科的重視程度,以免在高考中拖分。
班級(jí)情況:
班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好,大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性較強(qiáng)。
班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范都要進(jìn)一步嚴(yán)格要求。
打消怕苦怕累的情緒,加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。
三.一些建議
各位家長(zhǎng),孩子到了高三,你們更關(guān)注、常思考,如何在有限的時(shí)間內(nèi),提高復(fù)習(xí)效率,提高考試成績(jī)呢?我以為可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo):
1.培養(yǎng)自信。有人說(shuō),信心是一種相信“我確實(shí)能做到”的積極的心理認(rèn)定,它能激發(fā)潛在意識(shí)而釋放出熱情、精力和智慧,產(chǎn)生能力和技巧,獲得如何去做的方法,最終使每個(gè)人的欲望轉(zhuǎn)化為有形的價(jià)值。信心的力量是驚人的,它可以改變一切不良的現(xiàn)狀。令我們的每一個(gè)意念都充滿力量,獲得令人驚奇的結(jié)果。自信是成功的第一秘訣。由于客觀原因,高三學(xué)生中部分同學(xué)基礎(chǔ)較薄弱,有自卑感。為此,我們?nèi)w高三教師自覺消滅有損學(xué)生自信的言行,消除學(xué)生的恐懼感,鼓勵(lì)學(xué)生互相競(jìng)爭(zhēng),跟初中時(shí)的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),跟自己競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)讓學(xué)生感到有希望。
我認(rèn)為,自信心,有它不一定能贏,但沒有它一定會(huì)輸,信心是高三學(xué)生成功的精神支柱,是承受各種壓力,藐視困難,挑戰(zhàn)困難,戰(zhàn)勝困難,能夠胸有成竹,從容不迫,學(xué)習(xí)生活有規(guī)律,保能最佳的心理素質(zhì),最佳的技爭(zhēng)狀態(tài),去拼搏,去爭(zhēng)取成功。
2.必須重視課堂效率。上課時(shí)要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道:課堂45分鐘損失了,課后90分鐘也補(bǔ)不回來(lái)。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此,要想在高考中取得好的成績(jī),課堂上一點(diǎn)不能開小差。不僅僅是聽還要開動(dòng)腦筋跟著老師的思路走,如果你能將老師的知識(shí)庫(kù)復(fù)制過來(lái)、能力庫(kù)遷移過來(lái)的話,應(yīng)對(duì)高考會(huì)綽綽有余。
3.做錯(cuò)的題必須重視。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認(rèn)真分析,看看是由于自己的粗心大意造成的,還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚造成的,是前者則應(yīng)告誡自己下次小心,是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請(qǐng)教,直到真正弄清楚,爭(zhēng)取下次再遇到此類問題不重犯錯(cuò)。由于高三復(fù)習(xí)科目多、練習(xí)量大,要做到不重新犯錯(cuò),整理錯(cuò)題集是很有效的方法。要能及時(shí)將練習(xí)、考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集,并定期翻看,這樣就不會(huì)等到下次考試再錯(cuò)就早已過關(guān)了。不能滿足于“知錯(cuò)就改”,而必須要求自己在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤。經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練,養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,這樣在將來(lái)的高考中就可以減少不必要的失分,千萬(wàn)不能以為平時(shí)的練習(xí)無(wú)所謂,要把平時(shí)的練習(xí)當(dāng)高考,把高考當(dāng)作平時(shí)的練習(xí)。
