世界人權(quán)日紅領(lǐng)巾廣播稿2篇

　“世界人權(quán)日”和第二次世界大戰(zhàn)有著極其密切的關(guān)系。二戰(zhàn)是世界上的資本主義國(guó)家為了重新瓜分全球的資源，如原料和土地等，而發(fā)動(dòng)的大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理了世界人權(quán)日紅領(lǐng)巾廣播稿2篇，希望對(duì)你有幫助。

　　世界人權(quán)日紅領(lǐng)巾廣播稿篇一

　　合：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　A：南通中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和你見面了!

　　B：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，我是主持?**。

　　A：我是主持人***。

　　B：我們這期紅領(lǐng)巾廣播為大家準(zhǔn)備的欄目有《世界人權(quán)日》和《你點(diǎn)我播》。

　　A：同學(xué)們，你們知道今天，也就是12月10日是什么日子嗎?對(duì)了，每年的12月10日是“世界人權(quán)日”。

　　B：“世界人權(quán)日”是怎么來的呢?

　　“世界人權(quán)日”和第二次世界大戰(zhàn)有著極其密切的關(guān)系。二戰(zhàn)是世界上的資本主義國(guó)家為了重新瓜分全球的資源，如原料和土地等，而發(fā)動(dòng)的大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)全人類來說，戰(zhàn)爭(zhēng)是非常殘酷的。二戰(zhàn)期間，到處生靈涂炭，民不聊生，人類遭到空前的浩刧。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，根本沒有什么人權(quán)可談。

　　A：人類吸取了這慘痛的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)過后，為了避免這樣的悲慘歷史重演，通過聯(lián)合國(guó)在1948年12月10日發(fā)表《世界人權(quán)宣言》。值得注意的是，《世界人權(quán)宣言》是聯(lián)合國(guó)大會(huì)在沒有任何國(guó)家反對(duì)情況下通過的。

　　B：為了紀(jì)念這個(gè)重大的日子，聯(lián)合國(guó)把通過《世界人權(quán)宣言》的日子(也就是12月10日)定名為“世界人權(quán)日”。這就是“世界人權(quán)日”的由來?！臼澜缛藱?quán)日紅領(lǐng)巾廣播稿】世界人權(quán)日紅領(lǐng)巾廣播稿。

　　A：關(guān)于“世界人權(quán)日”，還有什么知識(shí)呢?

　　B：1948年12月10日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過并發(fā)表了《世界人權(quán)宣言》(又譯《人權(quán)普遍宣言》)。這份迄今已被翻譯成200多種語言的聯(lián)合國(guó)文件宣布：“所有的人均生而自由，在尊嚴(yán)及權(quán)利方面處于平等地位”。

　　A：《宣言》是第一份詳盡闡釋一系列普遍權(quán)利和基本自由的國(guó)際文件，要求各國(guó)政府保證本國(guó)公民享有這些權(quán)利和自由。《宣言》指出，正義、平等和尊嚴(yán)是男女老幼人人享有的基本人權(quán)?！缎浴窂?qiáng)調(diào)：“人人生而自由，在尊嚴(yán)和權(quán)利上一律平等”?！缎浴愤€說，捍衛(wèi)“人類家庭所有成員的固有尊嚴(yán)乃是世界自由、正義與和平的基礎(chǔ)”?！缎浴芬殉蔀閲?guó)際人權(quán)法的基礎(chǔ)。

　　B：《宣言》起草委員會(huì)共有八名成員，由來自美國(guó)、澳大利亞、智利、中國(guó)、法國(guó)、黎巴嫩、前蘇聯(lián)和英國(guó)的代表組成?！缎浴冯m無法律約束力，但如今已成為一部習(xí)慣法。

　　A：人權(quán)日始于1950年，國(guó)際社會(huì)在這一天共同紀(jì)念《宣言》倡導(dǎo)的基本自由，讓我們向積極促進(jìn)和捍衛(wèi)這些權(quán)利的人們致敬。

　　B:接下來我們?yōu)槟悴コ龅臋谀渴恰赌泓c(diǎn)我播》。***同學(xué)為***點(diǎn)了歌曲《》，……(祝福語)

　　播放歌曲~

　　A：今天的南通中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽!再見!

　　B：再見!

　　《開播曲》 (播放)

　　甲：迎著燦爛的朝陽。

　　乙：邁開輕快的步伐。

　　甲：跨世紀(jì)的一代新人，

　　甲：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。

　　乙：我是六(2)班的——

　　甲：我是六(2)班的——

　　同學(xué)們，你們知道今天，也就是12月10日是什么日子嗎?對(duì)了，每年的12月10日是“世界人權(quán)日”。

　　“世界人權(quán)日”是怎么來的呢?

