關(guān)于以青春為主題的演講稿
青春，是生命的一個階段，更是一種感覺。青春是人生最美好的時光，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于以青春為主題的演講稿3篇，歡迎大家閱讀。
關(guān)于以青春為主題的演講稿篇1
青春是活力，是校園蹦跳的身影;青春是甜蜜，是捂著嘴的手縫中明顯看到的嘴角上揚的弧度;青春是羞澀，是角落里蜷曲著的身影眼角閃著的鉆石般的淚光....青春是一盒五彩的糖果，青春的空氣也是香甜的。
青春是巧克力，香濃而苦澀。我們不再為了心愛的玩具而哭泣，是為了肩上壓著的學(xué)習(xí)而努力;我們不再為瑣碎的小事而賭氣，卻常常為了未知的未來而沉思;我們不再整天自以為是的幻想自己是救世主，卻因感到社會的復(fù)雜而苦惱````倔強的不流淚強忍著淚微笑，是想告訴大人們我們真的很棒;逐漸成熟的思想讓我們能在唯美的藝術(shù)前低下高貴的頭顱。即使哭泣，即使難過，眼角的淚也閃著希望的光。心中滋長的情愫，甜蜜而青澀。就算星星從夜幕墜落，心也從不冷卻，因為，青春的心是甜蜜，苦澀的，卻也是永不滅的激情。就像巧克力定格在舌尖融化的那刻，甜蜜，香濃，苦澀一起蔓延!
青春是夢幻的棒棒糖，有五彩的顏色，奇怪的形狀，不同的味道````我們常常幻想自己是美麗優(yōu)雅的公主，備受呵護;是帥氣逼人的街舞小子，炫酷少女們的心，又或者是紅得發(fā)紫的天王巨星````現(xiàn)實一點，別想著自己是某個貴族后裔;某個富翁的私生子。稀奇古怪的想法是屬于漫步在糖果的季節(jié)里的少男少女們的童趣。幼稚得有些可笑。就像在茫茫的雪地里抓一吧雪，加一顆草莓味味道的糖果，加一點男孩子的淘氣，女孩子的天真;男孩子的倔強，女孩子細膩;再加一點歡笑，一點淚水，一點感動，一點懵懂....
關(guān)于以青春為主題的演講稿篇2
人生是什么?是不甘平庸為了追求遠大理想和享受幸福的過程呢?還是走一步是一步前途茫茫的“窩囊”的活著呢?我想你的腦袋沒被驢踢過的話，你肯定會選擇不甘平庸的活著;而往往有些人(同學(xué))就屬于那種“腦袋被驢踢”的類型，毫無目的的活著，沒目標(biāo)，沒夢想，沒行動，沒自信……
像這樣的人(后者)應(yīng)該回頭了。我們大家都知道人生有六個階段：童年、少年(青春)、成年、中年、老年、晚年，人生中生命力最旺盛的時期，也是最富想象力、精力最充沛的時期那就是少年了。少年，是如花似錦的年華，充滿著多少青春的渴望;少年，如詩如畫的歲月，凝聚著多少親人的期望。“可憐天下父母心”，天下的父母，誰不盼女成鳳，望子成龍。我們不能辜負他們對我們的希望，必須珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，不斷地充實自己。要有理想、有膽識、有恒心、有毅力、有目標(biāo)。
這里有幾個關(guān)于人生哲理性的問題想問問大家，看看你是否能回答上來。
人為什么要活著，為什么要立下遠大目標(biāo)?
活著是為了誰活，怎樣才能活得精彩，怎樣才能不浪費這著青春年華?
再想想怎樣才能學(xué)好習(xí)，學(xué)了這么多年究竟是為了啥?