4.不懂就問。學(xué)問學(xué)問,既學(xué)又問。有位理科狀元說(shuō):多錯(cuò)幾題沒關(guān)系,有什么問題,不要埋在心中,更不能置之不理,如果去問老師不僅能解決一道題,還可能解決你的一連串(一類)問題。在做練習(xí)時(shí),對(duì)一些拿不準(zhǔn)的問題,能多問。有些問題在別人看來(lái)也許簡(jiǎn)單可笑,但我堅(jiān)持有疑必問。我不僅注意向老師請(qǐng)教,還經(jīng)常和同學(xué)討論問題,相互啟發(fā),彼此得益。
幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言稿
第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹?,盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開始認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、座位等,訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí):獨(dú)立吃飯、獨(dú)立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,每個(gè)孩子都有自己的照片做標(biāo)記,便于幼兒認(rèn)識(shí)。
在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他,也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì)分享,要學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)過集體生活,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友攻擊性行為等等,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,這是關(guān)鍵期,我們家長(zhǎng)要特別注意觀察,多教育孩子和小朋友分享,要學(xué)會(huì)禮貌的交往。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有有步,我們教他們學(xué)會(huì)自己吃飯,自己解小便等。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯,很多孩子在家可能會(huì)自己吃,但有時(shí)爸爸、媽媽覺得他吃得慢,吃得臟,喜歡動(dòng)手喂飯,我們希望從他進(jìn)幼兒園開始,家長(zhǎng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。但是還有部分小朋友不會(huì), 起床后不愿意自己試著穿,完全等老師來(lái)幫,長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒有好處。要知道其他孩子能做到的,我們的孩子也能做到,所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,能放手就放手。
今年我們小班年段有一個(gè)“達(dá)標(biāo)”活動(dòng),內(nèi)容就是讓幼兒跑、立定、投擲。希望家長(zhǎng)平時(shí)在家能多給機(jī)會(huì)讓幼兒練習(xí),同時(shí)也要做好監(jiān)督和指導(dǎo)工作。因?yàn)榘嗉?jí)里小朋友較多,幼兒有些地方可能會(huì)照顧不周,有些做的不好的地方也請(qǐng)家長(zhǎng)見諒,如果幼兒有什么要注意的情況也請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)和我們老師聯(lián)系。有問題也請(qǐng)和我們溝通,如果直接找園長(zhǎng),那豈不是把我們兩位老師當(dāng)空氣了,因此希望我們能相互尊重,畢竟我們也要相處三年。
年輕老師家長(zhǎng)會(huì)演講詞 篇【2】
大家晚上好!
我是三年級(jí)五班的班主任章麗娟。首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得成功!
首先我把我們吳都小學(xué)學(xué)校的辦學(xué)理念給大家介紹一下,學(xué)校堅(jiān)持“以愛育愛、以發(fā)展促發(fā)展”的辦學(xué)理念,以全面提高教育質(zhì)量為目標(biāo),以深化教育改革為重點(diǎn),以發(fā)展教育技術(shù)為依托,進(jìn)一步解放思想,加大改革力度,加速發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn),全面扎實(shí)地推進(jìn)素質(zhì)教育。