　　“世界人權(quán)日”和第二次世界大戰(zhàn)有著極其密切的關(guān)系。二戰(zhàn)是世界上的資本主義國(guó)家為了重新瓜分全球的資源，如原料和土地等，而發(fā)動(dòng)的大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)全人類來說，戰(zhàn)爭(zhēng)是非常殘酷的。二戰(zhàn)期間，到處生靈涂炭，民不聊生，人類遭到空前的浩刧。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，根本沒有什么人權(quán)可談。

　　人類吸取了這慘痛的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)過后，為了避免這樣的悲慘歷史重演，通過聯(lián)合國(guó)在1948年12月10日發(fā)表《世界人權(quán)宣言》。值得注意的是，《世界人權(quán)宣言》是聯(lián)合國(guó)大會(huì)在沒有任何國(guó)家反對(duì)情況下通過的。

　　為了紀(jì)念這個(gè)重大的日子，聯(lián)合國(guó)把通過《世界人權(quán)宣言》的日子(也就是12月10日)定名為“世界人權(quán)日”。這就是“世界人權(quán)日”的由來。

　　關(guān)于“世界人權(quán)日”，還有什么知識(shí)呢?

　　1948年12月10日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過并發(fā)表了《世界人權(quán)宣言》(又譯《人權(quán)普遍宣言》)。這份迄今已被翻譯成200多種語言的聯(lián)合國(guó)文件宣布：“所有的人均生而自由，在尊嚴(yán)及權(quán)利方面處于平等地位”。

　　《宣言》是第一份詳盡闡釋一系列普遍權(quán)利和基本自由的國(guó)際文件，要求各國(guó)政府保證本國(guó)公民享有這些權(quán)利和自由?！缎浴分赋觯x、平等和尊嚴(yán)是男女老幼人人享有的基本人權(quán)?！缎浴窂?qiáng)調(diào)：“人人生而自由，在尊嚴(yán)和權(quán)利上一律平等?！缎浴愤€說，捍衛(wèi)“人類家庭所有成員的固有尊嚴(yán)乃是世界自由、正義與和平的基礎(chǔ)”?！缎浴芬殉蔀閲?guó)際人權(quán)法的基礎(chǔ)。

　　《宣言》起草委員會(huì)共有八名成員，由來自美國(guó)、澳大利亞、智利、中國(guó)、法國(guó)、黎巴嫩、前蘇聯(lián)和英國(guó)的代表組成?！缎浴冯m無法律約束力，但如今已成為一部習(xí)慣法。

　　人權(quán)日始于1950年，國(guó)際社會(huì)在這一天共同紀(jì)念《宣言》倡導(dǎo)的基本自由，讓我們向積極促進(jìn)和捍衛(wèi)這些權(quán)利的人們致敬。

　　請(qǐng)聽故事《坐著的權(quán)利》

　　讓我們一起聆聽歌曲《放心去飛》

　　片尾：

　　女：不知不覺，紅領(lǐng)巾廣播之聲已接近尾聲。

　　男：乘著歌聲的翅膀，我們就要和大家說再見了。

　　女：這里有你的心聲，這里有我們成長(zhǎng)的足跡，這里有大家的關(guān)懷。

　　男：非常感謝大家的收聽，祝大家周末愉快!

　　世界人權(quán)日紅領(lǐng)巾廣播稿篇二

　　紅領(lǐng)巾廣播稿--世界人權(quán)日

　　男：敬愛的老師們!

　　女：親愛的同學(xué)們!

　　合：大家上午好!!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!

　　男：我是播音員(朱夏亦)。

　　女：我是播音員(孫 潘)。

　　男：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園,采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。

　　女: 留住一絲清風(fēng),播撒出希望的明天。

　　男：今天是12月10日，本臺(tái)第25次播音現(xiàn)在開始。

　　女：好的，我們還是一起來看看今天為大家準(zhǔn)備了哪些內(nèi)容：

　　男：首先是《校內(nèi)外新聞》，其次是《知識(shí)園地》、最后是《好歌快遞》.

　　女：上個(gè)星期五班隊(duì)課上我們學(xué)校舉行了大掃除。各班的小朋友都帶了抹布、小刷子，還有小水桶，看那架勢(shì)，還真是一個(gè)像模像樣的清潔工呢!