人生需要做那幾件事?……
這些問題你都清晰嗎?我敢說肯定有百分之八十的人這些問題連想都沒想過，就這樣忽忽悠悠的度過了人生，浪費掉了青春年華……
關(guān)于以青春為主題的演講稿篇3
王菲說：“有些人是會青春一輩子的;那些逝去的僅僅是青春痘而已……”說到青春，有人想到的是時間，有人想到的是旅行，有人想到的……是愛情。 也有人這么說過：“青春是一道明媚的憂傷。”青春，這樣一個在任何時代都被提及的名詞。到底是以怎樣的形態(tài)存在呢? 馬克思曾說過：“青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義乃至人類的生活和發(fā)展;全包含在這兩個字之間——奮斗!”只有奮斗，才能治愈過去的創(chuàng)傷，只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在;那么，青春……會是這樣的嗎? 孫敬，東漢時期著名的政治家，他年輕的時候勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)上門獨自一人不停的讀書……每天都從早到晚，廢寢忘食的讀書……讀書的時間長了，疲倦的直打瞌睡。他怕影響到自己讀書學(xué)習(xí)。于是就想到一個特別的辦法。古時候男子留辮子，他將自己的頭發(fā)綁在繩子上，纏繞在房梁上……一旦疲勞打瞌睡、身子便牽扯住頭發(fā)、扯痛頭皮。便有精神繼續(xù)讀書了……
戰(zhàn)國時期一有名的政治家叫蘇秦。在年輕的時候由于學(xué)問不多不深，曾在多處謀職，都不曾受重視。返回家中，家人對他的態(tài)度也是很冷淡，很瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜;但感覺疲倦時常常打盹……于是他就準(zhǔn)備了一個錐子，一打瞌睡就用錐子猛的往自己大腿根部扎下去，這樣，猛然感到的都疼痛會使他自己振作精神，保持清醒繼續(xù)讀書……這就是頭懸梁錐刺股的故事……這兩人的求知精神……可以稱得上青春嗎? 在王蒙詩集中。有這樣一段文字：“只要青春還在，我就不會感到悲哀，縱使黑暗吞噬一切，太陽還是可以重新升起來的。”20XX年9月17日，在濟南有一個小女孩誕生了。他的名字……叫張海迪。5歲因患有脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱。從那時候開始，張海迪開始了他獨特的生活。因為他無法上學(xué)，便在家自學(xué)完成了中學(xué)課程。15歲跟隨父母來到農(nóng)村生活……在農(nóng)村，他處處為別人著想，為別人服務(wù)。因為高位截癱，在病床上的他，用鏡子反射來看書。最后一驚人的毅力學(xué)會了4國語言。并成功翻譯16本海外著作。20XX年，《中國青年報》發(fā)表了一篇名為《是顆流星，就要把光留給人間》的文章。宣傳張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念。以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給任命的故事……20XX年5月中央發(fā)出《向張海迪學(xué)習(xí)》的決定。當(dāng)和國家領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平、葉劍英、李先念等八位老一輩無產(chǎn)階級革命家先后為張海迪題詞，表彰他積極進取，無私奉獻的精神。鄧小平的親筆題詞是：“學(xué)習(xí)張海迪做有理想有道德，有文化守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!”20XX年張海迪在做癌癥手術(shù)后繼續(xù)以不服輸?shù)牟磺裼诿\抗?fàn)帲_始學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程，張海迪以自身的勇氣證實了生命的力量.正像他所說的“向所有矢志不渝的人一樣，我把艱苦的探尋本身當(dāng)做真正的幸福。”他以克服自身障礙的精神殘疾人進入知識的海洋開拓出一條新的道路。一個堅強的代名詞，是青春嗎? 那些走過青春的以及那些還青春著的人們，他們是怎樣青春的呢?是積極向上的?堅強勇敢的?還是……
每一朵花都只能盛開一次，只能享受一個季節(jié)的熱烈。我們脆弱的生命又何嘗不是呢?人的青春一去，將不再復(fù)返……就會出現(xiàn)名家馳天一樣的優(yōu)美成熟的時期，這時，生命的果實猶如成熟的稻子，在美麗平靜的氣氛中等待著收獲。我們只能經(jīng)歷一次，只能有一個名字，而你……選擇怎樣度過你的一生呢?是碌碌無為?或是奮發(fā)向上?要怎樣在青春的詩篇中，留下屬于你的名字呢?
我想在任何時候都被歌詞所歌頌的青春，他是以任何一種方式任何一種形態(tài)存在的，一種姿態(tài)，一種風(fēng)度，一個概念……他跨越年齡，環(huán)境甚至是國度……他無處不在。 你，要用怎樣的方式來詮釋屬于你的青春呢?
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