下面,我把我們?nèi)?5)班任課老師、班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。數(shù)學(xué)是童小娟老師、音樂是我?guī)?、英語(yǔ) 是剛從鄂州大學(xué)畢業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生鐘芳老師、科學(xué)是徐子文老師、體育是汪勇老師、美術(shù)是周軼韜老師。本班學(xué)生一共友69名。基本的情況是男生比較多,男生有45個(gè),而女生卻只有24個(gè)。男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度。男生課外比較活,好動(dòng)的孩子比較多??墒巧险n時(shí),敢于回答問題的孩子卻又比較少,如:熊馨雅、汪鐳、張馨元、廖懷瑾、余子健、吳雪桐等同學(xué)。
在課堂上我希望面對(duì)所有的學(xué)生,每個(gè)學(xué)生都能參入到學(xué)習(xí)中來(lái),而不是一名聽眾。所以我總是鼓勵(lì)大家多舉手,做一個(gè)勇敢的孩子,即使是回答錯(cuò)了,我從不批評(píng),還要表?yè)P(yáng)他是一個(gè)勇該的孩子。這樣的方法使我們的課堂氣氛非常的活躍,很多數(shù)同學(xué)都愿意舉手回答問題,取到了很好的效果。
一.行為習(xí)慣。
班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),行為習(xí)慣好,如:倪琛、熊馨雅、鄭彥、黎琳、戴茜、姜卓璇、張宇、鄭曉雨、張馨元、黃佳琪、黎雨、呂璐瑤、熊培霖、邱露、彭鵠、汪鐳、余子健、羅焜、費(fèi)翔、操斗文、胡子濠、陳全、毛潤(rùn)、楊登鋒、陳金輝、王愷林、段兆安、田淼、彭洵、任杰、何宇豪等。
當(dāng)然也存在以下不足:
1. 部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,上課愛做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
2. 老師講課時(shí)少數(shù)幾個(gè)同學(xué)愛亂插嘴,或亂講與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
3. 部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。
4. 有部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害。
二. 學(xué)習(xí)態(tài)度。
做作業(yè)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)有:倪琛、熊馨雅、鄭彥、黎琳、姜卓璇、張宇、張馨元、黎雨、熊培霖、彭鵠、汪鐳、余子健、羅焜、胡子濠、陳金輝、王愷林、田淼、朱紫煦、蔡鴻濤等。
存在以下問題:
1. 忘帶作業(yè)。希望家長(zhǎng)提醒收拾好,養(yǎng)成好的習(xí)慣。
2. 做作業(yè)慢。建議家長(zhǎng)對(duì)在孩子做作業(yè)時(shí),根據(jù)作業(yè)量限定時(shí)間,不能養(yǎng)成磨蹭拖拉的習(xí)慣。
3. 書寫潦草。建議家長(zhǎng)在假期里幫助孩子練字,并在平時(shí)監(jiān)督家庭作業(yè)的質(zhì)量。
4. 不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。
三、 本學(xué)期有進(jìn)步的同學(xué):
吳興君、易帆、吳操、葉恒、盛彬、戴非凡、鄭曉雨、戴茜、汪祺、馮嬋等。
2. 少數(shù)幾個(gè)同學(xué)成績(jī)較差,不愛學(xué)習(xí),在這里誠(chéng)懇建議各位家長(zhǎng)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),不要讓孩子落在起跑線上。
四、學(xué)校班級(jí)管理常規(guī)要求。
1、早晨家長(zhǎng)嚴(yán)禁進(jìn)入校園 。
2、中午放學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)遵守的秩序 。
3、學(xué)生下午到校時(shí)間 。
4、國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假后上學(xué)時(shí)間的變化 。
五、答題解惑。
我們很多家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)上是很上心的,但在孩子的教育中也碰到了不少困惑,比如就有不少家長(zhǎng)提出孩子不能安心做功課怎么辦?孩子貪玩怎么辦?借這次家長(zhǎng)會(huì),我也把這兩個(gè)問題拿到本次的家長(zhǎng)會(huì)上,和大家一同探討。
1、孩子貪玩怎么辦?
有的小學(xué)生整天貪玩,對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣,缺乏自覺學(xué)習(xí)的態(tài)度,即使是在監(jiān)督的情況下,也總是左顧右盼,心不在焉。那么,應(yīng)該如何對(duì)待這種貪玩、不愛學(xué)習(xí)的孩子呢?