　　男：對(duì)呀，同學(xué)們?cè)诖髵叱臅r(shí)候也干得很賣力，可以用一個(gè)詞語來形容，那就是“熱火朝天”。

　　女：美麗的校園環(huán)境需要我們每一個(gè)人來悉心呵護(hù)。

　　男：恩，接下來我們一起來看一條關(guān)于我們小學(xué)生的新聞。

　　女：記者12月6日從教育部獲悉，教育部目前正醞釀對(duì)嚴(yán)格的小學(xué)入學(xué)年齡規(guī)定“松綁”，學(xué)校在優(yōu)先保障年滿6周歲的兒童入學(xué)的前提下，可考慮接收將滿6周歲的兒童入學(xué)。

　　男：在回答網(wǎng)民提到的“已完成幼兒教育，但距6周歲還差兩三個(gè)月的兒童，能否接受義務(wù)教育?”這一問題時(shí)，

　　女：教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人在教育部官方網(wǎng)站留言答復(fù)時(shí)表示，如果父母送距離9月1日還差兩三個(gè)月才滿6周歲的兒童入學(xué)，學(xué)?？煞窠蛹{，法律沒有明確的規(guī)定。根據(jù)《義務(wù)教育法》為了“保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利”的立法宗旨，“我們認(rèn)為，學(xué)校在優(yōu)先接收和保障年滿6周歲的兒童入學(xué)后有學(xué)額空缺的情況下，可以考慮接收即將年滿6周歲的兒童入學(xué)。”

　　男：12月7日，受世人關(guān)注的哥本哈根氣候大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_。

　　女：據(jù)統(tǒng)計(jì)，此次會(huì)議將有190多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的代表參加，其中僅國(guó)家、地區(qū)和國(guó)際組織領(lǐng)導(dǎo)人就超過100人，包括美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬和中國(guó)溫家寶。【紅領(lǐng)巾廣播稿--世界人權(quán)日】紅領(lǐng)巾廣播稿--世界人權(quán)日。因此，會(huì)議期間的首腦級(jí)會(huì)晤尤其引人注目。

　　男：大會(huì)的目的主要是通過制定節(jié)能減排協(xié)議呼吁各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人行動(dòng)起來，對(duì)抗全球變暖，拯救地球。

　　女：接下來我們就一起來了解關(guān)于世界人權(quán)日方面的知識(shí)。

　　“世界人權(quán)日”和第二次世界大戰(zhàn)有著極其密切的關(guān)系。二戰(zhàn)是世界上的資本主義國(guó)家為了重新瓜分全球的資源，如原料和土地等，而發(fā)動(dòng)的大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)全人類來說，戰(zhàn)爭(zhēng)是非常殘酷的。二戰(zhàn)期間，到處生靈涂炭，********，人類遭到空前的浩刧。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，根本沒有什么人權(quán)可談。

　　人類吸取了這慘痛的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)過后，為了避免這樣的悲慘歷史重演，通過聯(lián)合國(guó)在1948年12月10日發(fā)表《世界人權(quán)宣言》。值得注意的是，《世界人權(quán)宣言》是聯(lián)合國(guó)大會(huì)在沒有任何國(guó)家反對(duì)情況下通過的。

　　為了紀(jì)念這個(gè)重大的日子，聯(lián)合國(guó)把通過《世界人權(quán)宣言》的日子(也就是12月10日)定名為“世界人權(quán)日”。這就是“世界人權(quán)日”的由來。

　　《宣言》是第一份詳盡闡釋一系列普遍權(quán)利和基本自由的國(guó)際文件，要求各國(guó)政府保證本國(guó)公民享有這些權(quán)利和自由?！缎浴分赋?，正義、平等和尊嚴(yán)是男女老幼人人享有的基本人權(quán)?！缎浴窂?qiáng)調(diào)：“人人生而自由，在尊嚴(yán)和權(quán)利上一律平等?！缎浴愤€說，捍衛(wèi)“人類家庭所有成員的固有尊嚴(yán)乃是世界自由、正義與和平的基礎(chǔ)”。《宣言》已成為國(guó)際人權(quán)法的基礎(chǔ)。

　　男：人權(quán)內(nèi)容包括生命權(quán)、自由權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、尊嚴(yán)權(quán)、獲助權(quán)，公正權(quán)。

　　盡管對(duì)人權(quán)的具體認(rèn)識(shí)與實(shí)踐互不相同，但是對(duì)于一些人權(quán)的最基本的內(nèi)容還是取得了一定的共識(shí)。

　　女：生命權(quán)

