演講稿怎么用修辭手法
演講稿怎么用修辭手法
一場成功的演講取決于一篇成功的演講稿，成功的演講稿除內(nèi)容有時(shí)代氣息、有針對性、真實(shí)而感人外，還必須有充沛的感情、強(qiáng)烈的感染力和說服力。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了演講稿巧用修辭手法的方法，希望對你有幫助。
演講稿巧用修辭手法的方法一：巧于設(shè)喻，以生動(dòng)感人
寫演講稿時(shí)，靈活運(yùn)用新鮮、雋永、精采的比喻可以使抽象的概念形象化,使深?yuàn)W的道理淺顯易懂，使復(fù)雜的事物簡單化，還可以有效地增強(qiáng)語言的生動(dòng)性，進(jìn)而大大地增強(qiáng)語言的感染力和說服力。如2004“東山學(xué)校杯”全國演講大賽一等獎(jiǎng)羅欣的《誠信，脆弱的珍貴》：
“親愛的朋友，你一定知道誠信是可貴的，但你想到過誠信的脆弱嗎?是啊，誠信很可貴，也很脆弱!如小樹一樣經(jīng)不起風(fēng)雨，如新生嬰兒般一旦失去呵護(hù)就岌岌可危，也和愛情一樣是一件易碎的瓷器珍品。”
“到那一天，脆弱而珍貴的誠信便會(huì)長成參天大樹，它的每片綠葉，都會(huì)沐浴陽光雨露，都能經(jīng)受風(fēng)霜雪雹，迎風(fēng)招展，生機(jī)無限!”
這開頭、結(jié)尾的比喻，不僅使語言形象生動(dòng)，而且把抽象的”誠信”具體化，有效地增強(qiáng)了文章的吸引力、感染力和說服力。使人們領(lǐng)悟到：只要我們精心呵護(hù)誠信，就會(huì)開出誠信之花，就會(huì)結(jié)出誠信之果。同時(shí)，首尾呼應(yīng)，把演講推向高潮，也使主體得到了升華。
演講稿巧用修辭手法的方法二：運(yùn)用排比，以氣勢感人
寫演講稿時(shí)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比能增強(qiáng)演講的鮮明性、生動(dòng)性和抒情性。如孔烈鈞的演講辭《贊美你，太陽》：
“ 我贊美你，太陽!你照亮了人間的道路，照亮了歷史的長河，孕育出一部壯美多姿的史詩。
想一想：秦時(shí)明月，漢時(shí)雄關(guān)，鄭和帆影，虎門硝煙;
聽一聽：辛亥鐘鳴，“五四”怒吼，北伐槍聲，蘆溝驚雷; 怎禁得住贊美的歌吟----南湖船頭熹微的曙光，井岡山爛漫的朝霞，延水河畔艷紅的旭日，中南海里明媚的煦陽…… ”
演講辭巧妙地綴合多層語義，從時(shí)間到空間，從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，從景物到抒懷，從對比到印證，描繪出一幅爭奇斗艷、恢宏奇?zhèn)サ臍v史巨卷。作者運(yùn)用排比、對偶等修辭格，用華麗的辭藻、濃烈的筆墨打造出了一種雄渾的氣勢，具有強(qiáng)烈的感情沖擊力。
演講稿巧用修辭手法的方法三：引用仿用，以警句感人
寫演講稿時(shí)，引用、仿用名言警句、詩詞歌賦和順口溜等，不僅能增加文化底蘊(yùn)，而且能使語言生動(dòng)活潑，激發(fā)聽眾的熱情，還能讓人們在輕松愉悅中受到感染、啟迪，領(lǐng)悟演講的精華。如江蘇孫亞明的《競聘辦公室副主任的演講辭》：
“工作上我一向力爭上游，不甘落后。從事教學(xué)工作整十年，‘十年辛苦不尋常’，曾獲教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)……‘明知山有虎，偏向虎山行’積極開拓畢業(yè)生就業(yè)市場……”
“十年辛苦不尋常”，使人聯(lián)想到《紅樓夢》中的“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”;“明知山有虎，偏向虎山行”則烘托出敢于并樂于向困難挑戰(zhàn)的精神。
又如臺灣高震東的演講辭《天下興亡，我有責(zé)任》，其標(biāo)題就是仿用名言“天下興亡，匹夫有責(zé)”，并且開頭就大聲疾呼：“國家興亡，我的責(zé)任”(也是仿用)，由“我”切入，落實(shí)到“責(zé)任”上，從而展開“愛國，從我做起，從小事做起”的話題，有力地吸引了聽眾的注意力，引起了人們的思索。
演講稿巧用修辭手法的方法四：設(shè)問反問，以促人思考
寫演講稿時(shí)，靈活地運(yùn)用設(shè)問、反問既能能吸引聽眾注意力，啟動(dòng)聽眾思維，又能增強(qiáng)語勢，強(qiáng)化感情導(dǎo)向。如廣東張悅?cè)A的《都是“紅包”惹的禍》中第五、六、七段分別用三個(gè)設(shè)問句開頭：“‘紅包’真的能帶來快樂嗎?” “‘紅包’真的能帶來幸福嗎?” “‘紅包’真的能帶來友誼嗎?”，這樣自然地引導(dǎo)聽眾沿著演講者的思路去思索，極大地吸引了聽眾的注意力。該文結(jié)尾寫道：“同志們，朋友們，假如以你一生的名譽(yù)為代價(jià)，去換取幾個(gè)‘紅包’，你說值得嗎?假如以你家庭的幸福為代價(jià)，去換取幾個(gè)‘紅包’，你說值得嗎?”啟迪人們?nèi)ド钏迹瑥?qiáng)化了人們對“紅包”的認(rèn)識。
又如聞一多在《最后一次的演講》中慷慨激昂，氣震山河，多次運(yùn)用了反問的修辭方法，如：
“特務(wù)們……你們以為打傷幾個(gè)，殺死幾個(gè)，就可以了事，就可以把人民嚇倒嗎?……我們有這個(gè)信心：人民的力量是要?jiǎng)倮?……希特勒、墨索里尼，不都在人民之前倒下了嗎?”
作者多用反問句式，鞭達(dá)了***特務(wù)的無恥和丑惡，吹響了催促人們起來抗戰(zhàn)的號角，給人民以鼓舞的力量。
情采飛揚(yáng)辭格出。形象生動(dòng)的比喻，氣勢恢宏的排比，感情強(qiáng)烈的反問，無不體現(xiàn)出演講辭的語言美、情感美，使演講更生動(dòng)、更有趣、更形象、更鮮明、更感人，使聽眾如沐春風(fēng)，更好地領(lǐng)悟你演講的真諦。
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