a、從小培養(yǎng)注意力。
兒童不愛學(xué)習(xí)常與其注意力差有關(guān)。課堂教學(xué)要求注意力至少保持20分鐘,有的孩子卻只能集中注意幾分鐘,有許多內(nèi)容在“開小差”時(shí)沒聽到、沒理解,結(jié)果成績(jī)差,逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去信心和興趣,進(jìn)而不愛
學(xué)習(xí)。所以要從小培養(yǎng)孩子的注意力。
b、學(xué)習(xí)強(qiáng)度不可超過孩子的承受能力。許多家長(zhǎng)往往在孩子放學(xué)后又安排幾小時(shí)的學(xué)習(xí),其實(shí)這樣并不好。一是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校本已很累,再加上幾個(gè)小時(shí)的額外學(xué)習(xí),大大超過了其承受能力;二是“課堂——家庭式”的接力學(xué)習(xí)往往使孩子學(xué)習(xí)由最初的好奇、愛學(xué)變成厭倦甚至仇視學(xué)習(xí)了。
c、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是促使孩子自覺學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,孩子就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差事而加以拒絕。我們經(jīng)常看到,有的孩子對(duì)昆蟲有興趣,凡是有關(guān)昆蟲方面的事情,他都愿意知道,有時(shí)甚至找來(lái)一些他們根本看不懂的書籍來(lái)閱讀,表現(xiàn)得十分專注。
d、使孩子嘗到成功的滋味。不斷取得學(xué)習(xí)上的成功,是對(duì)學(xué)習(xí)的最佳刺激與鞭策。很多孩子不愛學(xué)習(xí)的原因,多是由于學(xué)習(xí)總是失敗,考試成績(jī)總是不如人。因此,一定要根據(jù)孩子的實(shí)際,恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo),并給以切實(shí)有效的幫助,這樣孩子就能通過努力而獲得成功的體驗(yàn)。
2、怎樣使孩子安心做功課
一些父母頗感頭痛:孩子不能安心做功課。有的即使是坐在那里做功課,也不知道在想什么;有的做功課像是在跑馬拉松,從放學(xué)回家一直做到全家熄燈睡覺,可作業(yè)批下來(lái)還有不少是錯(cuò)的。于是,有的父母便采取嚴(yán)加“管教”的方法,沒有完成作業(yè),不準(zhǔn)吃飯,不準(zhǔn)看電視,不準(zhǔn)……有的父母索性在旁邊坐鎮(zhèn),不時(shí)監(jiān)督,或采用體罰手段。然而,這些措施收效甚微,甚至適得其反。
怎樣才能使孩子學(xué)會(huì)控制自己安心完成家庭作業(yè)呢?這就需要家長(zhǎng)根據(jù)孩子的心理 特點(diǎn),采取相應(yīng)的辦法,大致要注意以下幾點(diǎn):
a、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。要讓孩子安心學(xué)習(xí),家長(zhǎng)首先自己安下心來(lái),此時(shí)可讀讀書,看看報(bào),或做一些不出聲,不惹孩子發(fā)生興趣的事。“身教重于言教”,年幼的孩子還不懂得為什么 學(xué)習(xí)的道理 ,但他們見到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí),自會(huì)仿效去做。
b、不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要,喜歡在孩子做功課時(shí)關(guān)心孩子。一會(huì)兒?jiǎn)?ldquo;今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好,有沒有受老師表?yè)P(yáng)(或批評(píng))”,一會(huì)問“肚子餓了嗎,要不要吃點(diǎn)心”;有的父母還愛在旁督促,“做幾道了?還有幾道?”“做快點(diǎn),要吃飯了”等等。這樣不時(shí)地干擾孩子,弄得孩子一陣急,一陣惱,無(wú)法集中注意力。
c、不要在孩子做功課的房間里接待客人。鄰居串門,好友來(lái)訪,這是常有的事??墒怯械娜嗽捪蛔右淮蜷_就沒完沒了,全然忘了還有孩子在房?jī)?nèi)做功課。
六、成功家教經(jīng)驗(yàn)
今天非常高興請(qǐng)我們班的熊馨雅的爸爸和余子健的媽媽來(lái)給各位家長(zhǎng)介紹一下,他們?cè)诩依锸墙逃⒆拥摹?/p>
百年大計(jì),教育為本。今天的家長(zhǎng)比以往任何一代父母都更加關(guān)注孩子的教育,這是家長(zhǎng)“望子成龍,望女成鳳”的殷切心聲,也是社會(huì)更加趨向文明進(jìn)步的新紀(jì)元。真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)多了解一些教育孩子的好方法,一個(gè)好孩子就是一個(gè)好家庭。讓我們一同走進(jìn)新課程,用新的教育理念作指導(dǎo)。為我們的孩子共同鑄就燦爛的明天!
