演講稿是常見的文體,在翻譯中經常會遇到一些較長的句子,如果不加以特殊處理,會使得譯文不適于朗讀,因此漢譯英文演講稿時應注意翻譯出演講者的語氣。以下是學習啦小編編整理了保安班長競聘演講稿2篇，希望你喜歡。

保安班長競聘演講稿篇1

尊敬的領導：

您好!

我叫×××，現(xiàn)年歲，學歷，年在我局參加工作，長期從事司機工作，今天我競聘的崗位是司機班長。回顧我工作十年來走過的歷程，雖然沒有輝煌的成績，沒有耀眼的光環(huán)，然而通過這十多年來的工作和學習，在領導的言傳身教，同事們的悉心幫助，和自己的努力工作下，使我對司機有了一個更清晰、更嶄新的認識，使我更清醒地認識到司機崗位的重要，深感責任的重大，但我渴望迎接人生歷程中的任何挑戰(zhàn)，所以我今天競聘司機班長崗位。我若有幸繼續(xù)這個崗位上工作，我將一如既往在主管領導的帶領下，認真履行崗位職責，以更加積極主動的態(tài)度對待工作、開展工作，對工作負責，讓領導放心，讓同志們滿意，并重點做好以下幾方面工作：

第一、努力抓好班組安全管理工作。

為防止交通事故的發(fā)生，力求抓好班組安全管理的每一個細節(jié)工作，把事故隱患消滅在萌芽之中。首先，我將做到有針對性地組織開展每周安全日活動，做好記錄，與大家一起分析和探討，增強班組成員間的經驗交流，提高自我保護意識，變“要我安全”為“我要安全”，這樣不僅有利于問題的解決更重要的是在探討中學習了知識，提高了自己，并根據(jù)工作實際，及時向所領導并提出合理化建議;其次是多總結班組多年的經驗，制定適合本班組的各種制度，并在實際使用過程中，根據(jù)遇到的新問題及時修改和完善;還要有針對性地開展每日事故預想活動;第二、努力創(chuàng)建一個團結向上的先進班組。

班長的首要任務就是要努力創(chuàng)建一個團結向上的先進班組。我在今后工作中，一是重視班組成員思想教育，培養(yǎng)團結協(xié)作精神組織班組成員深入學習電業(yè)職工職業(yè)道德規(guī)范及有關法規(guī)，樹立為電力事業(yè)服務的責任感。通過挖掘本班組的先進典型，利用身邊出現(xiàn)的先進個人與事跡，營造班組團結向上的氛圍和班組成員全新的精神面貌。二是明確分工、責任到人為充分發(fā)揮班組成員的智慧和能力，將班組的目標和任務分配到個人，責任落實到人，并力求創(chuàng)造寬松和-諧的工作環(huán)境，激勵個人的工作熱情和創(chuàng)新精神。三是大力抓好培訓工作，提高業(yè)務水平。尊敬的各位領導、各位同事，最后我只想說一句話，那就是：“您給我一次機會，我還您一個滿意!”

謝謝大家!

保安班長競聘演講稿篇2

大家好!

我此次競聘的崗位仍是保衛(wèi)科科長。 在這個崗位上干了差不多三年，現(xiàn)在回過頭來談對該崗位的認識，感受多多、感慨也多多。說實話自從干上保衛(wèi)處副處長后，安全這根弦總緊繃著，絲毫不敢松懈。人家開玩笑問我最怕什么事?我說不是怕被人打、被人罵，而

大家好!我此次競聘的崗位仍是保衛(wèi)科科長。

在這個崗位上干了差不多三年，現(xiàn)在回過頭來談對該崗位的認識，感受多多、感慨也多多。說實話自從干上保衛(wèi)處副處長后，安全這根弦總緊繃著，絲毫不敢松懈。人家開玩笑問我最怕什么事?我說不是怕被人打、被人罵，而是“半夜有人給我打電話”，曾經一段時期我還真的失眠了。學校安全保衛(wèi)工作并不只是“看好自己的門、管好自己的人、做好自己的事”，說起來容易，做起來真的好難啊!林子大了，什么鳥都有。作為保衛(wèi)處副處長，其職責就要積極配合處長做好分管工作，我認為除具備一般中層干部所應具備的素質外，尤其需要有高度的責任心和踏實的工作作風，更需要具備較強的開拓創(chuàng)新與應變能力。

我是學校培養(yǎng)出來的，1997年畢業(yè)留校，2002年取得本科學歷，獲學士學位，2008年取得華中師大高等教育學碩士學位。1年實驗員和1年行政秘書經歷培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，7年人事管理經歷培養(yǎng)了我良好的組織協(xié)調、溝通和開拓創(chuàng)新能力，3年的安全保衛(wèi)工作經歷更培養(yǎng)了我高度的責任心和應變處置能力。12年來，我是在領導關懷下、同事幫助下、自身努力下逐步成長為一名年青的中層干部，雖然我還很不成熟，但我有激-情、有魄力更有那股兒干勁。另外，我有良好的身體條件，能勝任保衛(wèi)工作。因此我想說，我行，我想繼續(xù)干。

對于今后的工作設想，我想在科學發(fā)展觀指導下，用三個主題詞談談我的工作理念。一是手指;二是拳頭;三是伸縮拳。大家都知道，一只手指的力量是抵不過拳頭的，而直拳的力量也肯定比不過伸縮拳的力量。如何聯(lián)合手指握成拳頭，伸縮后才能重拳出擊。目前我個人認為，不管是保衛(wèi)處、學工部、后勤處等職能部門還是各二級學院，都只是在使自己的手指勁，而沒有去握拳，即使握成了拳，打出去的是直拳，力量也不大。如果能夠整合或借助社會力量，伸縮后再出擊，相信爆發(fā)出來的力量會大得多。