高考工作會議演講3篇
這次高考工作會議的目的就是讓各位暢所欲言,特別是歡迎各位對我們提出工作中的不足之處和建議。下面就由學習啦小編為你分享高考工作會議演講,歡迎欣賞。
高考工作會議演講 篇【1】
本年度我擔任高三(3)、(4)班的化學教學工作,并兼高三(3)班的班主任工作。感覺壓力很大,需要學習的地方很多。在教學工作中,我兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實。以下是對這一學期化學教學工作的總結。
一、分析學科特點,研讀考綱,多做高考題,提高復習的信心
二、制訂周密的復習計劃并堅決貫徹
我們高三備課組統(tǒng)一計劃:第一階段的基礎復習,穩(wěn)扎穩(wěn)打,打好基礎。這階段復習主要以《必修1》、《必修2》、《化學反應原理》、《有機化學》基本教材為線索,《金版新學案》為教輔,進行系統(tǒng)的復習。考綱規(guī)定的考點,近幾年高考反映的重點考點,怎樣幫助學生理解這些知識點的有關內容,以及各知識點之間的聯(lián)系,是第一階段復習要解決的重要問題。 在復習課的教學過程中,我感覺不能簡單的將知識點進行堆積,師生應互動,引導學生將頭腦中散亂的知識條理化、系統(tǒng)化、規(guī)律化,將零星的知識“點”梳理成知識“線”,并編織成知識“網(wǎng)”。同時還要將化學知識提煉升華,形成牢固的知識框架結構和學科知識體系。這樣才能使學生所學的知識融會貫通,消除知識上的盲點,拓展知識的生長點,達到啟迪思維,開發(fā)智力,將知識內化為能力的目的。
三、注重學生平時的練習
給學生提出以下兩個要求:
(1)回歸課本,精讀教材,字斟句酌。
系統(tǒng)復習,自始至終都應以教材為本,回歸教材,注意知識的全面性、重點性、精確性、聯(lián)系性和應用性。對中學化學知識和技能都要一一復習到位;對教材中的關鍵性知識,進行反復閱讀、深刻理解,以點帶面形成知識結構;對化學知識的理解、使用和描述要科學、準確和全面,如規(guī)范地使用化學用語,正確、全面地表達實驗現(xiàn)象和操作要點等對知識點之間的相互關系及其前因后果。如與離子反應有關的知識有離子反應方程式的書寫和正誤判斷、離子共存問題、離子濃度大小比較、離子的檢驗和推斷、溶液的導電性變化等。應用性是指通過復習要學會運用知識解決實際問題的方法,如元素周期律、周期表涵蓋的內容相當豐富,可以進行元素位、構、性相互推斷,預測未知元素的性質,比較各種性質的強弱等。此外,要重視對化學實驗內容的復習,而且盡可能地親自動手操作,通過這些典型實驗,深入理解化學實驗原理、實驗方法的設計、實驗結果的處理等,切實提高實驗能力。
(2)做一道題會一道,通幾道。
練習不在于多,而在于精。在練習過程中,如果遇到不懂或者模糊的知識點,要馬上復習,找出存在的問題、彌補薄弱環(huán)節(jié)、擴大知識的應用范圍和提高能力的目的,從而提高復習效率。
四、分析學生每次考試情況,對癥下藥。
每次考試,都是一次練兵,重要的是發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,有利于在后續(xù)復習中進行針對性的查漏補缺,總結經(jīng)驗教訓,以便學生在高考中不犯錯誤或少犯錯誤,所以既不能因一時失誤或遇到困難而氣餒,也不能因成績進步而沾沾自喜。
五、反思
1、知識復習中,構建知識框架和體系,讓知識點融會貫通,再由此上升為學生的解題能力,這個能力還有點吃力,有待提高。
2、例題、習題的選擇講解還不夠典型,今后要精心設計,要有梯度,要有邏輯,這樣才能學生學得輕松,效率高。
3、要注意提升學生的信心和興趣,多鼓勵、表揚學生。
4、要強化學科規(guī)范要強化化學計算能力的培養(yǎng)
5、還要多做題,多反思,多學習。
高考工作會議演講 篇【2】
高三最后一學期的工作順利結束了。在校領導的指導和各科老師的大力支持下取得了較滿意的成績。認真、高效抓好復習工作,做好思想政治工作,以保障復習的順利進行是重點。
一、班級情況
全班共有56人,其中8人是補習生。同學們的成績較弱,畢業(yè)的壓力越來越大,這些都給管理好這個班級帶來了較大的難度。
二、幫助學生樹立正確的理想觀,采取積極的態(tài)度對待復習,克服消極情緒。
每次模擬考后,讓學生分析自己的考試情況,看到自己的長處,樹立信心,找出自己存在的問題,知識掌握的情況,系統(tǒng)性,靈活性如何,能力怎樣,應試心理的把握情況等方面,克服盲目性。對上述情況找每個同學談話了解,談話間,以鼓勵為主,提出希望,讓學生感受到老師的關心,倍增信心。
三、積極主動地和各科教師聯(lián)系,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