年輕老師家長(zhǎng)會(huì)演講詞 篇【3】
尊敬的各位家長(zhǎng)大家好!感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。
對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說(shuō)真心話,目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專家曾撰文說(shuō):"五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生們回到社會(huì),就什么都學(xué)會(huì)了。有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,在我們別無(wú)他法的時(shí)候,只有學(xué)校家庭攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問題,與大家交流溝通,希望能對(duì)各位有所幫助。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,誠(chéng)然,一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子.為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子,看到孩子的“另一半”。
上學(xué)期期末考試后,有的學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn):學(xué)習(xí)不認(rèn)真,沒有耐心,太粗心,做題很馬虎,成績(jī)總是上不去,不肯聽父母的話……總之,在他的眼里,孩子一無(wú)是處。
正在成長(zhǎng)過程中,孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),尤其是孩子。事實(shí)上,我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。
當(dāng)然,僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì),才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。
二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?
第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作,但是你忙的希望是什么,還不是你們的孩子嘛,經(jīng)常會(huì)聽到家長(zhǎng)這樣的教育自己的孩子:孩子,你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢,爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢,為的是什么,還不都是為了你嘛,你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請(qǐng)問各位家長(zhǎng),當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候,你又是否想到除了賺錢供她上學(xué),給他吃好的,穿好的,你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢,你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么,你明白嗎?教育孩子不僅指的是學(xué)校教育,還有家庭教育,社會(huì)教育,諸位就是家庭里的老師,你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候,你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎?你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由,不簽字,老師向家長(zhǎng)反映,您講孩子的表現(xiàn),提醒您在家多關(guān)注孩子的時(shí)候,以管不了為由,必而不談這個(gè)問題了,那是您的孩子,一想起這個(gè)的時(shí)候,我就感到很心痛,為孩子有你這樣的家長(zhǎng)心痛,現(xiàn)在孩子小,很多事情他不懂,他就是調(diào)皮一點(diǎn),貪玩一點(diǎn),但等到他懂得努力學(xué)習(xí)的時(shí)候,你這個(gè)不稱職的家長(zhǎng)已經(jīng)早就毀滅了他上進(jìn)的心靈。
三、針對(duì)以上情況,我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議:
(1) 必須有很強(qiáng)的責(zé)任心
(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí),提高家教水平
(3)要多了解孩子
(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力
(5)要有良好的素質(zhì),做孩子的榜樣
(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境:
(7)每天認(rèn)真檢查孩子的作業(yè),最好是簽上家長(zhǎng)的名字。
(8)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)
(9)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣
(10)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
四、共同做好孩子的安全教育工作。
1、在馬路上行走都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道。不要在馬路上追逐打鬧,不要追車、扒車、強(qiáng)行攔車。12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上路。不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運(yùn)證、超載的車輛。
5、課間活動(dòng)不要做危險(xiǎn)的游戲
6、上下樓梯靠右行,不要擁擠
7、不要將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具,也不要燒東西玩。
8、不要在河邊、湖邊、江邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中,有句俗語(yǔ):有事無(wú)事江邊走,難免有打濕腳的時(shí)候。
9、嚴(yán)禁孩子私自下水游泳,防溺水。
10、不要隨便亂買零食,特別是不要在路邊小店、在購(gòu)買食品時(shí)應(yīng)認(rèn)真看清生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。預(yù)防食物中毒。
五、幾個(gè)配合工作。
1還沒有開通校訊通的,盡快改個(gè)移動(dòng)號(hào)。
2教輔資料的收取,(教輔資料85元、少年報(bào)47、單元13、中華魂6、)共164元。
3孩子進(jìn)校和離校都要刷卡,家長(zhǎng)要關(guān)注手機(jī)上孩子的到校時(shí)間和離校時(shí)間上
為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我愿意從一點(diǎn)一滴做起。
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