　　生命權(quán)是最基本，最重要的人權(quán)，如果無法充分保障人的生命權(quán)，那么一切其它權(quán)利都是空中樓閣。無端剝奪人的生命，或者肆意對(duì)人施加恐嚇、虐待和折磨，就是用一種非人權(quán)的待人方式。[4]任由這種情況發(fā)生，個(gè)人權(quán)利就無從談起。所以一般各國(guó)的刑法都將侵害他人生命權(quán)的罪行量刑最重。“生命權(quán)是一個(gè)人之所以被當(dāng)作人類伙伴所必須享有的權(quán)利。”

　　男：自由權(quán)

　　自由權(quán)這個(gè)混合體詞語不應(yīng)存在，"權(quán)"已經(jīng)是個(gè)包含了具體的規(guī)范，有容許和禁止的條文，而"自由"是含有無限制無約束性的主觀感性概念性形容詞，把無限自由局限于規(guī)范性"權(quán)"之內(nèi)是合乎邏輯的表達(dá)。

　　女：財(cái)產(chǎn)權(quán)

　　財(cái)產(chǎn)權(quán)是生命權(quán)和自由權(quán)的延伸。如果一個(gè)人要生存下去、要有能力選擇他喜歡的方式生存下去，一定要有物質(zhì)作為支持，那么，對(duì)自我勞動(dòng)的所得進(jìn)行排他性的占有，就是生命權(quán)與自由權(quán)必不可少的保障。“人能夠工作，能夠靠自己的勞動(dòng)成果生活，并把生活剩余的錢存起來留給子女或者自己的晚年，這都是人尊嚴(yán)的一部分。”財(cái)產(chǎn)權(quán)看似是一種物權(quán)，但其實(shí)質(zhì)為人支配物，即支配自己正當(dāng)所得的權(quán)利。

　　男：尊嚴(yán)權(quán)

　　尊嚴(yán)也是生命權(quán)和自由權(quán)的合理延伸。如果一個(gè)人若無尊嚴(yán)，那么他的生命至多是一種無人格的形式。作為一種基本的人權(quán)，尊嚴(yán)的價(jià)值早在古代就得到普遍的認(rèn)同，如陶淵明，不為五斗米折腰等。尊嚴(yán)權(quán)主要要求人們?cè)谏鐣?huì)交往中互敬互愛，文明禮貌。如果一個(gè)人的尊嚴(yán)權(quán)被否認(rèn)，就意味者人們可以肆無忌憚的羞辱，威脅，騷擾，中傷他，那顯然他就失去了“作為人類”的資格，這無疑是和人權(quán)所不容的。

　　女：獲助權(quán)

　　獲助權(quán)常常和“人道主義”聯(lián)系在一起，出現(xiàn)于天災(zāi)、人禍之后。由于種種不可預(yù)知的災(zāi)禍，人的生命權(quán)無時(shí)不刻受到威脅。在危難關(guān)頭得到伙伴的幫助，是生命權(quán)的必要保障。在現(xiàn)代社會(huì)中，突發(fā)性的災(zāi)難有時(shí)會(huì)造成很大的危害，這種時(shí)候個(gè)體的獲助權(quán)就需要一個(gè)強(qiáng)大的組織，一般是政府的傾力幫助，這是政府一項(xiàng)重要的公共服務(wù)職能。

　　男：公正權(quán)

　　人權(quán)的普適性必然的要求每一個(gè)人都受到公平合理的對(duì)待，但現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)濟(jì)權(quán)力、政治權(quán)力、種族、國(guó)籍等，都會(huì)不同程度將人劃到不同的等級(jí)，那么人權(quán)就變成的有限的，有條件的，甚至成為特權(quán)階級(jí)的奢侈品了。而公正權(quán)是為了將人權(quán)平等的擴(kuò)展到每一個(gè)人身上。公正權(quán)不僅是人權(quán)的一部分，更重要的是它也是人權(quán)中其它部分的必要條件。

　　女：同學(xué)們，通過我們今天的介紹你一定會(huì)記住12月10日這個(gè)特別的日子了吧?

　　男：我想大家也對(duì)人權(quán)有了一定的了解了吧?

　　女：嗯，好了，在節(jié)目的最后我們還是來給大家送上好聽的歌曲吧。

　　男：那當(dāng)然了，我們給大家準(zhǔn)備了2首好聽的兒童歌曲：一首是《蝸牛與黃鸝鳥》還有一首大家聽了就知道了……

　　女：祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康!

　　男：老師們、同學(xué)們，咱們下周再見!