四、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質,提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高,而且也有利于學習效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起。
五、盡最大努力改善學生的習慣。首先是要學生注重細節(jié),包括做好筆記、整理卷子、收拾書桌等。其次是要學生按規(guī)律做事,學會控制自己的時間。再次是要學生具備專注做事的能力,學生大多是能專注地玩,不能專注地學,這樣是不可能學好的。再次是培養(yǎng)學生定期或不定期總結的習慣,以便進一步發(fā)揚優(yōu)點,及時改掉缺點,這樣才能進步。另外,還要培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,主要是認真值日,管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生,因為整潔的教室能給人輕松愉快的感覺。最后,還要管住個別學生的言行舉止,及時提醒,及時引導,盡到老師應盡的義務。
總結一學期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓,有不足。最大的體會是:只要肯花精力、花時間,多學習,多摸索,工作就能會有成績。最大的不足是對學生的錯誤處罰不力,致使有些錯誤不能得到很好的糾正,如班上少數(shù)學生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象,而我的工作卻一直停留在口頭批評上,使之造成了不良影響。
高考工作會議演講 篇【3】
本學期本人擔任高三1216班的數(shù)學教學,在這學期我結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,扎扎實實的工作,使本學期的工作有計劃、有組織、有步驟地開展。具體工作總結如下:
1、備課:本人根據(jù)課標要求,提前備好課,寫好教案。備課時,力求找準重點,想辦法突破難點,為課堂有條理、有效益的進行做好一切準備。同時,本人珍惜集體備課機會,虛心向同組前輩教師學習、請教,更會找機會,單獨聽課,身臨其境的感受同組優(yōu)秀教師的課堂組織能力,以便更好的學習和督促自己進步。
2、上課:課堂上,本人從文科班學生的實際情況出發(fā),放慢教學進度,適當選取復習資料中的例題,力求精講、細講,讓學生有興趣也有信心的投入到數(shù)學課堂中來。同時,本人運用多種教學方法,比如在立體幾何章節(jié)的教學中,我就采用了多媒體教學,效果較好。高三的課堂是枯燥無味的,是緊張嚴肅的,本人會時刻注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,讓課堂盡量生動活潑,又不乏高三課堂的高效嚴肅。
3、輔導:高三會有很多考試,那么考后的工作,在本人看來就是抓落實的最好機會。我會及時地寫考試教案,從各方面分析班級整體情況,同時我會利用學生課余時間,針對部分學生的考試分數(shù)、試卷作答、近段聽課狀態(tài)等各方面的情況,進行單獨輔導,輔導的內容和形式因人而異,比如有些學生需要的僅僅是心理方面的鼓勵和肯定,有些學生需要的是學習數(shù)學的獨到方法和注意事項,當然大部分學生需要的還是知識落實方面的輔導等等。本人尊重每位學生,也看清他們之間的差異,不歧視差生,只要肯學,原學的學生我都欣然授教。
4、作業(yè):高三的作業(yè)負擔較重,本人會適時適當?shù)牟贾谜n外作業(yè),同時保證只要布置下去的作業(yè),一定收上來檢查,這樣可以督促學生抓緊高三每一分鐘的時間好好學習,同時讓考練一體化:練習就是考試,不能敷衍;考試就是練習,不用過度緊張。當然,高三最重要的作業(yè)就是錯題集,這是我一直堅持讓學生自主完成的一份作業(yè),每個月收上來檢查一次,強調學生錯題后的反思和重要思維方法的總結。
5、個人學習:本人積極學習各種教育理論和時事政治以充實自己,多閱讀高考有關雜志,尤其是與高考數(shù)學相關的書籍,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。
本學期結束在即,本人非常感謝學校領導和高三同仁們對我的信任和幫助,作為畢業(yè)第三年,第一次參與高三教學的我而言,這是極大的認可和鼓勵。這學期16班的數(shù)學還是看到些許進步,我不敢獨自邀功,但是我問心無愧了。今后,我會更加努力的為學校的教育事業(yè),為高等教育的未來事業(yè)繼續(xù)奮斗。祝廣大學子和高三同仁在15年的夏天收獲滿滿,無愧于心!
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