知識產(chǎn)權講話稿3篇

　　人生在特定的階段有著特殊的使命。求學的階段，就是為實現(xiàn)人生目標邁出重要一步的時候，假如錯過這個機會，你將追悔莫及，所以狠狠心，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時間的打扮，男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦游戲，放一放那一段遠不可及的青蘋果之戀吧!夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之惋惜，所以還是等到收獲的季節(jié)里再往品味豐收的喜悅吧!

　　擱置一下與前進無關的心事，抬頭看天，專心靈看世界，由于太陽常新。

　　輕輕對自己說：假如沒有我，世界將少一個人欣賞這美麗的太陽。就是這樣一種心情，讓你始終把出色留給自己!

　　春天，鳥語花香，微風拋面;夏天，百花開放，胡蝶飛舞;秋天，天高云淡，紅葉似火;冬天，冷風刺骨，白雪皚皚，不管冷來暑往，春夏秋冬，太陽照舊升起……

　　滿足者常樂，不滿足者常進，很少有人能知道需付出多少努力才能實現(xiàn)心中的夢想，我們只能不斷前進、前進，再前進，一萬年太久我們只爭朝夕!

　　只爭朝夕，在你茫然的時候;只爭朝夕，在你懊喪的時候;只爭朝夕，在你懶惰的時候，只爭朝夕，在你還具有夢想的時候;太陽天天都是新的，生活永久布滿?？?，現(xiàn)在就開始吧，掌控每一個瞬間，不要再猶豫!

　　你們知道每一年的4月26日是甚么日子么?我來告知你們，4月26日是世界知識產(chǎn)權日。世界知識產(chǎn)權日是根據(jù)中國和阿爾及利亞在1999年的提案，世界知識產(chǎn)權組織在XX年召開的第三xx屆成員大會上通過決議，從XX年起，將每一年的4月 26日定為世界知識產(chǎn)權日設立世界知識產(chǎn)權日的目的是在全球范圍內(nèi)建立尊重知識，崇尚科學和保護知識產(chǎn)權的意識，營建鼓勵知識創(chuàng)新和保護知識產(chǎn)權的法律環(huán)境。

　　隨著經(jīng)濟全球化和知識經(jīng)濟發(fā)展進程加快，知識和智力資源的開發(fā)、利用、保護已成為凝聚和進步競爭力的重要途徑，成為展現(xiàn)一個國家現(xiàn)代化水平和社會文明進步的重要標志。

　　下面，我給大家先容一下知識產(chǎn)權的基本知識。

　　知識產(chǎn)權是指公民、法人或其他組織在科學技術方面或文化藝術方面，對創(chuàng)造性的勞動所完成的智力成果依法享有的專有權利。

　　在我國，《國家知識產(chǎn)權戰(zhàn)略綱要》規(guī)定了知識產(chǎn)權包括專利、商標、版權、貿(mào)易秘密、植物新品種、特定領域知識產(chǎn)權和國防知識產(chǎn)權七個方面。

　　專利權是國家按專利法授與申請人在一定時間內(nèi)對其發(fā)明創(chuàng)造成果所享有的獨占、使用和處罰的權利。它是一種財產(chǎn)權，是應用法律保護手段跑馬圈地獨占現(xiàn)有市場，搶占潛伏市場的有力武器。

　　商標權是商標所有人對其注冊商標所享有的權利，是由商標主管機關依法授與的，并遭到國家法律保護。商標權包括商標專用權、轉讓權、許可權、繼續(xù)權、法律訴訟權等。

　　著作權也稱版權是指作者對其創(chuàng)作的文學、藝術、科學技術作品，依法所享有的一種民事權利。

　　知識產(chǎn)權具有三個特點：

　　1.知識產(chǎn)權的專有性，即獨占性或壟斷性;

　　2.知識產(chǎn)權的地域性，即只在所確認和保護的地域內(nèi)有效;

　　3.知識產(chǎn)權的時間性，即只在規(guī)定期限保護。

　　同學們，當全社會人人都曉得尊重和保護知識產(chǎn)權時，人類智力勞動所創(chuàng)造的成果將會更燦爛，人類物資文明、精神文明也勢必會更加輝煌!讓我們積極學習知識產(chǎn)權知識，進步知識產(chǎn)權保護意識，爭做保護知識產(chǎn)權的踐行者!

　　知識產(chǎn)權講話稿篇3

　　為宣傳普及著作權知識，青少年的版權保護意識和自主創(chuàng)新意識，省教育廳、省版權局等六家的通知精神，xx縣教育局在全縣中小學生中了一次“從我做起 遠離盜版 拒絕有害出版物 保護知識產(chǎn)權”的教育活動。此次宣傳活動以“保護知識產(chǎn)權，創(chuàng)新發(fā)展”為主題，了一系列多樣、內(nèi)容的活動，在全縣中小學生中掀起了著作權宣傳熱潮?，F(xiàn)將活動情況總結如下：

　　一、精心組織，啟動

　　為宣傳教育活動實效，xx縣教育局及早開始籌備工作，制定了《xx縣教育局著作權保護宣傳活動實施方案》，把宣傳、、管理、服務有機起來，精心策劃了十余項活動，并對活動主題、宣傳系列活動的內(nèi)容和做了的安排，活動有、有措施、有實效，營造尊重版權，鼓勵創(chuàng)新，有利于版權產(chǎn)業(yè)發(fā)展的的社會。

　　二、動員，宣傳，意識

　　在全縣中小學組織了以“保護知識產(chǎn)權”為主要內(nèi)容的主題班會、主題隊會，板報、手抄報、校園廣播等載體，在中小學生中宣傳版權法律知識，版權保護意識，在全社會弘揚了“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的榮辱觀，營造了“保護版權，使用正版，拒絕盜版”的濃厚。

　　?月? 日，縣教育局、文體局聯(lián)合在縣文化廣場了保護知識產(chǎn)權中小學生簽名活動。xx一中等學校掛起了“從我做起，遠離盜版，拒絕有害出版物，保護知識產(chǎn)權”的大型橫幅，學生們在橫幅上鄭重地簽下的名字，表達遠離盜版、保護知識產(chǎn)權的決心?？h中學學生代表還用青春的誓言發(fā)出了倡議：1.版權保護的知識，學法懂法，識別盜版制品的知識;2.誠信處世，不抄襲他人作品，養(yǎng)成尊重知識產(chǎn)權、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì);3.宣傳盜版制品和不健康出版物的危害，自覺拒絕盜版，遠離文化垃圾;4.購買、使用正版書籍、音像制品和電腦軟件;5.自覺不購買、不租借、不閱讀、不傳播盜版制品和有害出版物;6.規(guī)勸親友和身邊人不使用盜版制品。此次活動期間，共出動宣傳車一輛，開辟宣傳專欄5個，發(fā)放了宣傳單xx份，動員社會各界力量行動起來，真正遠離盜版、拒絕有害出版物、保護民族創(chuàng)新能力、未成年人的知識產(chǎn)僅保護意識。

　　打擊侵權盜版，拒絕有害出版物，未成年人版權保護意識，是《中共國務院關于和改進未成年人思想道德建設若干意見》的舉措，是牢固科學發(fā)展觀、鼓勵創(chuàng)新、保護知識產(chǎn)權，培育和發(fā)展核心競爭力的一項重大決策。這次宣傳教育活動，將“從我做起，遠離盜版，拒絕有害出版物，保護知識產(chǎn)權”的觀念，深深根植在孩子們心中，青少年們了“保護版權，抵制盜版”的意識，為未成年人的健康成長了的文化環(huán)境。